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程老师，看着大海过了水渠上面的路面，进到他们班了。程老师对大海很了解的，上小学六年级的时候，就喜欢玩笛子。这么多年过去之后，回到了他的故乡，在音乐方面一定会有更大的进步！坚信他给他们班同学，教一段京剧唱腔是没有一点问题的。程老师很放心地，回到操场以北她的一个小屋。
大海接受了程老师这个任务的时候，他只是得到了一个，给高一同学上一节教音乐课的实践机会，他当时并没有想到向程老师要带课费，这个想法根本连想都想不到，只是一个纯粹爱好音乐的行为。
大海进到九年级一班教室后，他站在了黑板前，一个女班长喊起立，全班同学，竟哗地一下齐刷刷地站了起来。
这让大海非常激动，感受到这个班上同学，对他如此尊重，大海看了全班同学一眼后，全班同学才坐下了。
坐在教室后边，有两个男生，一个对一个说：这老师长的和我们个子一般高，他能给我们上什么音乐课？
一个说：“不能这样看问题，会上课和不会上课，和个子高矮没有一点关系。”
坐在近前的女同学悄悄地说：“你们俩个不要说话，注意力好一些，我们还想跟这位老师学习音乐？”
大海先简单地给全班同学讲了几分钟，他所知道的乐理知识，什么是全音符，二分音符，四分音符，八分音符，还有小节线，终止线等，练习了几条简单的乐曲。
乐理知识一直讲下去，大海怕枯燥，就赶快转到了给学生教《革命现代京剧红灯记唱腔》，给学生教唱李铁梅唱的“做人要做这样的人”这一段。
这世界上的事情非常有趣，大海非常喜欢这一段，曾经暗暗地学唱过多少遍，这一段中说不清有一种精神性的东西，打动着大海，大海喜欢每一句词，每一个音符。
大海先给学生模仿刘长瑜老师唱的感觉唱了一遍，大海唱的时候，发现全班同学，竟非常专注，没有一个人有说话的声音。教室安静的时候，大海听到他唱这一段京剧的声音，非常好听，声音中极含有深情。
大海唱一句，全班同学跟着唱一句，在这里，他才体会到什么是一种真实的感情表达的呼应，不但乐句中，一个乐句之间和另外一个乐句之音有呼应关系，老师和学生的对话中也有感情的呼应，只有一个方面的声音是不好的，必须有一个应和的声音，大海感到了一种上课时，老师和学生互动时，那种情感的呼应之美。
教了数遍以后，大海让全班同学合唱，分组唱，合而分，分而合的唱了几遍，唱得非常整齐，有一种深沉的情感表达。
大海上课的兴趣始终很浓厚，没有想到，下课的铃声就响起来了。大海说下课，全班同学又整齐地站了一回，大海有些留恋不舍地离开了九年级一班。
大海一下课后，按耐不住喜悦的心情一，到了九一班程老师办公室。
程老师一见大海，就问：“怎么样啊？”
大海说：“你们班同学上课非常安静！把那段京剧唱腔学会了。”
程老师又问大海：“你三叔给你找带课教师的事情，怎么样？”
大海说：“还没有找好，找好了，我三叔会给我说的，他现在还没有给我说，今天一早就出去了。”
大海的三叔，回老家，大海的爷爷让大海的三叔，帮助找一个工作，大海的三叔，能帮助大海找一个什么工作呢？他对教育方面稍于熟悉一些，具体却找哪一位熟人帮助他呢？
大海的三叔想到了，离他在的学校以东十里路，有一位女老師李达芳，大海的三叔下县，曾经到李达芳老師那里去過．李達芳曾經給他說過：“張老師，你能大帮助我們學校找個老師？我們學校有五個年級，我一個人帶不過來課？”
大海的三叔說：“我试着帮助你找一個带課老師？”
