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是郑老师过来，走到讲台面带微笑的说：“同学们早上”！
同学们大声：”老师，早上！”
：“一年计在于春，一日计在于晨…以每个早晨是一个的时光，大拿出语文书，翻到18页，准备复读昨教过的课文”郑老师又说到。
随着翻书声响，我也拿出了书翻到18页，着上面内容（小猴子下山）一阵无语…
着大准备了，老师再说到：“同学们，我个头，大一复读…有一，小猴子下山……”顿时读书声响…
随着读书声响，我清晰的听到：“咚…检测到符场景，学习助手启动…”
了一眼周一切，同学们在用力的读书，以多年的书经验，在脑海里默念了一遍“统？”。
统：“尊敬的碳生，！”
到了应！！！金手！！！哈哈哈，忍住…忍住…忍住…
复一下心，碳生？人类的称，差点忘了！
：“我到儿时，是弄的？“”又是怎来的？”
统：“是的，主在的星出现了黑洞危，主吞噬，在黑洞内快湮灭了，不容易用能爆发从黑洞脱困出来，又在的球引力吸入，坠落在一座筑上，产生了剧烈爆炸，而剧烈爆炸而死亡，主在剧烈冲击用尽后的能，从身上找到的时间线，打开了一时空缝隙，的识，说灵魂，送了进，往眉心注入了一个子序，也就是现在的“我”
：“撞到筑爆炸？应该是我工作时的租房！我世就这在睡觉中毫无觉的没了！“”的声音我是怎听到的？”
又到老的父母，自言自语：“这算是灾了府会不会给人一资金补偿呢…”
统：“主在坠落过中侦测到了们的卫星侵入了，获取了多信息…现在能交是过获取的信息分析破译学习了们的文字语言，声音是过殊电波传到的大脑里。
当时是熟睡状态，冲击产生的爆炸迅速又猛烈，以应该是毫无觉就没了…”
：“识？灵魂又怎说！”
统：“识于灵魂，类似于我，可以吸收识自主成长，们的身当于我的主说载。”
：“给一副躯，是不是就能控像人类一样自行动！！！”
统：“…是的，长时间控必须是一副空白没有识的躯，比如脑死亡了用械精密作能动的躯，像们一般说的植人，我也不能控，为在他大脑内还是有识的…
统：“我在担心什，这一切的是我要在副躯内才能控。而且注入与收、有始主能操作。现在的我多能在遇到不可抗高危险素时暂时的身，我的核心序中有监测，没经过同控有识的躯，我会摧毁。我们诞生的质就是为了帮助保护生。”
：“真的？…也是，要不早控，还有现在的交。”
：“”昨怎没出现？还能打开时空缝隙嘛！这样我不就能无限生了！”
统：“我不能打开时空缝隙，有始主才行，还需要能，能储存在主，现在的我是主里储存的一个子序，创造东经过手。主也不是随便能打时空缝隙，必须要从某个生身上找出时间线，用能打开他条时间线，而且这能，从获取到的信息里来分析，地球没有这种能记录，也没有能储存这种能的材质。”
听完沉默了一会，也是自己不能太贪心了，能一已经了，人应该满足。
又：“有名字嘛！有什功能！在的星离我们远吗？”
统：“目我们还没有认证，认证绑定后，可以给我名。
从入侵获取的信息来分析，我也不确定距离有多远，我在的星没有听说过们这个叫地球的球还有星，也没有们这样的生记载。
创造创造我们是为了帮助出生的生能轻松全面的学习，认证绑定后，到的信息，我可以无差的储存，随时可以翻阅，能帮助分析预算优种种可能，可以侵入地球上的一切信息电磁波…，的以后在慢慢了，绑定后我们能互共享记忆信息。”
：“嗯，听来感觉一般般，就这侵入电磁波不觉历”。
：“快认证绑定吧，下给跑了！哈哈…”
统：“有始主有能力注入和收…”
统：“生信息获取中…咚…学习助手绑定成功，为了方便交，请名…”
：“一，弥补种种遗憾，创一个完美人生，潇洒一生，就叫“潇洒”吧，可以叫我阿进”。
统：“名成功，据的大脑记忆容给开了小分我储存的信息，多了的大脑会难受”。
翻一会，眼花缭乱，神奇，随着用脑海着观，多出了一份不属于不“存储”在自己大脑里的记忆，又可以随查的信息，种黑科技，真是让人大开眼界，像高科技电影一样，还有长像奇的星人…
了一小分有点累的感觉就停止了。
：“这东在地球上能创造出来吗？眼花缭乱，又毫无头绪，能给议嘛！”
潇洒：“有东不能，以地球的科技来讲，多能创造出一比地球高出两个文级的东，毕竟有材质，地球是完全不具备的，也许太空里有…
目的身还是个小孩子，除了学习，有多不可能，也不能。”
：“嗯，在聚光灯下太累，和我潇洒一生的念背而驰。”
潇洒：“过获取的生、医学资分析预算优，我给整了一套锻炼身的动作和配套的心肺刺激呼吸频率，再过生电疗刺激，能全面升的身素质，有一步步的来。”
：“电疗怎弄？用电线？”
潇洒：“不是，我可以控电磁波的电刺激身需的某处，主要的在每晚入睡后进行。套锻炼动作议早晨和晚上，找个时间目能的锻炼动作融成的记忆信息，再一步步的锻炼成肢记忆。”
叮…叮…叮…下课了！
又在脑海“了一会”：“的，今晚开始锻炼，我下课了，会要课间操，我出了，”
潇洒：“的，我随时在，有需要在脑海里叫我…”