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小镇的夜晚，美丽而宁静，我躺在狭窄的硬板床上，头枕着双手，久久不能入睡。几个月前的往事浮在心头。夏天的一个周末，美院教美术的王老师去海边度假，于是带学生写生的任务自然而然的落在了学长我的头上。清晨，胡乱吃了早餐，准备停当，带着八名校友来到了大中华人民公园，我们一路唱着歌儿，引得一些游客驻足观看，很快来到一个荷花塘边。五月的荷花开得很艳丽，同学们支好画架，展开纸张，对着荷花写生。我选好了一个适于写生的地点，展纸濡沫，认真地画了一幅水墨荷花，这时，一个外国老人，站在旁边看了很久，我画完一幅，准备换一支小毛笔把款题上，一转身，只听噗通一声，老人被我挤到河里，掉进了水里。我吓坏了，赶紧跑过去，把他从水里拉上来，同学们纷纷放下手里的画笔，跑过来帮忙，可是已经来不及，老人的衣服湿了大半。我很愧疚，赶紧把自己的衣服脱下来给他穿上。老人一边穿衣服，一边打趣说，小伙子，你画的荷花太美了，我看得投入，没想到，直接下水了。我赶紧道歉，说，对不起，是我不小心把你挤下去的。老人笑着说，既然结果一样，就不要再争执用的什么方法了，听老人这么说，大家都也笑了。
老人一边坐在石头上晒太阳，一边同我聊画，问我，你们中华人画画同我们西方人画画是不一样的，请问，你们东方人在绘画构图上有什么技巧？
我回答说，我们中华画的构图理论，源于我们中华人的处事方式，源于我们中华的古典哲学，我们认为，一幅图画如果要好看，必须具备一些基本的美学要素点、线、面，然后，把这些点、线、面按照诗词的韵律和音乐的和谐，力图遵照最美的规律摆放在一起，说的简单些，它同我们的中医药方的君、臣、佐、使，以及中华戏曲的生、旦、净、末、丑一样，一起登场，制造矛盾然后在和谐统一，就这样。
老人看着我嘴角动了动，然后耸耸肩膀，表示还是不懂。
这么说吧，我把在老师那里学来的知识用简单的口语说道，我们如何用黑白的墨色去表现色彩呢？黑白运用虽然有朴素的美，尽管同时也丢失了一些大自然的色彩，但是，它比直接用色彩去表现对象更具有震撼力。是的，我们中华的笔墨纸砚所谓文房四宝，是中华特有的东西，它所表达的东西是世界艺术之林里的一块瑰宝，我们把墨分为五色，焦墨、浓墨、淡墨、干墨、湿墨，在我们中华人的认识里，黑白也具有彩色效果。
老人摇了摇头。他说，如果把你们的画家齐白石同我们西方的画家梵高比，他们的各自的艺术特色在哪里呢？
我说，齐白石先生色墨并用，善于利用墨与色的对比，采用浑朴的造型与简单的笔法，制造一种稚拙、天真、而又能充分体现童趣的效果，齐白石善于运用点、线、面的构成，以中华传统的诗歌为基本着眼点，制造一种生命的律动，如他的名画“蛙声十里出山泉”，就是这种绘画的代表。那么，梵高先生呢，他的画好在那里？他有着东方不同的眼光和思想，他所追求的后印象派恰好同齐白石先生的大写意殊途同归，不同的方法产生同样的艺术效果，梵高先生开辟了用色彩表现艺术家主体情感世界的一条心路，展示了一个被火热的激情烧灼的世界，他笔下的星空，色彩斑斓，笔触清晰，采用飘逸的曲线，制造与一种自然幻象与画家灵感飞舞的生命的绝唱。两人的绘画都到了一定的艺术高度，或庄严，或炫目，精致小巧，总之，很具有视觉冲击力，给人以真、善、美的启迪。说道这里，我感觉有点卖弄了，于是即刻打住了话题。
很好，老先生竖起一个大拇指说，年轻人，你很懂绘画，我非常喜欢你的这幅荷花图，希望你一定要卖给我，我愿意出高价。
不好意思，我说，区区一幅写生，如果喜欢喜欢尽管就拿，不值钱。。
老人又给我一个大大的赞，只见他小小心翼翼地把画卷好放进口袋里，然后说，这样吧，也不能白要你的画，给你个名片，我在比利时，我一看，上面写着，安特卫普皇家艺术学院美术教授，波尔卡。我感到非常惭愧，立刻，脸红了，不知道该说什么。波尔卡先生说，如果你愿意，我现在代表学院批准你为美术系西洋画研修的特招生，经费问题，你可以考比利时国家奖学金，欢迎你到安特卫普来，再见，我还有事，该走了，谢谢你的画，说完，握了握我的手，转身走了。
我怔怔地看着波斯卡教授渐行渐远的身影。