這是半年前，李达芳老师曾给大海三叔说过的话，可是不知现在给她，介绍他的侄儿，到她的学校当带课老师，不知人家是不是找到了，大海的三叔第一个想法，就是先找一下李达芳老师，看给大海找带课老师有没有希望。
大海的三叔一大早，骑着自行车到了李达芳老师的学校，李达芳老师正在上课。
大海的三叔把自行车，停在了教室外面的操场上，向李达芳老师上课的教室走去。
李达芳老师看见了张老师是来找她的，对张老师笑着说：“你先进里屋坐坐，我给学生很快就上完课了。”
大海的三叔从一个小门进去，有一间小屋，南边一半是厨屋，北边一半是李达芳老师休息室和办公的地方。向北面的墙上，有一个小窗，窗子放着一张小红色桌子。
屋内以西有一张床。大海的三叔坐在窗子下边办公桌子前的椅子上边。
都没有人等人时的心情，以为中间没有任何阻隔，却还是有一定的距离。大海的三叔，这时候，多么渴望李达芳很快就下课，当面向他谈大海的事情。
这所学校的自然环境还是很好的，以西，学校的教室就挨在一座小山下边，山上有茂密的树林，给人一种大自然的无限生机之感。
学校和山不分，完全是融合在一起，没有你我之分的，想这里的学生，一种有更多的如山一样的坚强，如山一样的宁静。
学校的操场挨着一条公路，是从西安回来，经过县城的公路，再往前还有三十多公里就到县城了。
公路下边有一条小河，一直向东流去；学校以东是一道向前无限伸展开的高山。山下边平地上，很多山里人的石板房子，学生要过到小学里上学，就要过到河这边来，河水不深，好心的山里人，从别处扛着四四方方的石头，排列在河水中一道小石摆，学生或村人过对河西，就要踏着水面上的石头，很平稳地过到河对面去。
大海的三叔感到这所小学所处的自然环境，应是一所很美的学校，而且学校就在公路边，交通也是很方便的。
李达芳老师下课后，走进她的里屋，对张老师说：“让你久等了，我一个人上五个年级的课，每一个年级都要上到，上课时间长了一些。”
张老师走进李达芳教室那一瞬间，李达芳就早预知到这位张老师找她一定有更重要的事情，一定是和她的学校需要老师有关，曾经给这位张老师说过，让他帮助她找一个带课老师的事情。
李达芳泡了一壶茶水，先拿出了一个很干净的玻璃茶杯，给张老师倒了一杯。
“张老师喝茶？”
李达芳把倒好的一杯茶水，递给了张老师的手里，张老师接过，玻璃杯子还要感受到一种温热，李达芳老师用双手端玻璃杯子里，那手指上含有热情有温度留在杯子上，张老师感受到了这们李达芳老师是一个待人很热情的人。
李达芳老师坐在床边，问张老师：“张老师，你到我这里有什么要紧事情吗？”
张老师说：“你上次给我说的找一个老师的事情，我侄儿大海很想当一个老师，能不能请你帮助一下？”
李达芳老师说：“是这样，张老师给我说的事情，我很重视的，我再找大队支书说通，先给把大队这一个关过了，然后再找公社张书记说说，让张书记能同意，再报区教育局和县教育局批准，先当上民办老师，这样能干得时间长一些，当临时老师，当上一个月或两个月不长远。”
张老师静静地听着李达芳老师给他讲的这段话，他感受到给大海找当老师的事情是很有希望的。
李达芳老师说：“是这样，我中午，让我女儿把大队支书卢支书喊到我这里来，让他吃个饭，然后吃饭的时候，我把这事提出来。”
张老师说：“村子里有没有商店，我去买瓶酒？”
李达芳说：“你不要买，我家里还有酒。”
张老师心想：李达芳是为了我的事情，招待那位大队的支书，不能由她一个人操办完，我买两瓶酒，也是应该的。
