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萧岚曾非常迷恋时空穿梭，所以变相论证平行宇宙存在的外祖母悖论，他也是有所了解的。但这个理论其实有两大假设前提，第一就是时空穿梭技术本身，已经成熟到能够同时将作为有机体的人类以及无机体的时光穿梭机器传送到指定时间地点，并且完好的分解重组，毕竟怎么想有机物分解重组和无机物的分解重组肯定有所区别的。当然这也有解决方法，分别传送或者传送机有机化都可以。第二个前提就是穿梭者必须返回原世界了，很浅显但又不容忽视的前提。
先不谈两大前提，单单就这个理论本身，就让萧岚对所谓的平行宇宙理论有段时间深信不疑，直到某人了解到了国内位面之子大战穿越者的故事。故事内容就不细说了，简单来讲就是一个知道历史的穿越众想改变历史，结果被历史给历史了的故事。虽然有点小悲伤，但这个实际上揭示了对于时空穿梭的另一个观点，那就是因果线补足，用比较文艺的话来讲就是天道的修正。当结果既定之后，相应的源头以及衔接无论怎么变动，都不会影响历史的进程，而穿越众了解到的就是原先的结果。其实这个在现实生活中也有很多例子，比方说双方比赛，观众对于输的一方就可以发出”反正都是输，我上我行！“或者类似的论断。言归正传，今天，因为一个小小的挂件，萧岚与唐苗苗同学陷入到一个诡异的对话状态中。
“虽然不知道你想干嘛，但是这就是你想和我换熊猫小挂件的理由？”
“其实啊喵喵，既然阿姨为了感谢大家的爱心图册，托你带了一堆小挂件过来，那么我原本就应该拿到一个的对不？那么其实我拿到一个熊猫挂件还是一个米奇挂件，对你来说没有影响的对不？”
“听起来有点道理，对了，萧岚，虽然是同桌，但你在这样喊我小心我咬你哦！还有，你这样的说的话，你拿一个米奇小挂件不也没关系的嘛！不换！”
“我拿到一个熊猫挂件，你拿到一个米奇挂件，没有关系的嘛！结果都是一人一个挂件不是吗？而且米奇挂件很好看的，熊猫的不是黑就是白的，你看，不配你的书包。米奇挂件多配。”
唐苗苗瞧了瞧自己的书包，又看了看萧岚手中的米奇挂件，似乎有些动摇了。
在这关键时刻，萧岚宛如吃了一大包金坷垃，鬼使神差的想到了前不久刚拿到的手的命运硬币，然后做出了一个令他事后追悔莫及的一件事。
“判定，唐苗苗拿取米奇挂件！”
只见脑海中一枚硬币向上抛去，然后回到面前，结果，反面，也就是“否！”某人的脸，顿时好像被一只羊驼踩过一般垮下来了。
这时候唐苗苗又如何呢？正当她的眼神从米奇挂件收回之际，桌洞中那今天没有被萧岚倒放的书包，再次吸引了她的注意力。
“嘿嘿，萧岚，其实如果是说书包的话，你的书包好像比我更配米奇对不对？而且现在想想啊，黑白黑白的小熊猫也满可爱的啊！赶紧收好你的米奇挂件了，我很奇怪你这么喜欢米奇，为什么还想把米奇挂件换出去哦！”
“喜欢……喜欢个大头鬼咧！”当然，这句话萧岚是心里说的，至于表面上，萧岚面无表情的收好了米奇的挂件，然后在唐苗苗的热心下，绑在了老朋友米奇书包上。不过，也不能说萧岚没有表情吧，只不过之前是被一只羊驼踩过的样子，现在呢是一群羊驼刚在上面练过马拉松的样子。
所以嘛，结果定下，再怎么作都是无济于事的，更何况，幸运硬币不是这样用的啊亲！
“对哦！萧岚，你知道今天是什么日子吗？”把挂件系好后，唐苗苗仿佛记起了什么似的突然问道。
萧岚指了指讲台：”9月10号，教师节，我记得的。怎么样？打算给老师一个惊喜吗？“
唐苗苗笑了笑没有回答，只见她在书包了倒腾了一小会，等到结束，手上赫然出现四只各不相同的小猫小挂件。
严重怀疑唐苗苗同学家里开了家挂件厂的萧岚同学，此刻，总算知晓了她的教师节礼物：每位任课老师，人手一只猫咪挂件。不用说，四位漂亮老师肯定会开心的。
这时候，萧岚同学又如何呢？只见他从书包里掏出来十二条折成波浪褶的彩色纸条，加上八根约莫6厘米长几乎一模一样的的细竹片，然后歪着头朝着唐苗苗笑着说这就是他的教师节礼物。
“这是什么？哪有送这个的，萧岚你不会是拿错东西了吧！”
自然不是，实际上彩色纸条和细竹片，都是萧岚昨天就准备好的。萧岚的父亲萧荣青本身就学过木工竹篾工这块的，加上边上有现成的材料，8根细竹片就这样到手了。当然萧荣青也问这八根竹片的用处，萧岚以学校美工课学到新东西自己想多做几个为借口，而且那天萧岚也在闲来无事充当观众和好奇宝宝的王仙兰面前，完成了一件作品，那就是简易小轿子，果一个小纸盒子边上贴两篇竹片。看到这惟妙惟肖的作品，两位长辈也想开了，要让孩子放飞天性，无论怎样，孩子开心就好。那天晚上，开心的萧岚又用差不多的材料完成了一件作品，也就是今天教师节要送给老师的礼物。
