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时间很快到了第二天。熬了半个晚上夜的特瑞克一边揉着朦胧的睡眼，一边在自家门外摆好了几个小凳，又在木墙上挂上一小块自制的小黑板——这是过去他教威尔识字以及数学的东西；当然，用石膏粉做的粉笔以及用棕榈树纤维制作的黑板刷也一个没少。
在布置好这个简易的“课堂”后，特瑞克又取出那本洗脑能力一流的小册子，开始研读起上面的内容来。
“分类圣石的方法……在用精神力与圣石建立联系后，对照着星辰图虔诚地逐个呼唤星辰的神名，当星辰碎片发出强光时，表明这块碎片来自这个星辰……不同的人对不同星辰感应程度各不相同……每一道精神力桥只能固化一个星辰的连接……之后只需要不断加深对自己所选择的星辰神力的理解，就能够逐渐加强借用星辰之力的大小……”特瑞克挠了挠头，对星辰神力的理解是什么个意思？凡人能够理解神力么？能够理解神力，又能借用神力的凡人还是凡人么？自己上一世研究了那么多年的星辰，算是对星辰神力有理解还是没有理解？自己对星辰的理解和这个世界对星辰的理解是不是有什么偏差？要不为什么无法激发“圣石”发出辉光？
唉，不想了，越想越头大，还是像教识字那样给威尔他们将小册子诵读一下好了，至于理解……让他们自己去头大吧。
“威尔哥哥～”正想到威尔，小姑娘的声音就传了过来。特瑞克抬头一看，威尔这家伙穿着一身红色的长袍正俏生生地站在不远的地方，肥米则有些局促地在小姑娘身后低头摆弄着手中的什么东西。当特瑞克的目光投过来时，他正好偷偷地抬头瞧向特瑞克，在对视一眼后又慌张地低下了头。
“嗯，好，既然来了，那就……唉？威尔你坐左边，对，左边。”特瑞克努力地想摆出一副为人师表的样子，无奈在看到威尔的笑脸后立马泄了气，只好转移话题来掩饰一下自己的尴尬“那个，威尔。你的长袍……”
“这个啊？这个是爸爸给我的，他说穿成这样才像一名神秘的星使。”威尔从座位上站起来，原地转了一圈“好看吗？”
“呃，好看，好看。”平时虽然经常看到威尔穿短裙的样子，但是今天她一穿上长袍后，转圈时不经意露出来的白皙的小腿竟让特瑞克感觉喉咙发干“那个……威尔你还是坐下吧，现在我们开始讲解小册子上的内容。小册子第一节——如何通过与星辰沟通来借用力量。对于星使学徒来说，通常有几种固定释放的方式以便于大家对力量的操控……”
“首先是固定方向的释放，通常采取手臂指向的动作进行。”特瑞克抬起右手手臂，将掌心对准不远处的地面，那里放置了一小块用于作为模拟目标的白色鹅卵石。
“然后在口中念出或心中默念自己所属的星辰的神名，例如……呃，例如……对了，黑洞。”脑子突然短路，想不起小册子上例举的星辰神名的特瑞克只好随口胡诌了一句。
一个纯粹到无以复加的黑点突然在白色的卵石上一闪，原本光滑的鹅卵石表面出现了一个小小的圆形凹坑。
“特瑞克哥哥好帅！那个……黑洞是哪一颗星辰啊？”这是没看清卵石表面的威尔。
“这个……那个……到底是怎么弄的？”这是某个一直在走神的胖子。
“啥！”这是清楚看到了整个过程的特瑞克。
这是什么情况!刚才那是眼花了吧？但这个材质类似于羊脂玉的鹅卵石是自己在河里捡到后时常把玩的东西，上面的每一条纹理自己都一清二楚，根本没有现在这个黄豆大小的凹坑啊！而且那一闪而逝的黑点是什么情况？黑洞吗？毕竟刚才自己慌忙之中喊出来的就是“黑洞”啊！这难道是自己弄出来的？可是自己不是没办法激发陨石碎片么？而且怎么想，“黑洞”也不可能是什么神名啊！
特瑞克顿时有些懵逼。
“那个……那个……特瑞克，能再给我示范一下么？”肥米的声音将特瑞克从走神状态拉了回来。
“哦，哦，好，好的。”特瑞克这次涨了点心眼，将手臂稍微调整了一些方向，再次摆好姿势：“黑洞！”
黑点闪现，掌心对准处的一片阔叶草的叶子上出现一个浑圆的小洞，透出了草叶下方黑色的土地。
“明白了，明白了。”肥米有样学样，开始练习起来。
而威尔则凑了过来，和特瑞克一起盯着草地。
“咦！那是什么？”
“这个……什么是什么？”特瑞克吓了一跳，以为草叶上的孔洞被威尔发现了，忙不迭地解释道：“那可能是虫子咬……”
“哎？好大的甲虫！我要抓回去加入我的收藏！”威尔突然俯下身子，几次扑击后，从阔叶草丛中提溜出一只半个巴掌大威风凛凛的甲虫，有小孔的那片草叶也被威尔的扑击揉了个粉碎。
特瑞克心中不由松了一口气，在不漏声色地将地上的鹅卵石收起来后，特瑞克回到了黑板前方，再次进入教学模式：“下面我们讲解下一种释放方法……”
“报告特瑞克哥哥！”威尔举起自己的右手，用三个指头捏住的甲虫的钳子一张一合，看得特瑞克头皮有点发麻：“迈克尔老师说我们要学习的是感知能力的锻炼，他说在书的最后面，你现在讲的是前面的部分……”
“啊？”特瑞克突然想起来，昨晚吃饭时，威尔貌似提到过这么一句，不过在回家看了一会儿小册子后，这件事就完全被他给抛到了九霄云外。
在将小册子再次翻阅了一下之后，特瑞克终于确定，自己的确是……讲错了。在书的最后两页纸上，用比前面更加潦草的笔迹记录着一些类似于前世集中力训练以及记忆力训练的简易的训练方法，昨晚翻看这本小册子时，特瑞克因为这两页字迹与前面的字迹不同，以为不是小册子的主要内容而将它当做了小册子上一任主人随意记录的东西给略了过去……
“呃，那个……我上课前要先让你们产生一些兴趣是不是？刚才那个释放的方法就是带动大家兴趣的，现在我们开始讲解今天正式的内容。首先是专注观察法……”