张老师说：“李老师，做饭的事情包在你身上，酒我来买！”
李老师见张老师买酒的态度很坚决，就没有反对。
张老师说：“我出去买酒去。”
李老师对张老师说：“小店就在一出学校不远，向山下的小庄稍走几步，就找到了。”
张老师按李达芳老师指点的，很快找到了小店，很小的一间屋子，有一个小柜台，是在自己家里开的店，百货齐全。
张老师走进小店内，一个长辫到屁骨下面的店主，见张老师到她的店里，笑语盈盈地问：“你要买什么？”
“我想买两瓶酒？多钱一瓶？”
“玉米大曲，五元一瓶。”
张老师，从口袋里掏出一个小钱包，取出了十元钱，给了女店主，拿上了两瓶玉米大曲的酒，回到了李达芳老师屋子。
张老师问李达芳：“李老师，我买这酒不知行不行？”
李达芳笑着说：“农村这样的酒就是好酒了，行的！”
李达芳给学生放了午学，就开始忙碌做饭起来。
李达芳给她的大女儿说：“李娉，你去到卢支书家去一下，就说我妈请你到家里来有事。”
李娉去离校很近的以西，在一个公路弯弯小山上边，有一家三间土屋，就是卢支书的家里。
李娉走进家内，见卢支书的女儿卢花芳，问：“你爸爸在不？”
卢花芳说：“不在，去公社开会去了。”
“中午能不能回来？”
李娉打听了后，卢支书中午不在家，回到了学校她母亲的屋子，对她的母亲说：“妈，卢支书中午不在家。”
李达芳对张老师说：“张老师，是这样，中午，你就在我这儿吃午饭，过三天后，我把卢支书请到家里来，专门给他说这事，你放心，大队通了后，我再到公社找张书记，一定会办成功的！”
张老师在李达芳这里吃了午饭后，然后骑着自行车，回到了他在的中学，回到了他的小屋子。
三天以后，卢支书从公社开会回来，不知道李达芳给卢支书说大海到李达芳在的小学当民办老师的事情，不知是不是能成功？
几天来，大海的三叔，一直到外面去，为他联系当老师的事情在奔波着，有时很晚才回来。
大海这几天，总有些等待的心情，他希望他的三叔能很快找到，到学校当老师的事情，他对于当老师这件事，信心还是满满的。
白天的时候，清晨，大海总是带着两本现代京剧唱腔，到中学以北的山下边的小河边，去一段一段唱着京剧唱腔，有时，像有一种快乐的心情需要表达，需要向一位好友去讲，却身边还没有能和他说到一起的人出现，这时候，大海就拿着竹笛，吹出了一首接一首的笛子曲。近前的小河听见了，小河以北的高山听见了，头顶上天空听见了，天慕上边有几朵小小的白云，云卷云舒，听见了悠悠的笛声，东方刚升起来的一轮红红的太阳听到了，大海感受到大自然万物对它是这样友情，在有一瞬间里，去静静地看大自然任意一物时，那一瞬间，他的心纯净得什么也没有了，把找工作的事情都一时记不起了。
小河水北边挨着一道巍峨之山，在一块山下平地上，长着一棵芨芨高的大核桃树，细看时，每一杆枝，都显示出力量之美，显露出安静之美，核桃树上结的核桃早都被主人打得干干净净，现在变得一无所有有光秃秃之感。
大海有的时候，就躲在他三叔的小屋子里，又把《钢铁是怎样炼成的》读了一遍，和他小时候读的感觉又不一样了。
大海说不清，他非常喜欢，《钢铁是怎样炼成的里的主人公保尔，本书的作者奥期特洛夫若斯基。
读书是一件好事？为什么说是好事？钢铁是怎样炼成的小说中的保尔本人，也是一位极爱读书的人，他最喜欢的一本书是什么书？是《牛虻》。
有一个情节里，保尔给他的战友们读牛虻，有一个叫谢列达的战友听了保尔念的牛虻的故事，他激动对大家说：“这就是说世界上真有这样的人。本来这是一个人没法忍评测的，但是，当他是为理想而奋斗的时候，他就什么都忍受得住。”
