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雪山势汹汹裹挟雪从陆极北直往西部当真正踏足西部土周遭雪却骤停滞
雪山感受片土息本沉默当动作慢更种难言压抑感
从极北西部花短短数日
座山西部
座雪山西部
华山雨端坐于云端与雪山隔空视
雪山视线跨悠悠云沉默云端华山雨
依旧言
云便穹
华山雨穹
雪山答案沉默转
“哪儿”华山雨乘云停留雪山
座高雪山华山雨显渺
雪山眼华山雨却远比高少
“知话明意思”
雪山低瞳盯华山雨似乎千万种解
“当悬镜候便门槛”
雪山遥望悬挂穹悬镜视线竟法悬镜觉它横亘处
“其实块巴掌镜”华山雨摇摇“它便”
“通它世界本源真实”
雪山直勾勾盯华山雨
“什”
华山雨笑“什踏破堑却停穹许年原因”
“且未许年依旧困于此”
雪山睚眦巨裂周遭雪作
华山雨便雪岿动比雪山更像座雪山
“叫雪山当今才才数十年通明进入明境”
“于往极北感悟雪最终把己变成座真正雪山”
“变成雪山确实片最强明境终究明境”
“明境穹”
华山雨坐云端飘于穹
“曾和样堑”
“于走遍每寸土却始终法跨堑迈最步”
“直悬镜”
“镜呈真实”
“所跨”
“其实”华山雨摇摇“迈条腿所真正圣”
“因真正圣异象”
“见异象所所认此圣才句‘千年未圣’”
“即便此拥部分圣”
“透悬镜世界真实”
“所让欧阳给带句话”
华山雨雪山苍眼奔波劳碌类
雪阴晴既平静又悲悯
千万外场谈话法阵秋飘其耳从今西部座巍峨雪山
座雪山衣须瞳雪直横亘悬镜动动
雪山西部焦土扎根
欧阳离极北冰原始朝东行走
余温书杏林居试图找陈医师当谢杏林居其医师跟陈医师离杏林居知往何处
从杏林居走回学舍路余温书迎撞
高与仿佛女她正赶进杏林居余温书撞眼匆匆离
余温书嗓眼抱歉眼影经消失见
疑惑甚至怀疑己否产幻觉空依旧弥漫淡淡香味提醒幻觉
余温书再抬脚往学舍走次走视线偏倚眼睛始终
走学舍学舍孩觉己住实别扭又罗敷所单学舍于便思议法悄成型
余温书向执行强所第找罗敷提求
罗敷轻微敛敛眉色几分悦
“何换单学舍”
余温书直言相告并“老师任意赢申请调换学舍”
罗敷听闻余温书话笑依旧形于色
“知住什”
“学知”
罗敷“学学舍老师师舍”
“师舍比学舍略点往往”
“与同住书院老师比同窗岁舍友年龄跨度从十十远比依旧关系”
罗敷语重长“既十班十班员当和同窗住学舍”
“便迫及待换学舍究竟把己当成十班员瞧同窗抑或者皆”
余温书沉默言罗敷话直指内深处法让所适从
“知简单班法致猜非找块跳板让登书山渠半年登书山便直接破境求知班甚至求班呢”
“罗老师您观吗”己法罗敷摆台余温书紧张否罗敷底秘密
罗敷摇摇“太带学见才种什其实清”
“所谓才非赋比旁点悟性比旁点便仗点优越当成己傲底于瞧同窗瞧老师英雄入眼”
罗敷摇摇“傲毁兆”
“学海所半年登书山连跨数阶求知境甚至求境因此同窗求学境群嗤鼻”
“虽从流露情绪确实做”
余温书盯罗敷像知罗敷怎
“简单”罗敷站“群居物当摆脱所群体试图成独居体证明此刻觉己与周遭环境格格入”
“据所知十班学并排斥排斥”
“闭所负”
“认十班学足做同窗认学舍学足做舍友因此更愿意己往”
“书院除黄铃用沉默拒绝其所学交流坐却”
“十数才往往数够成才其数英年早逝数折于挫折数毁于傲”
余温书凛
“所希望十数十数”
“回果仍坚持换学舍舍管部提交申请向挑战”
完罗敷坐再理余温书
余温书站片刻最终向罗敷行礼准备离
余温书跨罗敷隔罗敷再次叫住
“骄傲才通病傲毁兆句话叫傲足通明”
“几乎每明境强者骄傲告诉骄傲同谦虚”
“儒圣堪称古往今第圣教化众犹‘行必师焉’；何院长认穹她属第南海常向渔民请教捕鱼技巧询问农夫瓜熟节”
“建立谦虚骄傲才属于才真正骄傲”
余温书躬行礼“虽听太懂总懂”
“学受教”
余温书恭敬离罗敷房
罗敷紧抿唇线终于勾微弧度
余温书回学堂己桌椅调换
桌椅坐总觉空太狭脚伸展桌椅换成更桌椅坐再显局促
黄铃羡慕盯余温书桌椅眼睛放光虽她桌椅并适合材娇她她依旧羡慕她羡慕余温书十班独待遇
余温书走祝安桌语诚恳“谢谢班长”
祝安似乎余温书找刻板脸几分迷茫
余温书又走学堂十班十双明亮眼睛“介绍叫余温书字横舟同窗”
虽仍旧理解罗敷话真意却认儒圣句“行必师”
成圣于便朝圣言行靠拢
余温书依旧骄傲余温书却又再骄傲余温书