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办公室
“祁暄听数学老师次测验进步差点及格”袁月难掩喜悦色知祁暄成绩她早满红光带微笑
万年拖油瓶决定痛改非袁月简直觉她家祖坟冒青烟
“什懂题目向科任老师请教相信定乐意解答老师相信定像样优秀”袁月鼓励话堆
“谢谢老师”祁暄点感谢句
经尽让己摆副真诚表情仍济于事情绪显依旧颓废感觉
许林沁回边原因吧让感受阳光照进融化保护己高高砌阻挡外界侵入墙
其实比和老师谈话更愿意把花学习
让己变更林沁才回转意
“报告”
突响声音平缓蕴抹与俱傲尾音意意拉长许皆易察觉惰性
闻声令觉转眼向声源献目光
者南未
祁暄略感诧异注意南未捧作业本异样感觉瞬消散顿觉合情合理
南未走进办公室捧作业本旁若走向布置该科作业科任老师座位把作业放桌随原路返回
“祁暄先回吧”袁月笑笑
突响声音打断走祁暄赶紧点点转走办公室
南未交完作业亦离办公室路袁月位突叫住
“陆南未次测验全年级满分”袁月笑意盈盈招让南未
终于注意她
机
南未走按住内深处狂喜副“觉己所获什”模样眼帘敛语谦虚平和“什本次测验难各班及格率和优秀率升
加平理科成绩差拿满分合情合理事
至于离满分几步遥纯属检查够细”
轻云淡语陆南未与俱高傲经意显它影
“老师”南未突什“祁暄浪回”
袁月懵几秒才明南未什意思轻笑声“啊”
“觉应该帮把再让祁暄做班拖油瓶”南未义凛己法
“确……祁暄成绩话光股劲儿够”袁月扶扶额觉难办
突袁月灵光闪“陆南未提什主意吗”
“找帮补习”南未提议
“该找谁呢”袁月依旧犯难
“从班同学”南未继续谋划策
“法固错……”袁月始指明事情难处“虽班成绩直名列榜首从找同学给祁暄补习并困难
正真难题祁暄
祁暄种性同学并讨喜谁愿意给补习呢”
“安千洛”南未算等候字顿回答
“安千洛”袁月重复她话等待南未接言论
南未始袁月分析“安千洛向待和善从同学什偏见成绩名列茅所她给祁暄补习最合适”