书中还回答了一个人的英雄行为是怎么产生的？有一个叫安德罗的成长为一位英雄。保尔坚定不移地对大家说：“知道为什么而死，问题就不同了。到了那个时候，人就会有力量。要是你觉是真理在你一边，你就应当死得从容。英雄的行为就是这样的产生的。”
安德罗举了一个例子，有一个小伙子叫波莱卡。红军对立面白匪，在一个阵地，把他包围了，他一冒火，向一个排的匪军冲了过去。没等敌人的刺刀够着他，他就快速地拉响了榴弹，榴弹就在他的脚上爆炸了。他自己当然连整尸首都没有留下，周围的白匪也给炸到了一大片。
这个例子，和中国一百多年来，与中外反动派作斗争的人们，宁愿牺自己一个人，为的是全体中国人民过上幸福生活，从信念上认定他们的死是值得的。
创作钢铁是怎样炼成的这本小说的作者，他是为了他们国家，利用创作做些事情，他本人是双目失明，有一位叫加莉亚的姑娘帮助他记录，由他本人讲述。
小说写成功，先递给他的朋友看，在中途被邮局丢掉，作者又创作了一遍。
创作这本小说，和他人生经历一样充满了曲折艰难。
加莉亚帮助他记，保尔又重讲了一遍故事，他认为写得不好的地方，很多时候，重新构思，重新讲，加莉亚重新记录。
最后一次，递到了出版社。等了一段时间后，从列宁格勒来信了！！！是州党委打来的电报，电报上只有几个字：小说大受赞赏，即将出版，祝贺成功！
大海重新读到了保尔创作这本书小说的情节，他的心深深的被触动，保尔是在双目失明时创作的这样一本在世界范围内大获成功的小说，他的内心真是有一颗钢铁般意志的心。
大海想到了他的人生以后，无论遇到多么难的事情的时候，就要以这种精神来激励自己。
大海晚上，睡在他三叔的床上，总是做梦，梦的内容都是和给学生上课一样，还常出现一个从来没有见过的妩媚的女人。
梦中，大海在一个很大的教室，给学生教一首歌曲，那歌曲的名字是一首红色娘子军里插曲万泉河水。
班上的学生，从来没有老师给他们教唱歌曲，突然来到一位青年老师大海走进他们的教室，给他们教歌曲。每一个小学生，那眼睛清沏得和山中的泉水一般清沏，像夜里星光灿烂的天空中的每一颗小星星一样，一闪一闪的，大海看到了小学生清沏的眼睛时，他也发现他的眼睛正清沏。
大海的歌声，竟和山中清泉水一样清透，那每一句歌词，每一句旋律，像是从大自然万物中自然来到的，从大地里长育出来的，这歌声陪伴他自己的时候，一切都在他的面前变得有了它新的不寻常的意义来。
梦中，出现一段有人给大海找爱人。给大海介绍爱人的人竟是他的三叔和三娘。
大海的三娘教书的小学里，有一位女老师，大海的三娘给一位女老师介绍大海的情况：“我的侄儿人不错人，你嫁给他吧？
”那女老师微笑着说：“让我想想。”
那女老师说：“这事，我要和我母亲商量一下，我母亲能同意，我就能同意。”
大海三叔住的屋子里，女老师来到了三叔的屋子里，还有一位大高个子的老师，方形的脸，她是来助阵来了，希望大海和这一位青年女老师的婚姻能成功。
大高个子的女老师问那女老师：“你表态一下，你愿不愿意和大家成为一家人？”
女老师先说：“我要和我母亲说说这事。”
然后不再说话了。高个子女老师又问大海：“你愿意不愿意？”大海说：“我愿意。”
三叔屋子的人，大海的三叔、三娘、高个子女老师，包含大海自己，都想听到女老师说的话，“愿意两个字。”
愿意两个是通心的，不愿意是心不同意。
圣经里面有关于爱情方面很美好的句子：