彩色纸条就不用说了，按照一定间距折波浪褶，稍微耐心点就有了。那么这个礼物具体是什么呢，其实看到波浪褶就能猜到的，没错，就是——折叠小圆扇。
为了保持纸条褶皱的完整，萧岚特意将小纸条制成图鉴放到物品栏里面了，算是一次大材小用吧！反正后面都要用掉的，不占格子。
物品图鉴：折叠的彩色纸条（普通物品，品质J，可交易）
物品描述：一份折成波浪褶的彩色纸条，此外并无特殊
物品功能：
1.还原：可还原成一张完整的纸张
2.直接使用：消耗因果碎片×1，获得碎裂的绿色结晶×2
物品图鉴：绿色结晶-碎裂的（能量物品，品质E，不可交易）
物品描述：一枚碎裂的绿色结晶，内含微弱的木属性能量
物品功能：
1.滋养：可轻微缓解外部伤势
2.愈合：可促进外部伤口愈合
3.自爆：消耗碎裂的绿色结晶×1，在目标位置发动自爆，攻击范围1m×1m×1m
鉴定之后，不出萧岚的意料，纸片能量化之后差不多是木属性的，不过木属性结晶有了滋养愈合的功能，他倒是没有多想到这点。
回归到当下，只见萧岚三个一组，用胶水将折好的纸条按顺序延边粘连成一个圆，随之对剩余的9份纸条同样处理。完成后，借用了唐苗苗的课本和铅笔盒，萧岚又将沿着褶皱收归位一条纸条的纸扇，压平并等待胶水干透，如此迎来上午的课程。
中午，已经提前知晓情况的王仙兰，为了帮助节约时间，特意为萧岚带了份午饭。简单处理好午饭事宜，萧岚取出几近平整的纸扇和细竹片，将竹片光滑的一面朝内粘在纸扇两边，纤维部分涂上胶水粘上一条小纸条，防止商人。至于两边的小纸条，一边写上“祝王越（王小娟/杜晴)老师节日快乐！“，另一边则是”1997年9月10日学生萧岚“，反正就这样一本正经的做好了四把扇子。
利用下午上课的时间，将四把扇子放在装满书本的书包底下，等待胶水生效同时平整圆扇外形。唐苗苗同学的书包也因此在早上装了一大包挂件后，下午又被迫装了一大包书。
放学后，取出尘封半天时间的成果，圆扇已经成型，轻轻拉开扇面，两根小竹片合在一块后刚好变成近乎一根小竹竿样式的扇柄，扇面的收放亦自如。确认产品合格之后，带了一条名为唐苗苗的小尾巴，萧岚来到老师们的办公室，三位老师人手一把小圆扇，伴上一声真挚的祝福，便是他在这个特殊日子，给到这一群最可敬的人的独特庆祝方式了。而身后的小尾巴，也在这时候想到了自己的小挂件，也照样学样来了个教师节问候。十年树木，百年树人，尽管不能说幼儿园小学阶段的老师给与了你多少技能，但无可否认，是他们让给到你一双发现世界辨别真假的眼睛，也正是他们让你明白最基本的人伦道理，而这群人，恰恰是教师节临近之时，你最易忽视的人群，接着这样的日子，一声“您辛苦了！“或许便是重回人世的萧岚，内心对这些老师的敬意所致吧。此刻，老师是感动的，萧岚是感怀的，小尾巴，哦不，是唐苗苗，是眼睛充满小星星的。
回到教室，见证了今天四把圆扇诞生的某位同桌，望着萧岚的口袋，问道：“萧岚，你为什么昨天不把扇子做好呢！今天看你差一点就来不及了。”
“其实教师节，情意到了就好，真心不能完成的话，那也是各自的缘法。喵喵啊！你不觉得，在重要的日子当天，亲手给重要的人准备好一份礼物，和老早就备好礼物放着，感觉会有所不同嘛，无论是对送礼的人还是收礼的人来说？哎，说了你们小孩子也不一定会懂的。”说罢萧岚故作沉思中。
“你不也是一个小孩子，装什么大人！还有哦，虽然和你很熟，萧岚你再这样喊我，我真生气了哦！对了，我们班有三个老师，你为什么要做四把扇子？”望着萧岚口袋里插着的扇子，唐苗苗终究还是忍不住发问了。
“嗯，这把扇子嘛！是做好给一个人赔礼用的，上个星期让她不开心了，姑且用这个表示一下歉意吧！而且我算了算也是和她成为学前班同学满10天了。你和她也熟，就拜托你交给她喽！谢啦！”说完，萧岚把扇子交给一旁有点呆呆的唐苗苗，忽的朝着母亲的身影跑去。
“喂！萧岚，你好歹告诉我要交给谁吧！”反应过来的唐苗苗一脸懵逼地握着扇子，朝着萧岚喊道，不过今天跑步速度超水平发挥的萧岚，显然没有听到。
低头叹气之中，她突然发现这把扇子的扇柄两边上同样有字：“喵喵，要一直笑着哦！9月10日同桌萧岚赠。“
“这回看你这么诚心，名字什么的，我就先不计较了。“获得圆扇的某人，轻轻握着圆扇自语，也一步一步离开了教室。