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山中的孩子,山中的老师

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  时光的过往陌生的不仅仅是人情,还有那世事的变幻和莫测。
  很多时候一个人在不知不觉中长大,而自己却未可知,以至于在某些时刻对着某些属于记忆的事物悲景伤情,睹物思人。
  有时看到那些背着小书包行走在山道上的孩子,单独的背影,温暖的夕阳勾勒着他们纯纯的梦想和未来,行走在这条梦想的路上,多少让看着的人柔肠百结。或许,曾经,那时候,这么多的词语竟连不到一起组成一句想说的话,最后只变成一声声无奈的叹息塞满咽喉,憋的眼泪珠子无声的流。
  不知什么时候起,乡村的学校成了一座寂寞的花园,花朵伶仃,孤独,孑然只影随处可见。在孩子们的单调的欢笑声中,老师看着孩子们那满目风尘的眼睛,还是露出欣慰的神采。我知道,哪怕田野在春天的季节只长出一株花儿,云朵都不会吝啬她的眼泪,化作万千雨丝来浇灌这片她长久迷恋的土地。
  老师如此,孩子们也如此。
  记忆里,那些年少的日子,那些在校园里烂漫的时光,多么温馨啊,多么热闹,就一个小学,一到五年级,全级三百多人,平均一个级就六十多人,一个个教室,每一张张课桌上,傻乎乎的摇头晃脑挤着挨着的坐着三个可爱的孩子,老师一走进教室,黑压压一片形状各异的脑袋,确实让老师吃惊,也同样开心满意。人多热闹,整个校园在课外活动时就表现的相当活跃,就像风吹麦浪的声音,一大片一大片的麦田啊,那挤挤挨挨,推推搡搡的声音,挤破了远山的宁静,回声来回碰撞,悠远悠长,胜过音律,胜过天籁。
  如果在早晨有人从校园墙外赶着牲口经过,就会听到校园里那成群结队像卖力表演的小鸟的声浪,一波更胜一波。叽叽喳喳之声,是中国文化力量的表现,也是孩子们对未来最激情的呐喊。
  如果非得放大一个场景,图像就是这样:课外活动时间,扫地的,打水的,围在一起讲故事的,躲在玫瑰花丛下看小人书的,被老师押在花园墙头写作业的,正在被老师批评的狗血喷头的,操场上挥汗如雨的,急急忙忙往厕所赶的,背着小书包偷偷往家溜着看动画片的···
  所有这一切,都在时光的洪荒中变得面目全非。
  辛勤的老师们眼看着渐渐稀少的孩子们,那孤独的面对着黑板,那空旷的声音,满眼的怜爱与不舍。是的,经济发展中的国家,无声的改变着眼前的一切。可无论怎样改变,作为教育者,那满满的一腔热血,还是化作了一个个文字变成了孩子们成长路上的垫脚石,伸向了无限的远方。
  山中的孩子在不断减少。或许老师们记忆中那么多星星一样的脸,此刻都在另一片天空下欢实的成长。可属于山中老师们那一片干净肥沃的土地里,哪怕只有一个孩子还会走进教堂,他们都会张开充满力量的胸腔,表情丰富,声音洪亮,把世界讲给孩子听,把祖国的使命种植在孩子的心底。
  有那么一座山
  有那么一个村子
  有那么几个单独的身影
  有那么几声零星的读书声
  阳光伴着云影
  穿过蓝色的天空
  阵阵微风吹来
  吹向那遥远空旷的群山
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