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最近几天，昭通鲁甸老师打学生的视频在网络上传得沸沸扬扬。事情的原委是这样的，教师马某某上课看到学生刘某某上课打瞌睡没有专心听讲，于是乎上去揪着学生刘某某的头发拖拽摇晃，学生刘某某倒地后并用脚踹。其实这个事情乍一听上去觉得有点不可思议，但是我看到了一个细节，这个学生刘某某是一个孤儿，哥哥常年在外打工，网络上有些人说这个老师挑这样的“软柿子”捏。我看到这样的评论简直不敢想象，这些人把老师看成是什么啦！目前我觉得学校相对于其它任何一个地方都应该还算得上是一块净土，大多数老师怎么可能成了欺软怕硬的势力小人了呢？网络上还说这个学生刘某某没交资料费是马老师帮他交掉的，这一点怎么没有人放大了说一说呢？我看到了这个细节我沉默了，我觉得我没有资格对马老师口诛笔伐，单凭这一点我觉得马老师是一个心中有爱眼中有光的老师。
网络上炒作的人有几个了解农村教育的现状，农村的大多数孩子特别是像昭通那样的地方很多孩子都是留守儿童，父母常年在外打工没有办法管教的。教育本身就需要家庭、学校、社会这些方面的力量共同作用才能有效果，但是农村教育学校往往承担了这三方面的角色。有时候是孤立无援的，这些现状有多少人知道的。当然或许马老师的行为有些过激，但我相信他的初衷是好的。看到这样一个孤儿的时候，我们大多数的人心里面应该是同情他的想帮助他的。作为老师希望他好好学习将来有所成就，成为一个有用的人。现在国家对于贫困家庭这样的好政策，只要你好好读书不用担心什么学费等等的问题，只要努力学习国家会给你学习的机会的。但前提是你自己要争气，不要混日子，不要浪费这样的好机会。现在的中国贫困失学已经是不可能的啦！已经成为了历史啦！作为农村教师看到一些贫困家庭的孩子，很多的老师都希望他们珍惜这样的机会，靠自己的努力改变现状，实现人生的逆袭。相信很多的乡村教师和马老师一样看到贫困的孩子不努力学习都是相当恼火的，这一点我坚信马老师是这样想的。或许多年以后学生刘某某应该会明白马老师今天的所作所为，当他今天不吃学习的苦将来要吃生活的苦时是否他会明白。
马老师帮学生刘某某交了资料费，说明马老师希望他将来成才，看到在课堂上睡觉不思进取自暴自弃，肯定是一肚子的火。古语有云：教不严，师之惰。当然马老师可以选择无视，选择做一个佛系老师，这样也不会惹祸上身。我们70后80后有很多的人都被老师狠狠的打过，又有多少人恨老师呢？或许有人会说为什么不好好的给这个学生说教呢？偏偏要用这种极端的教育方式呢？怎么可能马老师没有语重心长的和学生刘某某交谈过呢？缺失家教育的学生有多少人体会到老师的无奈，明明智力各个方面都没有问题是能够学好的，但是他偏偏就不学习，在说教不起作用的情况下，老师才会采取过激的手段，我始终相信老师的初衷是好的。如果这个社会所有的人说教起作用那还要监狱干什么呢？
在此我想说有些媒体请摸着自己的良心问问，你家的孩子在学校出现这样的情况老师该管还是不管？如果三番五次的上课睡觉老师说了不起作用的情况下你认为该怎么办？我希望我家的孩子遇到一个心中有爱眼中有光的老师，如果我家的孩子屡教不改我是支持老师体罚的。不要让老师缩手缩脚，毕竟孩子成长的路上是磕磕碰碰的。只有经历过惩罚，心中有畏惧，才能形成正确的世界观、人生观、价值观。本书首发来自，第一时间看正版内容！