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楚王好细腰，宫中多饿死。
尽管那时数学还不是很发达，但只要上位者重视算学，先把架子搭起来，建立起有效的激励机制，沿袭、发展到今天，中国绝对会成为数学大国。
中华民族绝对是世界上最聪明的民族之一，绝对不比任何民族差，中华古代也不乏著名的数学家，南北朝时期的祖冲之就是其中的代表之一。
祖冲之在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将圆周率精算到小数第七位，即在和之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献。直到16世纪，阿拉伯数学家阿尔·卡西才打破了这一纪录。
所以中华民族是世界上最优秀的民族之一，只有上位者重视算学支持算学，算学和算学相关的物理化学就会跟着进步。
如果一直这样下去，到了共·和国，中国绝对会涌现出许许多多诺贝尔数学奖、物理奖、化学奖、生物学奖的得主。
可惜的是，到了晚唐，明算科考试停止了……
本有可能大踏步前行的数学科目，在神州大地戛然而止，此后只靠几个民间数学爱好者支撑，这不得不让重生者李恪感到惋惜。
停考的原因也很简单，应试的人太少了。
为什么呢？还是与上位者的决策有关系。
因为在晚唐时，朝廷做了不利算学的政策，规定国子博士的官阶是正五品上，算学博士的官阶却是从九品下，是官阶中最低的一级。
其间，算学馆停了开，开了停，没有个连续性，学生们也觉得没前途，老师才是从九品的芝麻官，学生还不得憋到没品去啊？
天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往
#br......的权力并不是都要集中在一个君主身上的，国君虽说是整个国家的主人，但是它并不能够掌握着一个国家的全部，也就是说并不能够决定这个国家的一切事物…
很多时候国君也是身不由己的，还有很多时候身为君主的无奈，普通人并不能够体会得到，万人之上无人之巅的位置，并不像大多数人想象的那么美好，更多的情况之下是高处不胜寒的局面，他们迫不得已的去做一些自己不喜欢做的事情，并不能够随心所欲地掌控自己，掌控国家。
即便如此，君主对于一个国家的发展还是非常的不可或缺的，毕竟这个人是一个国家或者一个王朝。
所有政策最终的拍案者；每一个政策的决定，每一种措施的实施，都必须要经过这个人的同意，所以在很大的情况之下，如果这个人真的是昏庸无能的话，那么整个国家的政策实施就会出现很大的阻碍，国家的发展也会走上一个并不平坦的道路。
当然不是所以封建帝王都意识不到算学的重要性，那为什么他们又不提高算学的地位呢？
不是这些君主太愚蠢、太短视、太肤浅，相反，正是因为他们太聪明、太有见地、也太自私，只要是利于维护自己的统治，能够“家天下”的一代一代享受着绝对的权力，就会扼杀一切有可能影响统治的隐患。
皇帝不知道知道知识的重要性吗？为什么他们不开启民智，而采用愚民政策呢？
汉武帝为什么要罢黜百家独尊儒术，难道他不明白儒家学术种不出粮食、织不出布匹吗？
晚朝皇帝不知道火器的威力吗？
他们全都知道，但正是因为知道，所以他们一个个才选择愚民政策，选择支持儒家学术，选择扼杀火器的发展……
......
为的就是把百姓培育成顺民，为的就是维护自己的统治，不得不说，这是整个民族的悲哀。
李恪不觉得自己真的能改天换地，鼓吹几句口号就能扭转统治阶层的意志。
虽然不至于像布鲁诺鼓吹“日心学”那样被活活烧死，但是想要动摇这个早已根深蒂固的顽疾，不比蜉蝣撼树容易多少……
数学被全社会弃若敝履，这是现实。
所以李恪想要为数学正名，要想提高算学的地位，摆在他科举改革是做好的机会，也是唯一的机会。
现在的科举制度还处于初期阶段，各个流程都极不完善，什么制度都是在初期阶段是最好改革的，一旦时间久了，形成了既得利益群体，那时候想改革就千难万难了。
为的就是把百姓培育成顺民，为的就是维护自己的统治，不得不说，这是整个民族的悲哀。
李恪不觉得自己真的能改天换地，鼓吹几句口号就能扭转统治阶层的意志。
虽然不至于像布鲁诺鼓吹“日心学”那样被活活烧死，但是想要动摇这个早已根深蒂固的顽疾，不比蜉蝣撼树容易多少……
数学被全社会弃若敝履，这是现实。
所以李恪想要为数学正名，要想提高算学的地位，摆在他科举改革是做好的机会，也是唯一的机会。
现在的科举制度还处于初期阶段，各个流程都极不完善，什么制度都是在初期阶段是最好改革的，一旦时间久了，形成了既得利益群体，那时候想改革就千难万难了。