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小福星回到宿舍后，坐在桌前，静下心仔细琢磨演练计划。他先在纸上列出了各个阶段，从基础的发声练习、识谱，到声部配合与情感融入，每一项都详细思考。他考虑到要先让同学们单独练习，再分组磨合，对于复杂的轮唱部分得着重训练，还要安排时间来设计表演动作，让这次《保卫黄河》的合唱演出完美无缺，展现出班级风采。之后又找到福仁和阿满一起又讨论了一番，最后定下排练计划，又把排练计划列出来交给班主任李老师：
《保卫黄河》班级大合唱排练计划
一、排练目标
在歌咏比赛中完美演绎《保卫黄河》，展现班级的团结精神和激昂斗志，突出歌曲的气势与力量。
二、排练安排
第一阶段：准备期（[开始日期1]-[结束日期1]）
1.资料收集与分发
•负责同学收集《保卫黄河》的优质合唱音频、视频资料，包括不同版本的演绎，如专业合唱团的表演视频。
•将歌曲的乐谱、歌词打印并分发给每位同学，让大家提前熟悉。
2.人员分组
•根据班级同学的音域情况，将其分为男高音、男低音、女高音、女低音四个大组。每个大组再分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织组员练习和沟通。
第二阶段：基础训练期（[开始日期2]-[结束日期2]）
1.呼吸训练
•每次排练开始前10分钟，由组长带领组员进行呼吸练习，如腹式呼吸，让同学们感受气息的控制方法。
•通过简单的呼吸小游戏，如吹气球比赛等，增强同学们对呼吸的控制能力。
2.发声练习
•利用15分钟进行发声练习。从简单的音阶开始，如do、re、mi、fa、sol、la、si、do，逐渐扩展音域。
•练习不同母音（a、e、i、o、u）的发声，注意口型的变化和发音的位置，要求声音圆润、明亮。
第三阶段：歌曲学习期（[开始日期3]-[结束日期3]）
1.识谱与节奏训练
•花费2-3次排练时间，让同学们跟随钢琴或音频，逐句学习歌曲的乐谱，熟悉旋律。
•重点训练歌曲中复杂的节奏部分，如轮唱部分的节奏衔接，通过拍手、跺脚等方式强化节奏感。
2.歌词与情感融合
•在熟悉乐谱后，让同学们加入歌词演唱。理解歌词含义，体会歌曲中所蕴含的爱国情感和激昂斗志。
•在演唱歌词过程中，指导老师强调咬字的清晰和准确，尤其是一些关键字的发音。
第四阶段：合唱磨合与提升期（[开始日期4]-[结束日期4]）
1.声部配合训练
•各声部先单独练习自己的部分，然后逐渐进行两个声部的配合，再到四个声部的融合。
•在配合过程中，注意声部之间的平衡，避免某个声部过于突出或被掩盖。通过调整音量、音色等方式，使各个声部和谐统一。
2.表情与动作设计
•根据歌曲的风格，设计一些简单而有力的动作，如握拳、挥臂等，增强表演的感染力。
•要求同学们在演唱过程中展现出饱满的精神状态和激昂的情绪，通过面部表情传达歌曲的内涵。
第五阶段：整体排练与优化期（[开始日期5]-[结束日期5]）
1.完整排练
•进行多次完整的合唱排练，模拟比赛场景，让同学们适应连续演唱的状态。
•在排练过程中，记录出现的问题，如某个段落的节奏不稳、声部配合不协调等。
2.问题优化
•针对排练中出现的问题，进行有针对性的训练。可以对问题较多的段落反复练习，直到达到满意的效果。
•邀请其他班级的同学或老师来观看排练，听取他们的意见和建议，进一步优化表演。
三、排练注意事项
1.每次排练时间控制在60-90分钟，避免同学们过度疲劳，影响排练效果。中间适当安排休息时间。
2.鼓励同学们积极参与，对于有困难的同学，安排专门的同学或老师进行辅导。
3.注意排练场地的选择，要保证空间足够，音响设备良好，避免外界干扰。
小福星，你的排练计划很周全呢！看得出你下了不少功夫。不过在时间安排上，我们得注意别和其他课程冲突，而且要给同学们留出足够的休息时间，这样才能保证大家一直保持热情和良好的状态。还有啊，在训练过程中，如果有同学遇到困难，我们得有相应的辅导措施哦。
老师给你一个方法：
以下是一些避免排练计划与其他课程冲突的方法：
利用课余时间
•课间休息：如果课间时间充足（比如大课间），可以安排简单的小组练习，比如声部内成员之间互相检查歌词背诵、小声哼唱熟悉旋律，但这种方式不适用于大声合唱练习，以免影响其他班级。
•午休时间：可以利用午休开始的前20-30分钟，进行一些不影响他人休息的排练，比如分声部的轻声练习，或者针对个别有问题的同学进行单独辅导。
放学后时段
•周一至周四放学后：选择其中2-3天，每天排练45-60分钟。这样既能保证有足够的排练时间，又不会让同学们感到过于疲惫，同时也不会占用太多的课余学习时间。可以在放学后先给同学们15-20分钟的休息和吃点心时间，然后开始排练。
•周五放学后：如果学校周五放学时间较早，可以适当延长排练时间，但最好不要超过90分钟。这个时段可以安排完整的合唱排练，检验一周来同学们的练习成果。
与课程表结合
•分析课程表：仔细查看班级课程表，找出相对轻松的课程日。例如，如果某天下午是美术、体育等非主科课程，且这些课程对课后作业或复习要求较低，那么可以在这一天适当增加排练时间，但也要注意不能影响正常课程。
•避开考试复习周：在学校安排大型考试的复习周，应减少排练次数和时长，让同学们有更多时间准备考试。可以将排练重点放在复习周之前或之后，确保学习和排练都能顺利进行。
灵活调整
•预留弹性时间：在排练计划中预留一些弹性时间，用于应对突发情况，比如学校临时安排活动、课程调整等。如果某一天原计划的排练时间无法使用，可以使用这些弹性时间来弥补。
小福星听后点点头说，老师好的，我回到班级课后再跟同学们讲一下具体情况！
小福星兴高采烈的出了办公室，往班级教室走去。