愿你吸引我，我们就快跑跟随你。王带我进了内室，我们必因你欢喜快乐。我们要称赞你的爱情，胜似称赞美酒。他们爱你是理所当然的。
耶路撒冷的众女子阿，我指着羚羊，或田野的母鹿嘱咐你们，不要惊动，不要叫醒我所亲爱的，等他自己情愿（不要叫醒云云或作不要激动爱情等它自发
这是大海在他三叔的床上，做的一个关于对爱情想象的美梦，关于人生事业爱好的美梦，让他情不自禁地想到了他曾读过的圣经句子，不要叫醒我所亲爱的，等他自己情原，想到了这世上之事，不是与一个人的心中一念有关，是通过了心中感情的，自己情愿要那样做，只有那样了，才会找到很多美的故事，才会把人生曾有过的故事，只要是当时处于真诚之心，听过，看过，或用手亲自做过，就有些诗意一般美了，都完全能拿出来，先自己去欣赏，再去讲给他人，让他人和他一起欣赏，听故事，讲故事，让他经历了岁用，故事却并不是讲出来的，它是每一个人都发生过经历过一样。
在三叔的中学，那几天时间，每天晚上晚之前，他的三叔还要给他讲讲本校老师的故事，他本人的故事。
三叔说，他开始在一个很僻避的小校当老师。山中有一条小河，涨水时，三叔常常背着小同学过河。
三叔说，他从这所学校调到另外一学校的时候，班上的同学及家长都送他，流着眼泪舍不得让他走。
想想，这每一个人的人生都差不多，都曾经在很多不同的地方呆过，生活过。
大海的三叔说，他在的那个学校，还有一位老师，学生还给他编顺口流，最后学生宁是要赶这个老师。
大海的三叔给大海说：“这当老师是一件说不清的事情，也能说得清的事情，有的老师，学生一看，就喜欢；而有的老师，学生一见就不喜欢。有的老师在课堂上一站，一个眼神过去，全班同学就安安静静，有的老师大声训学生训半天，教室还是静不下来，乱成蜜蜂嗡嗡飞舞一般。”
大海的三叔给大海说的这些，以此启发做一个好老师。
大海三叔的话，和大海曾经读过的小王子的故事一样，就是狐狸讲的那一段话，特别好：如果双方之间有感情，一个对一个说，我今天晚上到你那里来了，还没有来到之前，那一个就早在几个小时之前，就在静静地坐在他的屋子一个小角处开始等着。
过了三天以后，一大早，三叔就起来了。
大海的三叔对大海说：“我出去为你的事，去找人联系，你在家里，看好门，不要浪费时间，多看看书。”
大海用感谢的双眼，瞅了他的三叔一眼，他的三叔就向屋外走去，门外有一辆学校的自行车，大海的三叔骑着这辆自行车，推着出了校门，然后沿一条公路，一直向东骑去。
大海的三叔到了李达芳的学校，先把自行车，停到教室外面的操场上，走进了李达芳老师的教室。
李达芳还在一个大教室里给学生上课，见大海的三叔张老师进来，她还是微笑着轻轻地说：“张老师，你进去坐，我很快就会下课了。”
大海的三叔进到了李达芳的里屋，还是坐在窗下一把小红色的椅子上。当大海的三叔，坐在那把小椅子上的时候，感到那虽然是山里的树木做的木头，却坐在上面的时候，有一种柔软的感觉，那小椅子并不是对他很生硬的感情，而是欢迎他，让这个李达芳的小屋子，和外面的世界联系的面，更大更多了起来。
大海的三叔，坐在窗下边，听到了外面大教室，李达芳给学生上课讲课是缓缓的声音，要学生完成哪些作业，一定要动手写生字，那所学的一切知识点点滴滴，才能进到心中，都会成为每一个学生自己所有。
大海的三叔，在没有听到李达芳给他讲的事情结果之前，心中总有一种惴惴不安。他希望李达芳早点提前一分钟下课，告诉他给大队卢支书工作做得怎么样，不知卢支术会不会同意？大海的三叔为了大海找到教书的工作，他已经是下定决心了，这里如果不行，他还要通过他的朋友再找别的学校联系。
