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第三十章 拯救须藤的意义

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  “这样啊。们当中还没有人在团动中获得点数。”
  茶柱老师偶似的出令人的发言。
  “什思啊?”
  “依据学生在团动中的跃贡献,有时候会出现个发点数的案例。例如,像是书法的人如在比赛中获奖,这种状况校方就会给予与应的点数。”
  班上的同学们对于初听闻的大吃一惊。
  “、要在团动里现跃,就能获得点数吗!”
  “是的。除了这个班级,他班可能已经确实完毕了。”
  “喂,这太过分了吧!应该早点说啊!”
  “忘记了也没办法吧。再说,团动不是为了获得点数才参的。这实无论们何时,照说也不会有影响。”
  茶柱老师毫无省地说。
  “不不不,没有这。如这的话,我——”
  “我就会参团了——不会打算这说吧?难认为用这种草率的心态参团,就可以得到获奖是在比赛中现跃这类结吧?”
  “这——许说得没错……!这还是有可能的吧!”
  茶柱老师的说词,与池的说词,叶落能够。不玩团的人就算为了点数而参团,几乎也会一无成地结束吧。岂止如,以半吊子心态入团,也可能会妨碍到认真埋头于团动的学生。
  的,为了点数而入团,也有可能让才能开花结。
  「无论如何能说的就是——我们的班导非坏心眼呢~」
  话虽如,“心肠”的叶落还是醒:
  “不过现在,说不定我们在更早的阶段就能出来了呢。”
  “诶?这是什思啊叶落。”
  “们,育的东山老师在游泳池的时候不是有说过吗?他在一堂课时,说会发给一名的学生千点。是为了让我们穿这的布局。要这的话,这就有真实感了。”
  “我怎可能会记得啊。”池垂头丧气地抱头说。
  “如可以得到点数,不是书法、手工艺还是什的,说不定我已经在了……”
  池像见的一面,中当也是另有隐。
  如不认真投入团动且胡闹的话,照说也会在审查上遭到扣分。草率选择应该会自取灭亡。
  不过,团动中的成绩将映于点数——这变得确也当要。
  「这样一,拯救须藤的价值不就有了嘛」
  「须藤才一年级就可能选上球员,以后有什篮球比赛就让他了,比赛这种应该也能多少的高班级分吧。」
  「而不说班级分,就算拥有多一点个人点数也是再不过的,他不仅能支撑自己的不格分数,还能像我们这样拯救人。」
  无论是班级点数还是个人点数,多一点会比较。
  为这绝对不会变成扣分素。
  再说,现阶段也还没弄清楚赚取分数的方法。如须藤待在班上能够增获得点数的会,应该就称得上是十足的贡献了吧。
  「这说来,团能获得这多点数的话,我是不是也该入一个呢。」
  叶落已经有图书员这个职责了,每个月能获得万点个人点数,就从个人点数上他就能领大分生了。。
  在这种下他还入团,一点也不关心时间冲突的问,仅仅为了点数……
  「我还真是……一个贪婪的人呢~」
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