第三章 新生报到第一天

　　大致过了二十分钟的样子，报名的人流才渐渐稀疏了，王老师收拾好材料，随即准备她的学前辅导课了。与此同时，萧岚同学也终于找着机会，适时停止了与唐苗苗你喜欢什么我讨厌什么的这样漫无止境的对话了。
　　环顾教室，班里学生人数不多，约莫着在20人上下，现在村里也有不少人因为在市区上班，便将孩子送往市区幼儿园的，所以人数少点也可以理解。而且萧岚也明白，这恰到好处的数量，也便于老师对学生的日常管理。要知道在萧岚记忆中的未来，精简班级学生人数的精英化教育模式，已经带动了了一场因材施教的复古潮流，现在这一情况，也算得上是超越时代的体现吧（括弧笑）。
　　当然啦，话也要说回来，今天尚未结束，所以没有人完全认定目前的学生数量，就是班里的最终人数。尽管萧岚对记事初期的记忆印象不深，也不知晓明确的人数，但萧岚还是确信人还没有来齐，因为他隐约记得上学前班的时候，整个教室是坐满的，而不是现在还有不少空位的样子。
　　就位置而言，教室里共分为3排，边上两排靠墙，中间一排正对讲台，每排5副课桌椅，合计15副。以靠教室门的那一排为第一排，萧岚和唐苗苗坐在在三排二号课桌，唐苗苗坐在内侧，也就是靠墙的位置，换算成小组的话萧岚是五组二号，唐苗苗是六组二号。
　　拍了拍手，王老师集中了一下在场学生的注意力，然后在身后的黑板上，拼音加汉字写上了王越二字。萧岚现在敢以王老师的真名起誓，这一定就是她的名字了。
　　“同学们好，这个呢是老师我的名字，王（拼写中）越（拼写中）。你们可以称呼我为王老师，以后有什么事情你们都可以找我哦！“
　　王越向大家简单介绍了一下自己，在场的大多数娃，或多或少上过幼托班，哪怕不知道自己名字汉字是怎么写的，至少拼音方面是可以理解的，所以简单记住王越这两个字的发音，丝毫没有问题。这一点的话，萧岚这个异类除外。趁唐苗苗不注意，他将唐苗苗和王越的名字用铅笔记在本子上。这个的话是萧岚一直保留的习惯，主要是为了短时间快速地记住他人的名字，当然忘记唐苗苗这个实在是一个意外，谁叫当时自己还不怎么记事呢。
　　”从今天开始，咱们就要在这个小团体中过上一段时间了，大家以后就是同学了，要好好相处哦！现在啊老师已经自我介绍完了，相信第一天大家相互间也不怎么熟悉，那就从这一排开始，大家简单介绍一下自己，就是自己叫什么名字，今年多少岁，喜欢干什么就可以了！老师在边上也会帮助你们的，大家说好不好？”
　　幼年段的孩子们在一群同龄人聚集在一块的时候，个体很少会出现不合群的行为，也特别不会产生反驳一项决议的举动，相信这个可以算得上是一项不错的心理学研究课题了，当然你说这叫成长过程中的自我保护天性或者集体无意识，嗯，我也无话可说。王老师的建议显然获得大家的一致赞同，于是乎，从靠门口的第一排开始，20多位孩子开始一个一个轮流做起了自我介绍。
　　这样的介绍，直白点说就是通过这样的声音相貌对应，让每个人有一种对对方的熟悉感和认同感。单单通过这样的自我介绍，一次性记住所有人的名字哪怕是一半的名字，显然也是过于高看在场的除萧岚以外的小朋友们了。同时这一过程，也是老师简单了解新生性格的一个最有效的途径，觉得自己以后需要重点关注的，点名册上标注一下就可以了。
　　“我叫江蓉蓉，今年6岁，喜欢画画。”
　　“我叫刘伟，今年7岁，喜欢玩弹珠。”
　　“我叫陈强，今年6岁，喜欢看动画片。”
　　……
　　这样流水式的介绍很快就轮到了萧岚这边，在唐苗苗的催促之下，某人站了起来：
　　“我叫萧岚，今年6岁，喜欢抓鱼以及看书。”
　　一个是小时候自己真心最喜欢用于消磨时间的东西，一个是最为万金油的回复之一，反正木秀于林风必摧之的道理萧岚是非常赞同的，所以他也就尽可能让自己的介绍平民化了。不然研究天溪村周边水域生物群落分布以及成长状况并探究其离开原生水域的存活情况，以及对于现阶段人类精神载体对客观世界主动性表达的资料研究这两个爱好一说出来，某人应该就被拉走了，至于到的地方是院字打底还是所字结尾，另说。
　　好的，介绍继续……“大家好，我叫唐苗苗，今年6岁，最喜欢交朋友了，喜欢能和大家成为好朋友。”
　　一如既往的清脆的声音，轮到自己之后，唐苗苗这样介绍道。“或许，有她作同桌，自己的大班生活不会太过于平淡了，”萧岚望着唐苗苗，不由对自己的大班生活做了一番展望。
