第四章 被挖墙脚

　　俗话说，行是冤，这话在辅导班的行业里尤适用，张海离开辅导班的消息，在学街的个辅导班已经完全传开。
　　言止于智，更的言会被夸大、走，张海离开的消息传着传着，变了张海与陶露不和，已经开了，于是乎，有来打听陶露是否需要作伙伴的，打听张海的，而更的是盯上了陶露小教室里的学生。
　　小教室的六个学生，是学习绩比较拔尖的学生，有两学生是有冲刺区中考十的力，以他们是陶露手里的王牌，更是期辅导班招生的广告。
　　即便陶露有视，阻挡不了挖墙脚的行，这中力气的是陶露在行业里竞争厉害的胜辅导班，许是刚入行时，陶露在胜带过半的课，以胜辅导班的姚胜更是对这个越做越的全教育格的关注。
　　他早早的就关注到了陶露小教室的几个学生，更是瞄准了绩且稳的个学生郝萱，这是陶露寄以厚望的一个学生，的绩一是学校，来到辅导班不是为了高绩，更的是为里父母吵闹，找个安静的地方写作业。
　　而张海这个学生招进来，根没有收取任何费用，甚至允诺了，要中考绩进全区，便资助奖学金2000，这才让这个学生留在了辅导班。
　　无独有偶，被怎样招来的学生，是被怎样挖走，姚胜在打听清郝萱的况，便找上了郝萱的父母，资助了1000的助学金，样允诺要郝萱的绩进全区，便再资助奖学金2000，对于这况，郝萱的父母当是喜闻乐见，在一顿和谐的庭晚餐，便了郝萱胜辅导班至中考结束。
　　蒙在鼓里的陶露还在照着学生们的试卷，仔细的琢磨从什角可以让学生们的绩再有高，不时的孙昨神奇的现，嘴角不觉的翘，漏出轻松的笑容。
　　临近午点，夏风徐徐，塞北的夏风，了寒风的凌冽，却依旧不间断，吹拂来的风似乎有一股青草的味。
　　孙来的早，在昨晚彻底的了统，更具信心兼有奇，信心是感觉到自己可以完全胜任这份工作，更是对未来充满，奇的是他自己不这个统可以给他自己带来什样的奇迹。
　　到孙一小时到了辅导班，陶露开心走上和他就学生们的辅导，详细的沟来。
　　每个学生的学习进不太一样，要让每个学生有绩上的升，就要针对每个学生进行深入的析，他们的绩短板在里，识点掌握缺陷在里，孙刚刚来了一，显是不入陶露了的透彻，陶露一边介绍，孙一边在思考。
　　中学生课可以为语数、，绩高的源头一般在数，尤是突击高绩，语文、英语更的是日中的升，治是的记忆，且数占比太小。
　　恰恰对于孙来说，让学生们快速的思，是他当容易做到的，这个是更强调他的力而非学生日的功夫。
　　给孙介绍完学生况，陶露又进到了自己的小教室，琢磨自己负责的几学生，留在大教室的孙教室的卫生收拾了一，仔细的辅导班的试卷。
　　……
　　夏日的夕阳甚是眷恋这片大地，迟迟的不肯离开，七点二十左右，学生们就陆陆续续的到了教室，郝萱低着头，绪不高的进来，在办室和陶露坦告，便低着头一言不，陶露不怎样挽留，当初答应2000的奖学金，已经是张海劝说了久，才的。
　　辅导班的营收就没有高，辅导班一期招生20人左右，张海有更远大的计划，以才勉强，而郝萱来了，几的辅导请教，现这个学生资，且又自律，以慢慢的真心喜欢上了这个学生。
　　听着这个学生离开的，不的心酸，这是自己为的学生，更是张海的学生，现在却要为一个莫名的荒唐离开，作为的老师，刻似乎有祝福。
　　“挺的！不是到里，老师祝福快快乐乐的，祝考上一中，有空过来老师!”陶露不自己用什语气说出的这段话。
