第九章 璃粒天登场!

　　9月3日空学校教学区号楼层班
　　粉红色长
　　鲜艳颜色本灰暗色调教室显格外显眼透阳光仿佛折射光芒感觉其所比
　　她喜欢夹尤其粉色尽管认粉色给女孩幼稚颜色显法解释她粉色莫名喜爱知源粉色夹似乎她珍宝她总用抚摸花朵形状夹似乎害怕遗失它
　　事实证明曾经温空眼华丽校服周候作典礼装使用实际校服应该简洁明——初代校长曾经样简单浅蓝色棉质短袖衬衫简单又舒服纯片衣服仅空学校校徽（关于宇宙圆形标志写空学校字）及衣角圈黑色花边加几乎挑剔深蓝色短裤真磨灭许幻男女校服样质、样式倒反学校变整齐统——毕竟明文规定穿校服课事唯使她满意她认胸口太紧
　　“青春期嘛——”她总带嘲讽意味样“至少鞋穿己脚又”
　　总笑她今例外
　　位失踪同学号璃粒·阿帕卡琪娜姐——位十岁役空学校年级
　　“呦言精彩嘛”
　　“彼此彼此啦”
　　同璃粒种微妙感觉交流红女孩捣蛋王焰美——种达成共识感觉实让冷汗虽任何物理交流两领般眼交流几乎明切眼众似乎远将
　　“嘛两......”花雨娴似乎思考何形容达成共识两位同样厚脸皮和捣蛋精家伙“柔和...像样介绍乱话活难办哦”
　　“啊啊......”
　　“介绍吗”
　　“介绍......”
　　众议论纷纷虽声音本安静教室变成璃粒和焰美听见程度何况本她所期待
　　“......姐姐”花悦悦敲敲坐己姐姐花雨娴肩膀“刚才位...叫什”
　　“璃粒·阿帕卡琪娜和焰美·尼拉姐嘛”花雨娴转“最妹妹怎啦今感冒烧啦”边边揉揉花悦悦脑袋幸见悦悦尴尬死
　　“......姐姐啊”花悦悦边把姐姐从脑袋拿边“底哪她名字...什厉害介绍什...什...根本啊”
　　“什啊”花雨娴笑笑“肯定什干系啦花板啦”用指指花板“妹妹睡啦”
　　“别把当孩”
　　“”
　　“”花悦悦似乎意识什“所她底什”
　　“谁知呢”
　　......
　　“木流·阿莎丽娜家叫木流”她轻轻划垂青色长“高兴认识额......什喜除...喜欢”
　　璃粒和焰美显知针她于瞥木流眼作回敬
　　“实喜话甜点类食物非常感兴趣谢谢家”
　　简短介绍台史密斯老师从反驳本群记忆、父母强行打“镇定剂”孩怎让家几句样话——本什几句话算
　　虽班足足十因每几乎怎话所介绍环节远远比史密斯象短本计划内容却花费半
　　“额...同学”史密斯拍拍掌示意经听别介绍聊赶紧恢复状况“虽今介绍...简短吧”史密斯微微笑引片笑声璃粒笑例外唯独木流改色“相信未相处别记住记住各位必将成熟既家应该知己平凡经历吧”
　　窃窃私语似乎部分和璃粒样兴奋期待
　　“惜...告诉“魔法”家应该知吧魔法似平凡却刻刻存于边家必经知世界构造吧“餐桌理论”确实形象”史密斯笑笑又用故作严肃声音“世界像餐厅餐厅许许餐桌桌又碗筷佳肴碗筷或偶”
　　故作严肃声音确实引又片笑声定璃粒笑带动节奏原因点事史密斯谢谢阿帕卡琪娜姐
　　“言归正传”史密斯清清嗓“呢先纠正错误魔法罕见显世界即使类法呼吸魔法存魔法几乎处魔法万物基石世界由魔法构成......法理解虽世界由魔法构成像样...嘿”史密斯用拍墙壁“仍普普通通混凝土额...意思魔法万物基石万物魔法构成”
　　底同学显什兴致显史密斯老师讲枯燥
　　“嘛将学所告诉简单”史密斯老师用指指指己脑袋“魔法简单又复杂让它侵占脑哦将魔法学习遇公式化魔法记完咒语或者寻找使用魔法感觉受伤放弃永远记住颗喜爱魔法放弃象公式咒语固重永远忘记象才魔法根源”
　　史密斯样解释实际失偏颇于魔法初学者却依旧最解释果史密斯把关于魔法控制切解释清恐怕涉及物学范畴用象代替实际经最解释温未将和温空
　　“哦...意思”璃粒似懂非懂点点仿佛参悟什重理般却意识花悦悦傻眼焰美旁若所思笑显注意花雨娴微笑（奈何又忍直视）
　　接史密斯老师又拿己放讲台蓝色登山背包——难登山爱者璃粒
　　背包撑鼓鼓似乎放东西史密斯费劲打背包拿椭圆金黄色水晶球
　　“哦...哦难传检测使用魔法魔法水晶吗”璃粒几乎喊吸引全班目光显此表示激动止她
　　“额...其实...”台众期盼目光史密斯知该该女朋友日告诉勇敢点果断“打给电话”“各位其实类似充电宝纯魔水晶真正检测装置”又从包掏把线和黑匣像随听样且眼
　　此刻璃粒原琳柯用直接从空拿东西尽管她疑惑史密斯何用老师经始讲解璃粒暂知史密斯经济状况
　　“才真检测装置”史密斯依旧带微笑因女朋友使学感事实证明效至少缓解紧张氛“把线吸盘吸附体特定部位机器透体状况监测魔法”
　　“嘛...太理”种阴沉、失望感觉璃粒声“真此骨感嘛”焰美依旧用她假语声抱怨