大海的三叔，根据他的预感，他觉得李达芳这里有可能成功的！因为这个李达芳，在上上下下的关系方面都是很好的，下至大队，上至公社或区里，说话能算上数的。
当然她的这一切关系，并不是她随意来的，那都是水到渠成。因为她的学校在公路边，有上上下下多少人在她这里喝茶，吃饭，那都是用时间饭菜换下来的，世界上没有无因之果，也没有无果之因。
李达芳下课后，给大海三叔通报她给大队卢支书做工作，不知卢支书是不是同意大海，来到他们大队的小学当老师大海的三叔，坐在李达芳小屋窗子下，一张横着办公桌前一把小红色的椅子上，他在一秒一秒地等着李达芳下课回来，对他说大队卢支书是不是同意到这个大队来教书？
大海的三叔从窗子缝隙里，看见了窗子外面的山上，有一棵高大的松柏树，这松柏树是不是也有像人一样的心？以心为本也？人是为什么为本？以心为本。
大海多年以后，为了学习中国的汉字的意义，他常翻翻康熙字典，康熙字典对心的解释，非常合大海的心意：心者，形之君也，神明之主也，总包万虑为之心。
心，无不贯通也。
天地以本为心者也，天地寂然不动，是以为本心者也。
松柏为什么不凋，是心为本。
心在身体中也，情动于中。
还有一个忖字，人有心而忖芳也。为什么一个人能理解另外一个人的想法？主要是因为有思维的器官。
庄子为什么能做到天地与我并生，万物与我合一，还是因为他用整体的观念看天地，不是分开的，是你中有我，我中有你，他消解了人间一切痛苦，那是认识上的误区，比如说你有一百万，另外有一个人有一百元钱，人的幸福不在于钱多少，或职务高低，开的是什么样的车，住的是多么大的房子，幸福还是一个人对于幸福的看法，有时，那些穷人的幸福反而还要多一些，这全在于心，或是心态，凡事往好的方面去看，像庄子一样，欣赏天地万物之美。
还有一个字，恩字，上面是一个原因的因字，从心，恩心为恩。
世界一切事情，都是有原因，才有结果，这两都之间都与心有关，没有心的参与，认识不到这个因，它是有行动的，心理的，语言的，联系的地，才会让一种心中的想法实现。
大海这里为什么提到这几个字，主要是他想到了在他的人生道路上，得到了一个最重要的人，他的三叔给他的帮助。
大海的三叔此时，在李达芳的屋子，想的是什么呢？
当他从窗缝隙中，看到了那棵松柏树的时候，那棵松柏树安安静静的，大海的三叔眺了它一眼的时候，那棵松柏树也一定有又一双会心的眼睛，瞅了一眼大海的三叔，大海的三叔这时候，从窗外山上那棵松柏树上找到了一种精神力量，他坚信：他帮助大海找工作的事情一定会成功的！
这里有一个字是志，在心为志，志是什么意思，心之所到达的地方。这个字的意思是很有智慧的，人的正面的想法，是很有趣味的，大海的三叔给大海找教书的工作，虽然一时还不知道结果，大海三叔的心，却早到了那个预想的目的地了，就是眼前这所小学，大海会在不久就能来到这里当上一名民办教师的！
大海的三叔，心中正在思考着，大海能不能到这所学校，当上民办老师的事情？
李达芳走进屋内来了。李达芳泡了一壶绿茶，提起一个底座较大，上面越来越小的玻璃壶的拌，弯了一下，向一个玻璃杯子倒茶水，茶水倒进玻璃杯子的时候，发出了轻轻的孱孱的声音。倒在玻璃杯子的茶水，从玻璃杯子里，映出绿绿的光彩，绿茶的清香味道一点一点地散发出来。
大海的三叔见李达芳的充满着火一般的热情，一眨不眨地望着，像一条赤练蛇望住一只小鸟一样。李达芳那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。
