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<!--style="display:none;"-->爱成迷源于对知识渴望但各种知识体系门类万千纷繁复杂再聪明再天赋也可能对所知识种类感兴趣而且也没这么多精力去研究穷其生能够知识领域或者最多两三知识领域很深研究和造诣就足够称得上为天才这就为什么考大还要分综类和理综类原因因为好那么多知识数理化优等生很可能历史理成绩差反之亦然也样即便异类所习涉及知识种类大大超过们预期但毕竟全才更神很多籍也过走马观花蜻蜓点水般粗略涉及而已得杂而精即便过目忘之能那也针对特别感兴趣重点习而且只真正读懂理解才能加深记忆更好记住它否则如果本根本看懂或者看知半解即便当时强行记住过段时间之后去温习也会慢慢忘记看很多但也都感兴趣更可能都弄懂会同样己爱好和侧重点最喜欢主要涉及三领域种类籍包括各种史论诗歌散小说尤其历史小说等等种音籍尤其贝斯等琴弦类器演奏籍还种兵法谋略带兵打仗战略战术武功秘籍由搏击等这类与战斗拼杀籍父母双亡后沉浸巨大悲痛曾经茫然知所措籍知识给安慰和力量可以说对知识渴望最原始动力竟为从本忘记痛苦寻找精神寄托惊喜发现接触到化知识体系除堃星本土化外竟然还少外星化渗入这些外星球化早已被翻译成本土字堃星各国流传开其最感兴趣就于叫做球外星化深重沉淀五彩斑斓球化让如痴如醉而忘返
外星化怎么传入堃星直谜很多专家考古家和探险家都想解开这谜团但几经努力都无功而返过东平国古老历史上却发现这么条匪夷所思记载：玄昊年间外星球大唐国绝色美女杨玉环行五十余莫名迁徙于此玄昊东平国上古年代位国王这段古老记载说明两问题首先东平国曾经外星过而这些外星便球大唐国叫杨玉环美女以及她随从其次就莫名到这里怎么从球到堃星东平无知晓考古家据此推断球化应该首先杨玉环行传承下甚至于东平国很可能少传承杨玉环等球血脉仅如此考古家还发现种种迹象表明越越多球化还源源断传入这表明除杨玉环行外应该还少球同时代到堃星然而想进步探查出真相却毫无进展只怀疑或许存条确定秘密通道连接着球和堃星甚至其外星
对于这些奇异之事想去探秘能从汲取营养感受到快和力量就心满意足知否传承球血脉反正对球化情独钟特别感兴趣从安徒生童话卖火柴小女孩故事终于知道原世界上还比己更可怜从《钢铁怎样炼成》明白要成为顶天立男子汉就要断从跌倒上爬起去战胜困难战胜我类籍成良师益友它为树立正确生观它帮助从痛苦阴影解脱出它给生活勇气和力量而要表达这种感情并将这种感情升华最好体现方式还音
之所以对音感兴趣源于对父母思念虽然沉迷之可以忘记痛苦但总静下时候尤其夜深静抱枕独眠或传统佳节万家灯火家团聚时思念父母之情尤为殷切那种依偎父母怀抱享受家温馨对说已成为奢望而每当弟弟涛睡梦惊醒哭喊妈妈时更会让泪如潮涌夺眶而出那种无依无靠撕心裂肺感觉般所能体会每当这时候总觉得胸膛里好像座火山样要暴发要宣泄可总找到好宣泄方法偶然机会邻居刘大妈家里看电视歌手小红豆曲民谣弹唱“梦额”让心产生强烈共鸣“额”外星球蒙古族语言也就母亲意思这首歌同样球化流传下首歌谣所表达恰恰幼年孩子对早逝母亲无比思念之情催泪下当时边看边哭最后倒刘大妈怀里将大妈衣衫都哭湿透
从此喜欢上音喜欢上唱歌喜欢上喜欢弹唱抒发情感为习找很多教材遇到懂方就去请教所小音老师没钱买怎么办？探听到村长家里把硬死缠烂打利用暑假休息时间到村长养殖农场当养殖员干月养殖义务工还真把村长感动将参军儿子时期用过送给
练可以用疯狂二字形容几乎每天都要练练手对时间分配也极为合理往往读读疲倦之后就弹即练习又让大脑和眼睛得到休息左手五指因为长时间按弦全都结满厚厚层茧而且始终如先跟着本跟着音老师慢慢后就跟着电视里视屏里大师再之后就己创作己表演校表演村里表演甚至热闹大街上表演从此想念父母时候再哭泣会去弹首“梦额”愤怒时候也再摔桌子打椅会去弹唱抗金名将岳飞“满江红”兴奋时候也再喝酒而会去弹唱摇滚“燃烧生命”成音迷更准确点说成琴迷爱上能弹唱带给快民谣年后音老师敢再教第二年由己作词作曲并演唱原创歌曲“孤单大雁我要飞”定州市小生歌唱大赛荣获金奖三年后成附近乡镇小名气歌手并组建己摇滚队“红尘队”成为队主打歌手很多附近乡村红白喜事都请出场助兴并付给菲报酬
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