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一个人是可以唤醒一个人的，一件事是可以推动一件事的，哪怕这件事再小。
如果没有那一个下午，没有那个闪闪发光的瞬间，王怡又会是什么样子？
她这十几年的上学生涯，遇到无数个老师，上了无数节课，印象都不深。就是牛老师，带的那半年，她也不大记得。
唯独记得那天。
板报出完后，牛老师并没有让王怡马上回去，而是把王怡叫去她办公室，把手绘的小报整理好，挂在黑板报边上的小报夹上。小报夹很简单，牛老师自己做的，墙上钉两个钉子，挂了跟鞋带一样的绳子，夹了两个夹子。她要求每天有一位同学自制一份小报挂在这里，供大家观赏点评。内容不限，很多同学都是应付差事，画的画敷衍潦草，写的字六亲不认。
其实王怡知道这事算不得帮忙，今天本来就是挂她的报，该由她来夹，只是值日耽搁了时间。
进到办公室，王怡看到自己昨天画的小报平平躺着老师的办公桌上，字写得实在杂乱，报的两边还揉得卷起了角。瞬间有点羞惭。
牛老师仔细看着那份小报，没有任何批评指责，反而说：“王怡，我看的出来，你和别的同学有很大不同。”
王怡便更加羞愧。
“你的小报从来没有一次是随便抄写的，你写过你养的小鸡，写过伤心事，写过喜欢的朋友，也写过对漫长上学时光的厌烦，对吧？”
王怡点点头。她没想到，老师都认真看了，并且记得。
她只知道，那时的她太想长大了，长大就能摆脱烦恼，长大就能化茧成蝶，长大就能理所当然地获得勇气和自由。
牛老师说：“你的感悟力极佳，不会随大流，做事有常人少有的认真和坚持。如果你能耐着性子，朝着一个目标一步一步走稳，一定会有出息的。”
王怡环视着老师桌子周围各种各样的书籍和她展开的做了很多标志的笔记本，从此记住了“极佳”两个字。
每当他为自己的蠢笨感到气馁时，便想起牛老师说的“极佳”，所以慢慢地成了一个稳扎稳打的学生。而且也是因为当年牛老师逼着画小报，自己至今对绘画都有极浓厚的兴趣。
后来，王怡听说牛老师一路考，在山西上大学，在四川读研究生，最后在BJ读博士，很快成了大学里一名汉语言文学专业的老师。
不过，无论谁问起，牛俊霞也总是谦虚诚恳地说：“我就是平平常常一步一步学，一步一步考，没有放弃罢了。”
这时他们才发现，牛老师不是“黑牛”，是真牛。
所以平凡和平庸绝不是一回事，而且希望永远在你从不将就平庸而做出努力之后出现。
王怡想，谁先放弃谁输。她不要做那个一败涂地、一无是处的人。她也要成为学生眼中的牛老师。
“要相信光。”如果新一批学生入校，她会如是告诉他们，“如果没有光，那就让自己成为光。”