李达芳的丰满的双颊娇嫩鲜艳，光彩照人，像沐着朝露，展瓣吐萼，在初升的旭日面前，搔首弄姿的最轻淡的粉红色的罂粟花一样。
李达芳出现在张老师的眼前时，首先被李达芳的美丽的体质深深地打动。
李达芳把一杯玻璃茶水，递给张老师的手中，笑语盈盈地说：“张老师，喝茶。”
张老师喝了一小口，他感受到这茶，是他喝过的清茶中，非常香的一种茶。
李达芳，坐在她的床前，给大海的三叔说，她给大队卢支书做工作的结果。
李达芳说：“卢支书在大队开了个大队干部会议，卢支书说：‘给大家商量一下，李达芳老师给我们大队学校介绍了一个老师，他的三叔是高中学校的老师，人应是很可靠的，李老师在我们大队教了很多年书的老师了，我们都是很信任她的，想她介绍的人是没有什么问题的。’”
另外一队大队副支书说：“我们大队也有回乡的初中高中学生几位，为什么就不能到大队学校当老师，以我看，不要让外面的人进来，就要我们大队的人。”
还有一位管校的主任，郭伯说：“这李达芳老师在我们大队教书，对工作也是很认真的，和家长关系也不错，我们对她都有好的看法，她给我们介绍的人，我们应当考虑支持一下。”
这位郭伯还是支持卢支书的意见，也有几位大队干部和副支书的看法相通。
李达芳老师对张老师说：“张老师，现在大队的意见还不统一，卢支书给我说，他再做一下那位副支书的工作。”
大海听到了李达方的这一番话，心中有一些顾虑，可是他看到了有成功存在的可能性的，找这位李达芳还是找对了。
李达芳说：“不要紧的，张老师，你在稍等几天，把大队工作做通了，然后，我直接到公社找那位张书记，我们认识多年了，我再把大海的情况给他说一下，就说我这个学校缺老师，他一定会支持我的意见的。”
张老师虽然心中有些顾虑，听了李达芳这一番真诚的话，他内心对大海能来到这所小学当老师，还是很有信心的！
李达芳又问张老师：“大海有些什么特长？他能带什么课？”
张老师说：“他在农村特别喜爱音乐，还会搞几样乐器，一门是二胡，一门是笛子；他的文科比较好，喜欢语文学科。”
李达芳说：“我们学校，我是个不会唱歌的人，学生喜欢唱歌，这样，大海来了，我们学校的唱歌课就教他上，他把四五年级的语文带上，我专来教数学。”
张老师客气地说：“凡正大海还是个小娃，什么都不懂，李老师是老教师了，教学方面不懂的，请您以后多给指导。”
李达芳说：“我知道的，都会对大海说的！这一点请张老师放心！”
张老师说：“以后，发现大海如果有不对的地方，你就多指出一些，对他的成长是有好处的。大海的事情，就全靠李老师了，我先回还学校去，学校的事情还要我做。”
大海的三叔起身，向屋外走去，走到了教室外面，开了自行车的锁，推着自行车慢慢地向学校不远的公路走去，李达芳送了出来。
大海的三叔说：“李老师你回去，不送了。”
大海的三叔出门的时候，大海想：不知我的三叔今天出去，为我办的事情是怎么一种情况？他想象不到他的三叔，出去找的是怎么一个学校？以后迎接他的和他相处的老师，是男老师还是女老师，他能和人家相处好吗。想这些是有些太多了，不知道这第一步能不能进门，进到门里面，就会有进步了。
大海正坐在他三叔窗子下边一把小红色椅子上，专心读一本小说《红岩》，他正在抄着他喜欢的句子：
毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。
