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本来还没那么复杂的问题，那些小孩听了他的话后就更不懂了，反复念上几遍终于总结出来一句话，管他什么颜色，关我屁事！
“我知道苍蓝学院为什么叫苍蓝学院了。”他喃喃细语了一句。
旁边的那些同学瞬间恍然大悟，一拍脑门儿，原来是那么回事，这从来都不是一个简单的名字。
其实苍蓝学院这个名字看起来普通，细想却很有意义，苍蓝指的不仅是天，还是这个灵力世界，若没人点破，普通人想破脑袋也不会想到这层关系。
在他的后面坐着一个小孩，从始至终都未发一言，他就是昨日那个力量测试达到两百的小孩，他叫秦风，来自青州四大家族之一的秦家，还是家族中明定的族长之位的继承人。
此时他看着眼前的少年越发觉得元龙不简单了，一个人单有力量并不可怕，可怕的是他同样兼有智慧。虽然提的都是无关紧要三岁小孩都会的问题，可是他的理解能力明显和别人不一样，太快了，一点就通的样子。
小林老师抱着一堆笔记本和课本上到讲台。
是个女老师，和普通的幼儿园老师差不多，长得很贤慧，长发长到肩，头上没有任何别的装饰，一点小碎留海，她把头发都梳到了后面，只扎了中间的三分之一也是直接垂下去，只是这样看起来更是好看。
她穿着一身职业紧身装，举步轻而缓，声音也是带着些磁性，“同学们，上课！”
“老师好！”几乎异口同声，第二次同学们已经有了点默契。
上课前，小林老师先点一下名，她想先认识一下所有孩子，拿起一张名单念道：“张起！”
一个小黑脸男孩哗的站了起来，又趴在了桌子上，喊了声：“到！”显得很害羞没脸见人。
小林老师揪了一眼那个黑脸男孩，她严肃道：“请坐下，我喊到名字的回一声到就行，不用站起来。”接着又道，“刘明复！”
“到！”声音有些小。
小林老师只好又补充了一句，“麻烦下次大点声，你当这里是蚁子食堂吗？下一个，大力乱神常鼎。”这个名字真是有新意啊！她马上把大力乱神给划了。
“到！”那个叫常鼎的男孩也是掩着嘴笑，不敢看着老师。
“不要乱加什么字？以后就叫常鼎，你爸是大力乱神也不行。”这明显就是个恶作剧，不知那个老师给报的名，这也能信，她感到这些小鬼不好对付，回头要多调教调教。脑海中已经闪过某个邪恶的念头，露出一个骇人的微笑。
……
“元龙！”
“到！”元龙回答得很大声，还就在林老师前面，差点没把她吓一跳，刚说了回答要大点声，就有个那么大声的，让她没反应过来，她看着那个有点瘦黑的小男孩故做冷静道：“嗯！很好，就要这样的声音，下面，秦风！”
“到！”元龙后面的男孩，明显全班最帅气的一个，而且回答的也很中性，没有太大也没有太小，小林很是欣赏的多看了几眼。
“丝竹！”
“到！”
“钱小妮！”
“到！”就是元龙左手边的那个扎两个马尾的女孩子，声音很响亮，和刚才的温柔声音很不相符。
……
……
小林老师要教的内容有很多，不像余老师爱教不教，她肯定是什么都得教的，并且从最基础的开始，她先发下了两本书和那些笔记本，一本是人文篇，另一本是算数篇，也就是我们的语文和数学，换个名字而已。
人文主要是先学文字再到词语，句子，段子；算数主要是各种符号的表达方式和计算方式。
后面还会有草木篇，鸟兽篇，符文篇，山川篇，智慧篇，文艺篇（这里的文艺是指该国文化艺术）。
真正的冥想篇，练气篇，锻体篇，丹药篇，练器篇，铭文篇到了三年级才会学，前三篇是小林老师必教，后三篇看心情。
最基础的字词自然是幼儿园学的东西，像“你”“我”“他”“花”“草”……
学字词他学得很认真，一个字会读音会写字形懂意思就是学会了，别的同学都多多少少在家学过一些，自然没有不会的东西，只是后面越来越难的就得记笔记了，唯一没记笔记的人可能就是他了，他觉的会就好了不用记。
小林老师一个劲的说，没停过，她知道这些很多人都会的没必要浪费时间，直到发现所有人都动手做笔记才会停下来，可是有个同学就是一直看，没有动。
