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肖顶亮兴冲冲赶本应该更早别院越门口脚步反快几分
半路己侄女鹿知怎非找她爷爷让先步赶
回鹿似乎临走似乎话最终匆匆离
或许感觉当叔叔热情让己爷爷亲吧
肖顶亮般年扑学术几件事全变成件事般年纪尚未娶亲女
鹿父亲与并非同窗几岁家书院待近十年老朋友孩点点长当成己孩疼爱
“怎样需需帮”肖顶亮刚进两昂首挺胸青年讲师
肖顶亮愿意早早主原因和讲师认识听和分位讲师位老讲师和两位年轻点讲师
穿讲师服站门口两肖顶亮认和分两位年轻讲师
再向李主讲正满脸兴奋涨红十余断称赞音
肖顶亮突愕因十余竟年轻分
举止态分明和帮主讲第
年轻
难所临拉帮忙
应该啊实太年轻
肖顶亮张口正问却同听同样穿讲师服年轻分青年轻轻嗓
旁边两顿激动腰背挺笔直距离虽远态度极其端正
诸解肖顶亮拍拍其肩问问
“别话”拍讲师立即低声斥责
太礼竟呵斥于
肖顶亮另外张口原本指责同伴种礼行径
听又句急切制止次语稍
“始讲元次程认真听”
元
底什东西肖顶亮常年钻研学问并乐奇听且边青年经口顿暇顾及两礼注意全部转移院位侃侃谈青年
“法简单吧题平用种简单法锻炼逻辑思维真做题用种法更简单”
萧何潇洒挥挥李主讲第知少次配合赞句赞机恰处周围带片惊叹赞叹
“真太”
“原用回反复导导知画叉”
“××真…×”
萧何暗暗估摸再题功夫概辰枫林堂边应该快课儿定找周正吃顿
周正应该迷路……
周围此彼伏赞扬声注意门口震目瞪口呆明亮
肖顶亮摸脑袋意识从滑指缝见夹几根微长丝约束抹明亮骤闪烁
“……究竟何”
震惊极致连话声音像言语
刚刚所讲问题简单仁者见仁智者见智向种学者见学问深度远超场所
单单快速解答案技巧种新颖法用更高深技法
“名震庐州肖师”旁边位呵斥讲师
喝斥事经肖顶亮抛脑因经知己险误家听此经典言事
“萧师位萧师”肖顶亮摸
几遍像庐州境内什特别名姓萧师
“肖顶亮师啊”旁边另给答案
肖顶亮……
年轻果年轻十岁孩沉稳听雨连家名号弄错
肖顶亮点往其目讲此学问怕早远远超于根本冒充
何况情况帮户部新位年龄此年轻竟服服帖帖模样
疑证明位高优秀
进户部非富即贵且硬条件基础求脑敏捷
别帮新算拿商院最聪明批定连讲师某
肖顶亮法果旁边两知定呼真准
两帮新给难住且败
肖师最挣回口把帮新唬愣愣
“……”
少女声音从远处传
肖顶亮闻声由微愣退几步朝门外张望鹿带并她爷爷两位
两认识
闫行舟徐哲
京城降候几乎全书院迎接位居高位忘基层良官
另更熟淮海书院乃至整庐州境内极具名望徐哲
肖顶亮连忙正正衣袍直接迎朝两位见礼
“南院啊怎活跑丢呢”徐哲朝闫行舟问
闫行舟回知眼两跟鹿鹿虽认闫行舟她认徐哲
句事儿把两位给拉闫行舟和徐哲连解释听正忙找萧何直接拉东院
南东
找啊……