　　嗯，这边提上一点，大班就是学前班，在这之前像萧岚唐苗苗这样，只会上一段时间的幼托班，对数字以及拼音做简单了解。在天溪村，并没有小班中班这样的划分，都是平时市区上学的孩子回村子里的时候渐渐传出来了，因为天溪小学学前班结束之后就能升小了，非常类似于市区的大班，所以渐渐地，这学前班也就被称作大班了。
　　待到孩子们自我介绍完毕，王越开始分发书籍，班级刚刚成立，所谓的班干部什么的也还没有产生。近水楼台先得月，每排第一桌的孩子自然而然地，就成了老师分发书籍的帮手。唯一的不同就是唐苗苗了，自告奋勇地成了发书小先锋，这或许是她日后顺利当选大班班长的一大因素所在了，没错这个班长是她，萧岚还是有印象的……
　　发完书后，看着在场的孩子们，王越简单说明了以后的上课时间，以及在学校要注意的一些事项。不用说，这同样只是让新生们有个印象而已，具体的东西学校自然是和家长有过充分沟通的，而包括萧岚在内的大班23位新生，只需要默默踏上一段不长也不短的大班之旅就好了。至于某人暗地里疯狂吐槽吐槽自己就是一个身处萝莉正太之间的怪蜀黍，也就这样被作者华丽的无视了。然后如同柯南刚进小学班之后遇到的困难，以后在班级中如何抹平与同学间的代沟，如何巧妙隐藏自己不同于同龄人的举止，就是萧岚同学接下来需要一直努力的方向了。
　　“对了，萧岚，你喜欢抓鱼啊！我也想去哎，下次在我们一起去好不好？家里爸爸一直说女孩子家不能玩这个，把衣服弄脏不是乖孩子什么的，一直不让我去。萧岚下次带我去好不好？”
　　望着同桌的星星眼，萧岚挠挠头，沉思了一番：“苗苗，这段时间很热的，这种天气去抓鱼衣服不仅仅会弄脏，更会把脸晒得黑黑的，而且浑身都是汗，油油的，下次凉快的时候我带你去好不好？”
　　唐苗苗听了花了一段时间思考了一下，似乎在权衡抓一次鱼与晒黑脸投入产出比，然后：”嗯，那好吧！说好了萧岚，下次凉快了你要抓鱼的时候一定要带上我哦！不准耍赖拉钩钩。“
　　望着唐苗苗伸出的小拇指，萧岚被这深渊般遥远的动作呆滞了一下，然后伸出手，算是允诺了这个约定。
　　剩下来的时间，王越继续讲注意事项，萧岚则把大班课本当小人书看。唐苗苗一会儿认真听讲，一会儿拉着萧岚扯上一些风马牛不相及的东西，就这样把时间推移到了中午。这个时候，教室外面已经有不少家长的身影了，王越看时间也差不多了，加上见到爸爸妈妈这群娃也没多少心思继续听了，索性就宣布下课，当然也不忘提醒这群兴高采烈的家伙们后天9月1日正式上课。萧岚见没人叫自己的名字，就知道母亲还没有来，于是与同样在等待父母的唐苗苗聊起了天：“苗苗，你是在天溪村的哪里啊，我怎么平时都没怎么见过你呢？”
　　“我刚刚住到天溪村的哦，这段时间爸爸在仙霞市工作，我就开始住在爷爷奶奶家，我的爷爷奶奶就是天溪村的！只不过我以前的时候一直跟爸爸妈妈在他们工作的地方，你当然就见不到我喽，”唐苗苗装着大人的口气这样道。
　　“难怪自己小学时就再也没有见过她了，看样子到了小学她又随她父亲离开仙霞市了吧！不过那么之前的学前辅导班她又怎么会在天溪村上的呢？”萧岚尽管心中有了一定猜测，但反正无聊，也就向当事人提出了这项疑问：“那苗苗，那我之前上学的时候怎么遇见你的，和不是说最近刚刚来天溪村的吗？”
　　唐苗苗想了想说道：“哦，哪个啊！那时候爸爸妈妈跟我说他们工作比较忙，所以就让我先住在爷爷奶奶家一段时间了，奶奶那个时候在家里教书，我就听爸爸的在奶奶家上学了，那个时候你也在我奶奶那里，所以就看见我拉！”
　　“原来如此，这样就解释得通了，只不过没想到那位老师竟然是唐苗苗的奶奶啊！看来即使是我所熟悉的村子，也有许许多多我不知晓的东西的啊！”事情了解清楚后，萧岚这边也不过多深入思考了，毕竟只是等待中消磨时间加上满足好奇心的举动，至于唐苗苗那边，提了一下最近在看什么动画片或者说又遇到什么有趣的事，就简单把这番对话带过了。
　　“岚岚！岚岚！”不知道什么时候，教室门口响起了熟悉的声音。萧岚知道是自己回去的时候了。由于唐苗苗的父母还没来，萧岚就向她挥挥手告个别，示意自己要先回去了。唐苗苗知道也听到了萧岚母亲的声音，也就同样挥挥手：“再见啊萧岚！”
　　随母亲离开的时候，萧岚不经意间发现发现一位带着银框眼镜，身着浅色西装，30岁左右的男性，正向自己的班级走去，潜意识认定他就是唐苗苗的父亲。但是一方面被母亲王仙兰牵着手，不好长时间停留，另一方面现在知道唐苗苗的父亲是谁貌似没有多大的意义，萧岚也就将这事抛在一边。伴随着村子袅袅升起的炊烟，向那远方家的方向，萧岚追随着母亲的脚步，静静离去。