他后面的秦风开始还算冷静，和他一样不做笔记，后面的就不行了，不记的话会记不住，于是也开始猛抄起来。
整个教室都在响着好像磨笔的声音，能来这里的孩子自然都不是一般的小孩，他们有的已经能背一些简单的诗词，他们知道不理解的东西就会很难记得住，边写边记还能够加强记忆。
直到她也觉得累了就停了下来，那帮孩子也擦了一把头上的汗水。
她低头看着那个小男孩，“我教的，你都懂了吗？”
他点了点头然后又摇了摇头，思考了一下才说道：“老师说的我都懂了，只是我有个问题，老师教的书上都有了，为什么还要教？直接看书就好了。”
谁捡了武功秘籍还要找个练过的人来教的？他就是这个意思，就算没有老师看书也能学得会了。
这是一个很严肃的问题，所有老师学生都应该重视的问题，所有的知识都在课本，老师不过教你不理解的而已，如果够聪明能理解的话，为什么还要教呢？为什么还要人教呢？
她想了想说：“爱学习的孩子老师不教也能自学，不爱学习的孩子老师教了也很难学得会，所以得有人监督着学，逼着他们学才行。”
其实学习内容因为太多，如果不自学的话也是学不过来的，小林老师教的东西多不代表全都会教，简单易懂的，就会直接变成她布置的作业。
没错，如果她布置作业的话，就会是让人预习课文，而且这个预习量会不断增加，直到后面的直接不教。
小男孩“哦”了一声。
她今天因为高兴，讲的内容有点多，只好又回头慢慢重新讲了一遍，别人都在认真听，他却已经看下一篇了。
人文篇分为十二个单元，每个单元三十六篇课文，虽然内容很短，不过也很难记，因为不理解是不行的。
因为他不听课自然很受林老师照顾，可是每次让他回答问题肯定会得出许多古怪的答案。
比如老师故意问他：“元龙，秋叶晚黄昏，南山东来菊表达作者什么思想感情？”
他看了看课本，课本上没说，他努力思考了一阵后抬头看着老师，道：“老师，表达了什么好像不关我事啊！我为什么要知道他表达了什么感情呢？”废话，作者高不高兴思不思乡都是他自己的事，关别人什么事，并且学这个有什么用？
小林老师努力思考着怎么回答他的问题，许久才道：“学一篇文章最重要的是思想！能更容易理解文章。”
“哈哈！老师，这文章能理解就好了，不用思想。”
“那你说说看你怎么理解的。”
“黄昏的时候阳光照着叶子就像秋天到来一样，南山的东边已经开起了菊花，说明离秋天不远了。”
林老师反复对照着自己的课本，她会发现自己的答案好像是错误的。
又比如有一次，林老师问他：“元龙！青锋云叠影，此雾多寂寥采用了什么修辞手法！”
他会说：“老师，好像也不关我事，为什么要知道用了什么手法！”
小林老师是那个气啊！“你要是学会了，不就也可以用了吗？”
“哈哈！老师我可以不用啊！我又不写古诗，也不写文章，以后不会当作家的。”
从那以后不是老师想问他问题，而是他总问老师为什么这么做？为什么要知道？为什么不行？
后来不知是谁说了那么一句话：张口如打雷，不是无言，一鸣惊人，一语恐惊天上人。然后雷公嘴的外号就传开了，不过除了小林老师光明正大的那么叫他，很少有人会那么叫。
他是唯一一个被老师叫外号的人，他知道后郁闷了很久，总和林老师解释不是有意，可根本没人信。
余老师就是教算数，不过他很懒，对于数学会公式等于全会，所以他根本就懒得教，就是只能自学，用他的话来说就是，一看就会的不教，不会的再问他。
这样在别人紧张他却很轻松的状态下，时间很快就过去了，第一单元的测验来临。
一科一百，另一科九十八，这看上去已经是很高的学分，不过秦风更猛比他还多了一分。
一分之差而已，秦风终于是松了口气，天才并非不可战胜。
不过因为他坐元龙后面自然知道元龙在做什么，人家人文篇已经多学了一个单元。
十二单元本是每月一单元，只是前两个单元过于简单又是很多人都会的才会如此之快，后面的可就没那么容易了。。
又一个星期，三四单元也看完了，第二单元的测验出来了，双科满分，而秦风有一科只有九十八分。
双科满分的他也没有骄傲，甚至懒得多说一句话，收起试卷就会继续看书。