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据说养成一个习惯需要21天，可是到现在为止，看起来女儿还未养成什么新的好习惯。
起床？朗读？写作业？看书？弹琴？画画？玩游戏？好像一直都没什么规律。总是希望她能够有规律一点，能够自觉差不多时间地起床，能够在差不多的时间段专心写作业，能自愿自主地去读读英语，好像都未能做到。
我管得也不那么持之以恒。虽然我是喜欢看书的，经常在她旁边看书的，可是我有很多时候也是拿着手机的，有很多时候也是家务拖拉的，有很多时候叫外卖其实是传递了某种不良的信号，也无益于她的身体成长。
她有一项执行得比较好的，是每天学习多少小时。最早是说每天学习六小时，在手机上倒计时，其它时间可以玩自己想玩的。第一次，到晚上才凑满六小时。第二个星期，她跟我说：“我算了算，要早上六点半起床，才能在白天完成六个小时，晚上的时间空出来。”然后，第二天早晨，六点半叫她起床，她真的起床。
后来也出现了起床困难的情况，但六个小时还是能保证的，虽然专心程度和学习效率要打一点点折扣。毕竟，从早晨到晚上的十几个小时，要拿出六个小时还是可以做到。
后来加到七个小时，她也接受了。自己选择定时，玩的时候就把计时暂停。
初二末的时候跟她说每天八小时，她笑了笑：“开始每天六小时，后来加到七小时，现在又要八小时。”她也没反对什么，在她心里，应该是能接受。其实从她本质上说，她真的还是想好好学的。有时候跟她说要求点什么，规定些才能，她都是很乐意地接受了。完成效果如何是另外一回事。
八小时执行有点困难。差不多是学习和闲散的时间对半分。可是起床晚一点，饭后休息一会儿，再去弹个琴玩玩，拍个球玩玩，在发发呆听听音乐，时间就无法保证。到晚上十点多，勉强才能完成八个小时的学习时间。
初三基本上没按这个时间，我是感觉如果她一直在那儿写作业的话，一天八小时肯定是有的。计时不计时，其实差不多。也许，这是一个错误。这涉及到一个执行的问题，也涉及到一个规则坚持的问题。
等这个星期她过来，我还是要让她执行这个时间管理计划。这也是有点自我管理和自我约束的作用的。
我和她很多次聊过时间管理，聊过自律。可是自律真是一个需要毅力和意志去执行的任务，执行时间长了，执行质量高了，才形成一种习惯和品质。
关于起床，真是每个星期都麻烦，假期更是每天都麻烦的事情。我跟她说：“没有目标的人睡不醒。”有用吗？没用。
她有两次跟我闹情绪，说不要我叫她起床，她自己会起的。那天我真的没叫她。然后推门看的时候，她坐在床上，在写作业。早饭也没出来吃，就那么静无声息地表示着她的起床和开始学习。
更多时候，起倒是催着起了，却根本就有进入学习状态。也许是不愿是抵触，也许就是无所谓，进不进状态她也不急。我就感觉，这床是白起了。既没睡到懒觉，也没收获知识。
她更不愿意在双休日讨论起床时间的问题，不愿意设置闹钟。我若是问她：“你明天几点钟起床”她总是很不耐烦地说：“不知道不知道，我醒了会起床的。”若是再追问她什么时候会醒，她还是说不知道。我说：“你就没形成个生物钟吗？就算不起床，你也该到时候就醒来吧？你总不能十点醒就十点醒，十一点醒就十一点醒吧？总是要形成一个稍微早一点的醒来的习惯吧？”她还是不愿意改变。
晚上是不想睡的，熬夜是不排斥的。有时候几天不熬夜，再有那么一天很晚睡，倒是觉得很爽似的，说什么“熬熬夜更健康。”其实就跟我也是有点像的。我这个习惯也是要好好改的。
我早晨醒得比较早，差不多都能随着太阳醒。虽说我早晨醒了也没什么作为，但是毕竟算是有生物钟，而我只是希望女儿也能够养成一个相对早起的习惯。很早就起，我是无法强求也无法指望的。
起床的时间，还是要有所规定的，不管她接受也好，不接受也好。不论她是上高中考大学，还是早点工作，她都是要受到时间的规定。太随心所欲的晚起，对精神和身体，也都没什么益处。
她怕读英语。六年级的时候表现得最好，双休日晚上读两篇阅读理解或者完形填空，坚持了好多个星期，但是最后也没能读完一本试卷。到了初一初二，断断续续，有时读有时不读，有时愿意有时喊不动。
初三是几乎没怎么读，有时候还要闹点情绪。
也许是她太差了，根本就没有信心也没有意志去面对了。
她的那么多的错题，也是不用心思考的表现。用心记一记，思考思考，也许会少错一点的吧？
读还是要让她读的。有一段时间，她很顺从的。那时她考得不好，我训了几句之后，就说：“以后每天要读二十分钟英语。”
第二天是星期一，她晚上打电话给我：“今天作业太多了，英语来不及读了。”确实，他们每个星期一的作业都超多，每门学科包括副科都有作业。我说那就读十分钟吧，她说十分钟好像也没有。我说随便读点什么，十分钟还是要读的。
之后几天，即使时间读不到二十分钟，她还是会去读一会儿的。
然后，也不知道过了几天，就不知道怎么就停了。
养成一个习惯要二十一天，这二十一天似乎还真是一个不短的时间。
有时候我规定什么，她是很能做好的，有时候就会抵触，就会反抗。这跟我也是有很大原因的。执行不了一项规定，就会有新的规定，再执行不了，又会说你要怎么样怎么样。
要改！
我要好好地改进自己的方法，也要让自己的行为能够形成一种规律，一种习惯。