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安全，很复杂，分为很多种，但是涉及到每个人，所以，对于我们来说，太过清楚，只是平时并没有特别去注意，或者说就是常规性的存在，所以对于个人来说，并不会特意拿出来说。
校园安全，是学校工作的重中之重，是学校开展教育教学工作的前提，是学校能正常运行的前提保障。2020年8月28日，参加了由陈老师主讲的《校园安全大培训》学习，在其中，我又对学校安全工作有了新的认识，对预防安全事故的发生我又有了进一步的了解。
校园安全（事故）：是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，一般是因为责任人疏忽大意过失、失职，而不是因为故意而导致事故的发生。
幼儿园的幼儿在园期间，指的是幼儿入园的那一刻起，到幼儿离园期间，包括午睡，幼儿园不存在下课休息，这是众所周知。
某种偶然突发的因素导致，在幼儿园，偶然的因素太多，突发的状况时时存在，要是教师稍不注意，眼睛没有紧紧盯到，就会存在随时发生偶然和突发状况。
虽然每一次事故的发生，并不是故意而为之，但是似乎这个社会对幼儿园教师太过关注和关心，只要发生一点事情，即使家长还没说话，教师的心里就开始担心。害怕家长，害怕家长责怪自己没有看好孩子；害怕家长告到园长那里，告到中心校，教育局；害怕家长动手打自己；害怕家长把一切责任都推到教师的身上。当然，孩子有事，不管是什么事，在幼儿园出现的，都和教师有关系，但是这个关系的界定，很多时候大家都搞混淆了。比如说：孩子奔跑的时候摔在地上打到了手，家长会说这是教师的责任，全部责任，因为是在幼儿园，是教师在组织活动时发生的，是教师没有看好孩子，甚至还会说教师没有交代清楚让孩子跑慢一点的游戏规则......
有时候，其实教师好无辜，他会在游戏开始时不告诉孩子规则吗？规则中会没有涉及到安全吗？难道在幼儿园不让孩子运动，不让孩子奔跑吗？孩子是小，但是他们不该娇；孩子是不懂事，但是他们不能不做事；孩子，是没有太多的能力，但是不代表他们没有能力，不去学习能力；孩子是没有多少社会经验，但不代表他们不该去认识这个世界和社会。教师，可以把孩子保护起来，不让他动，不让他跑，可以让他一直坐着，看着，但是这样真的是他想要的吗？这样能满足孩子的发展吗？真的是家长，是社会想要的吗？不是。但只要动，就会存在安全的问题。
任何一个教师，都害怕自己带的孩子出现任何一点的不好，很多时候，他们把幼儿当作自己的孩子在疼，在保护，在爱，可是在一个班二三十个的情况下，有时候真的看不过来。也许你会说，没有那个能力就别去揽这个活，但其实我们扪心自问，即使你一个人在家看一个孩子的时候，还是会多多少的的出现一些你控制不到的事情。任何一个学校，都是安全首位，因为没有安全，教育就无从谈起。
我只是希望人与人之间多一点爱，多一点理解和宽容，在某些范围内，能不计较的，都把心放宽。当然，原则性的问题，该怎样解决绝不能退步。毕竟，生活，总会出现一些我们力所能及，或在范围内也控制不了会发生的事。