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晨光被薄雾笼罩，依稀飘过嫩草的芬芳。教室里的空气可没这么清新，漂浮的粉笔尘埃被些许小风吹的四处散落。
凌小俏皮的看着手里的千纸鹤，然后，又傲娇的对我说：“白静尘！你到底教不教我？”
“这么想学啊，我可是要收学费的。”我故意试探凌小的决心。
“要钱没有，要命不给！”凌小撇过头去，很宝贵的拿着千纸鹤。
细细地打量，发现凌小真的在很认真的看千纸鹤的构成，研究它的原理。他这是真心想学，可他一个“大老爷们儿”学这玩意干嘛。
老边稳步“踏点”进了教室，凌小没有任何反应，继续捧着千纸鹤左看右看的。好在老边不同于其他老师，没有走过来抢走千纸鹤，然后撕碎扔掉什么的。老边看到了凌小的动作，于是拿着课本上了讲台，用开玩笑的语气随口道：“玩儿‘玩具’的同学收一收，该上早读了啊。”
凌小没有动，像是没听见老边的“温馨提示”一样。
“再玩儿给全班同学每人送一个！”老边虽然有些恼了，但还是没有点凌小的名字。
发觉情况不妙，我立刻拍了拍凌小的胳膊，提醒他该上早读了。我要是再不提醒他，我可要折上49个千纸鹤了，就算排除我和凌小的两个个，也要47个，我坚决不能让这种事情发生。
“你快收起来吧。”我对凌小说。
“你答应教我，我就收起来，要不然你就等着，折一上午的千纸鹤吧。”凌小傲娇但又小声的说，他一只手拿着千纸鹤，另一只手托着脸，对我挑着眉毛。
应该是怕老边听见吧，声音小的只有我一个人能听。这还真的是，抓到我的“小辫子”了，竟然用这个方式来威胁我，我还真是低估他了。算了，“认怂”就“认怂”吧，不差这一次了。
“好啊，我答应你。”我的声音也不大，也是怕老边听见，造成不必要的麻烦。
别看我表面上是一脸不乐意的样子，其实心里，还是很开心的，他让我教他，其实是一件幸福的事情。但是我希望，他学会了，能做一些令我更开心的事。
“说话算话？”凌小转过头来，有些不太相信，疑惑的问。
“说话算话！”我坚定的看着，信誓旦旦的说。
凌小终于把那只千纸鹤收了起来，小心翼翼的，放进了自己的桌洞，然后很是调皮地看了看老边，冲着我轻轻地哼了一下。老边看凌小，收起了“玩具”，没有继续过分的追究。
就这样，早读，顺利的开始了。
讲台上的老边，先是口头安排了一下早读的任务，紧接着让同学们自己准备，然后在干净的黑板上，写下任务。趁着老边在黑板上写任务的时间，凌小悄悄凑近了我，问道：“你打算，什么时候教我呀？我都快等不及了。”
还真是个急性子，我没有回应他，只是认真地读着英语课文。凌小，发现我没有回复他的样子，只好把身体移了回去，板正的坐在桌子前，大声的朗读着课文。我能用余光扫到，凌小时不时的在看我，应是在等我回答他的问题。他这个样子，老边认真一看，就能知道他的走神。到那时候，他可就真的完蛋喽。
很快就到了检查背诵的时候了，我很快熟悉了文章，“嗖”的一下，跑到老边身旁的队伍里，准备给老边亲自背诵。我背诵速度，自然是赶不上班里那些学霸们背的快，但这一次的速度，比起往常也是快了许多。
“今天怎么这么快？”黎燃有些好奇的问。她刚好走过我的身旁，而我早就已经合上课本，准备干其他的事情了。
这些事，当然是不能让老边知道的。
“来吧。”我的语调一“翘”，对凌小说。
“啊？来什么？”凌小不知所以的看着我，一下子没有反应过来，我说的是什么意思。
“你不是让我教你的吗？怎么，不学啦？”我一脸得意的戏谑道。
“学，当然学了！不过，要现在吗？”凌小惊讶的问。
“现在这个时间，不是正合适嘛！”我继续得意着，然后下了讲台的方向，看了一眼。现在的讲台，被一群同学，围得水泄不通。老边，在同学们的中间，我们坐在座位上的同学在做什么，她什么也看不见，这个时间，的确是妙极了。
“赶紧的，准备一张正方形的纸。”我怕“夜长梦多”，催促着凌小赶快准备。
很快，我们两个各自撕好了一张正方形的纸片。别看凌小平时笨手笨脚的，真要是忙起来这些小事，还真是细致有加，撕下来的纸片，整整齐齐的，没有半点缺口。我撕的纸片，也是整齐的一条线。虽然不知道，有没有可比的地方但是，在这一点上，我们俩个打成了“平局”。
“这手工还不错啊。”我表扬着。
“还好吧，小的时候跟我妈学的，我妈很喜欢做手工，我有的时候，也会帮她。时间久了，就熟能生巧了。”凌小有些羞涩，乱七八糟的解释着自己撕纸如此整齐的原因。
“现在，边对边，对折一下。”我没有继续这个话题，而是节约时间，开始按照步骤，教他如何这千纸鹤。
“然后，加两个折角，反方向的，这下两个分角。”
“再然后，伸进一只手指，将它撑起。让它达到这个效果。”
“撑起一面，把两个边折向中间的折痕。”