　　郝萱的离开没有给辅导班带来任何波动，是小教室的几个学生，互的打听了一，便又投入到了自己的学习中。
　　孙更是没有察觉这一况，刻的他早就投入在学生们的学习辅导中。
　　“赵阳泽，这几做一，做的时候，先要认真审！”孙缓声，他学生们的进了，再结统给出来的学习力，几个学生点关注了一。
　　赵阳泽是有学生中学习力低的，有是在数上，简就是不开窍，孙仔细的观察了一这个学生，现不是智力的问，而是学生的专注偏低，思维跳跃太快。
　　一晚上，孙不时的关注、引导，慢慢的让他适应了自己的节奏，处于青春期的学生，稍稍会有一敏感，赵阳泽刚开始不太适应孙的关注，说，他一没有到老师的关注，在绩为王的时，老师难免会注力更的集中在绩更的学生身上。
　　感觉到了孙的关注，赵阳泽不觉的况就进入了学习的状态，每当思要跳跃到的地方的时候，孙恰的出现，他拉回在学习思考的状态，学习效率的高低，大上受到学习的专注力，孙的存在升了赵阳泽的专注力。
　　一个小时左右的时间，赵阳泽感觉自己莫名的充实，感觉到了自己脑力消耗大，更是一的深刻验，专注升的快感，是让他上瘾。
　　孙在到赵阳泽进入状态，是欣慰的笑了笑，他在统内到了赵阳泽的学习力升的快已经到了45，短短一个小时就升了5点的学习力，说了赵阳泽不是智力的问。
　　没有过的琢磨赵阳泽的况，孙又投入了学生们的辅导中，不停的找寻着每个学生存在的问，有的和赵阳泽有类似，学习专注不够导致学习力低，而有的则是条思维逻辑不够，一找不到破局点，有的则是识点掌握的不太扎实，针对每个学生，孙做了不一样的辅导，学生们的高改变是显而易见的。
　　在这氛围，学生们的学习热高涨，一扫辅导班学习拖沓的节奏，每个学生感觉自己学习来更轻松，更像是在玩游戏闯关，一一的关卡，在自己不断的挑战被攻克。
　　米妙白今的状态尤的，许是达到了学习生涯的高，在面对每一不会的难，不像一时间给了自己目太难不会的一个心暗示，而现在的状态更像是，哎呀，这小怪一个，两刀砍死，哦呀！这小BOSS，我连招秒掉，我！这是个大BOSS，请我的老师来，老师教套连招，学会秒掉。
　　“老师！我做完作业了，您给我拿辅导班的卷子做吧！”米妙白在写完作业，一时间个孙举手示说。
　　到米妙白要做辅导班的卷子，他的几个学，附和着要卷子做。
　　“孙老师！我感觉这两进步挺大，做做咱们的卷子！”赵阳泽附和着。
　　“的！咱们今就一来测验一们这几有没有进步!”孙着学习热高涨的学生们，笑着。
　　听到大教室吵闹声音的陶露走了出来，着大教室的学生们，这有热的学习，欣慰中少有不甘！欣慰的是找到了一个非称职的老师，不甘的是这是里来的一个怪胎，这的教学力，感觉的努力白费了。
　　更让犹豫的是，小教室的个学生，要不要让孙一带，着眼的景，便没有丝毫的犹豫，轻咳了一声，到学生们和孙过来，缓声：“是这样，我到大这几学习氛围，以咱们两个教师在一，我和孙老师一带！”
　　“这套卷子，是我这几调整的试卷，们一做，感觉一试的难寻找一自己的识点盲区！”陶露说完，便小教室的学生们叫了出来，迅速的给他们安排了座，的试卷。。
　　学生们和孙对这样的安排，没有什太的异议，米妙白却有和小教室的几学比比绩的，应为绩的问，在学校会有学生、差学生，来到辅导班有这样的，米妙白当有不服气，的绩确实比不过，以认了。
　　一时彼一时，米妙白这一刻就用这张试卷证自己，而孙和陶露又何尝不是！？