在东方的地平线上，渐渐透出一抹红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
大海读这样的句子的时候，特别是从意志方面感受得比较多一些，他想对于他来说，就是无论做什么事情，就是要坚定自己的意志，不能有一点动摇放弃，是自己放弃了，前方是怎么一种变化，小小的一点进步，都看不到了，就是一直要坚持做下去。
大海这时候，他自己对于他自己找工作的事情，使不上一点力量，全都是他的三叔在找人，在忙碌，压力都由他三叔来受了。
大海把两段名段，抄在了他三叔给他的一个日记本子里，他还喜欢做记忆力的训练的，把好的动心的句子记在心里，这些句子，虽然是语言的，却对他的心理起到一定的正面的影响作用。
大海有时候，还在他三叔的屋子里，轻轻地唱起他上初中时学会的一首红梅赞的歌曲。
红岩上红梅开
千里冰霜脚下踩
三九严寒何所惧
……这首歌词作者是阎肃，大海感到他在梦中，曾多少次梦到过这位词作家，创作了这么一首好歌词！非常敬佩！
这首歌词最后两句，百花能被唤醒，这和庄子的观点看法，在庄子看来，是不分你我的，是物我合一的，那么百花是生命有感情的，既有生命有感情当然也能被唤醒的。是什么能唤醒百花的，是新春。花儿喜欢新春，那么我们每一个人都一定喜欢属于自己的新春来到。
大海读过《小王子》的故事，有一段写一口井都能被唤醒，我们人的心如何能唤醒过来，就是说为了一个人心中的一份美好的心愿，一直不放弃努力，以坚定的步子，一步一步地向它走去，不论在顺利的时候，还是在遇到困难的时候。不管别人如何说多么难听的话，只要他自己相信自己的创造力，总会有一天到达他所要的那个地方，这就是那个志的含义，志是在心为志，心达到的地方为志。
这些思绪，像大海现在想当上一个老师，就这么一个小小的念头，就会引起一连串的反映，相互运动，产生相互的作用力，把他的这个愿望一步一步地实现。
大海一个在他三叔的屋子的时候，有时突然想到了他三叔，能不能给他找到当老师的工作，他怎么那么相信他的三叔，相信他三叔，只要他愿意做这件事情，就一定会成功的！
大海的三叔今天回来得早一些，一进屋子的时候，见大海笑容满面的样子，说：“我今天到那个学校找那位李老师了，李老师对我说，现在主要是大队干部还没有商量好，等商量好了，再给咱们信儿。”
大海还以为，他的三叔今天出去，一定联系得差不多了，没有想到，这有一定的难度，还要克服。
大海的三叔说：“不去做这件事，不知它的难处，亲自去做了一回，才知道真不容易，就这个不起眼的民办教师，想当成，还这么难，不是随意地就能当上的。”
大海的心中有些沉重，也有些坚定的信念，以为有他三叔这个依靠，一定会心如所愿的那样。
大海的三叔又对大海说：“不过不要发愁的，你住在三叔这里，吃的有的，住的有的，也没有事的，过两三天，我再去找李达芳老师，看进展怎么样？”。
大海听他三叔的话，内心中孳生出一种对他的三叔格外的感恩的心情。这让他想到了这个恩字，是先有个因，通于心的，感恩之心，心里认为某人对他有恩的，本来是有恩之事，可是心里感受不到是恩，心是麻木的，别人对他的恩都给忘记了，这个恩字，说明世界上一切事情原因和结果，是很有意思的。
过了三天以后，大海的三叔又骑着自行车，到李达芳的学校找李达芳，不知道李达芳给他说的，大队干部是不是意见能统一起来，接受大海到他们的大队小学当民办老师？上面的公社区里是不是会批准大海当上民办老师？敬爱的诸位看官，且听下文细讲。