……
来来回回，各种手把手指导，面对面参照。凌小终于在早读结束前，耗费“三张纸”，折出了第一只还算是像样的千纸鹤。
“看，我成功了！”凌小兴奋的雀跃，把千纸鹤递到我面前，让我看他的“作品”。
“还不错嘛，没把一整个本子撕了，值得表扬。”我略带讥讽地说。
“你等着，我让这一个本子都变成千纸鹤。”凌小不服气的说，然后又撕下一张纸，自顾自地折了起来。
不一会儿，一只千纸鹤又出现在了我的面前。不过，看着哪里不太对。
“你最后一步翻折，确定是折啦？”我不太确定的问。
“最后，哪一步？”凌小说。
“我就说呢，怎么看着这么不舒服，你肯定是忘了！”我说。
“最后还有一步翻折？好像是有的啊，真的忘了。”凌小像是在自言自语。
“还可以，最起码能做得出来。”我鼓励道。
“那是，不看看我是谁。”凌小骄傲的说。他还真是不顶夸，才一句表扬而已，就自恋到这种程度了。
“第一个作品，就应该送给‘老师’。”我理直气壮的说，这个声调，应该能盖过凌小自恋的声调了。很显然，我所说的老师，就是我自己。
“好啊，那给你吧。”凌小不假思索地回答。我还真是没想到，他会这样没有任何思考，就把第一个千纸鹤给了我，心里，有一点儿如获至宝的感觉。
“那你慢慢练吧。”我说完，就把课本翻到新的一页，开始认真地朗读课文。
英语本就不是我的强项，口语我也不擅长，很多句子，读起来也不是很通畅。有个别的单词更是学会了，也不知道怎么读，所以，一边翻课文，一边翻单词表，翻来覆去地揣摩着这一篇课文。旁边的凌小，认认真真的研究他的千纸鹤。我顺完了一整篇课文里不会念的单词，开始从头到尾读一遍。虽然还是有些绊绊磕磕，但比第一遍好的多了。可读到一大半的时候，还是有一个词，减慢了我的速度。我支支吾吾了好半天，怎么都觉得，读音不对。
已经折了有四五个千纸鹤的凌小，竟然一下子念出了这个单词的正确读音。我自己小声的念了一下，的确是这个音。真不愧是学霸，但，他是怎么知道我读到这里的？
“你怎么知道是这个词？”我先是瞄了一眼老边，然后问。
“你刚刚读的那几遍，就那几个词不太会，按照顺序来说，前几个你都过去了，那不就是这个吗？”凌小说话时看都没看我，继续折着千纸鹤。
“你不会是，在住院的时候早背过了吧？”我小声问。
“呀！这秘密被你发现了。”凌小果然就是学霸，住院的时候闲的无聊玩手机也就算了，竟然还有心思背英语。我要是闲的没事干，也就会做数学题，背英语，我还真是连想都不愿意想。
“你认真听好，我从头到尾给你背一遍，把单词读音记准啦。”凌小边说边夺过我的课本，看了一眼大体的课文，然后继续拿起千纸鹤，很顺畅地从头，开始背诵。
我有些吃惊，他竟然会这样帮我，帮我念准单词，帮我通读句子，帮我熟悉课文。手里明明在折千纸鹤，背的课文，却是那样的顺畅，这样的学霸，很值得我们这样的”战五渣”来膜拜。有这么好的机会，我当然得认真的听了，我拿起铅笔，一个音一个音地标注着。没等凌小背完这篇课文，老边那里一群群的同学，都已经回到了自己的座位。凌小没有停下背诵的声音，我也没有停下手中的笔。
当凌小背完整篇课文的时候，我看着课文上的一个个单词，被我标注的井井有条，一目了然。凌小早背诵的过程中，还折完了一只千纸鹤。老边可能早就注意到了我们，或者说是注意到了凌小。注意到的，当然不是折千纸鹤，而是背诵。
“今天早上检查的结果很不错，大部分同学都完成了背诵，还有部分同学，积极的在下一篇课文的背诵，也完成了。”老边在讲台上总结着早读的情况。
“来凌小，把你的课本拿过来，我帮你把下一课画上五星。”这一会，凌小被点名了。不同于早读前差点被点名的批评，这一次是被点名的表扬，而且还是当众表扬。
但是，认认真真折千纸鹤的凌小，可没反应过来老边说了什么，吓了一跳将桌上的千纸鹤，都抱到了怀里，一脸惊恐的看着老边。我侧过身去，跟他说明了情况，他这才放心，拿起课本走上讲台。
凌小回到座位的时候，早读下课的铃声，刚好想起，老边走回了办公室，教室里又开始了一片片收作业补作业的声音。我的桌面上是一打又一打的作业，而林晓的桌面上，是七八个千纸鹤，不知道的还以为我们两个是坐反了桌子。
当我，把我们五人作业，交给各个课代表之后，终于放松下来。双手撑着头，看着桌面上的数学课本。紧张而又忙碌的一天又要开始了，又是开始在数学课，这样的开头，我喜欢。
“喂，你们女孩子，都喜欢千纸鹤吗？”凌小整理完了书桌后问道。
“别人我不知道，反正，我喜欢。千纸鹤，寓意着，一种希望、期盼或者是祝愿，它的寓意很深的。”我一本正经的回答道。
对我而言，千纸鹤，是我情感的一种寄托。我将它送给凌小，是想让他感受到，我心里的，那份执念。是不是，从今天起，千纸鹤，就成为我们之间的信物了？
我希望是！