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“知怎”
“觉跳舞美”马接
安老师眼佑佑却见她老端坐改色显回答感
“挺美错舞蹈美吗”
先言孩迟疑太敢往接
“当丑陋称舞蹈叫和脚比划比划——”安老师顿顿惜像欣赏她冷笑话她接
“止舞蹈包括音乐绘画等等各类艺术样或者绝数艺术追求美终极目标追求真理认真理符合美学与艺术追求美并矛盾”
经始晕保持基本教养随意打断老师话见佑佑终于眼专注盯己安老师放往
“美仅仅让产愉悦感觉美拥庞量美意味魔她影响情绪
“从座雕像感受明亵渎存从幅画感受命蓬勃息从首曲感受极度绝望与压抑
“传惑乱众美真实存古希腊许话故事传目全非最著名应该关于美女海伦当因她经打十年仗长老认女此劳民伤财动荡国家实值当见真候瞬改口表示果美美话再打十年仗问题嘛”
“噗嗤”笑声
氛松动家微笑听安老师继续讲
“历史追求美计其数甚至此献命代价言美即真理;追求美便存意义
“与此相群金钱至辅助追求美将美价值金钱化、世俗化让般感受星半点美量尽管此把美当做锦添花东西和嗜美狂真爱粉比性……”
佑佑磨磨牙置词打断老师话极其礼貌行
“遇纯粹美或许瞬它打动褪它伪装认它真貌情感受猛烈撞击种灵几乎震感觉……”
“……”
“……”
“……今课结束呐回见明年什问题问吗”
“”佑佑高举
安老师又佑佑闭闭眼
真怕她问什命
安佳佳抬抬巴示意她问
“师父什候回”
“嗯——应该赶回和吃汤圆”
唔元宵节吗点晚呢佑佑若所思
“老师见钟情算算美给震撼”
安老师佑佑真诚眼嘴角微抽
“勉强算吧和美差距知正常定候动散种物质种物质使吸引异性同异性吸引甚至做许蠢事像美蛊惑般
“激素产体影响从使认己定遇真爱认才见钟情真相
“或许其存稍纵即逝美吧认最将美太简单除视觉听觉感受尝试感知比美氛围非常奇希望幸遇”
安老师微笑望佑佑话她走吗
佑佑低再抬连表情变
“师父解释什美吗”
安老师瞬黑脸
佑佑根本怕她
安老师点疼
难她讲久讲给鬼听吗啊
“佑佑啊美根本什具象东西啧普通性寓于特殊性并通特殊性表——吧遇什让忍住赞叹东西”
佑佑假思索点“”
“嗯哼”
“”
“哈哈哈~”片哄笑
佑佑依旧表情低己掌
“美”
安老师丝毫受笑声影响样让周围讪讪闭嘴
儿像什东西掐断样周异常安静
佑佑顿顿意图反驳
“或许并赞叹所拥量”
“美并非柔弱”
“舞蹈怎体美”佑佑换向
“美于万物”
“模仿万物”
“万物”
“跳舞候谁”佑佑动
迟疑片刻安老师便毫意
“佑”
“成佑呢”佑佑直视安老师眼
“世世变”安老师始本正经胡
“世世变”
佑佑第次听样词疑惑
“知”安老师微微扬本随口并怎放
家听云雾知师徒做什
佑佑却将安老师话放底
“棒词”她
世世啊——
仿佛什结打佑佑脸第次扬分笑意
惜注意
*
老师陆陆续续走回家年院剩几久住此老院长和往年样留
佑佑搬板凳坐屋隔透明门窗外孩笑跑闹玩烟花院孩定岁数年候领烟花
惜久感冒佑佑拘紧所她把她第次领烟花转送给宝家伙简直乐兴奋哇哇直叫
从门缝钻进弱许冰冰凉凉倒让佑佑感觉精少
英匆匆忙忙吃完饭跑她年纪放烟花点影响她趴透明玻璃劲儿
绚烂彩“雷”飞快打转儿孩怪叫躲避横冲直撞东西等它熄火炜炜噔噔噔跑脚把残骸踢飞笑嘻嘻叫宝再放
追英秋姨场景倒急揪
“做嘛放鞭炮放给站边底瞎跑怎和它比谁跑快啊”
逮正炜炜挠挠颇几分意思笑露口花花牙齿和深色肤色搭简直晃眼瞎
尽管拉硬拽拖台阶炜炜却扭挣捡根“长绳”点甩圈儿朝边冲
“长绳”声亮炜炜甩跟火圈儿似勾佑佑痒痒点管顾外耍两冲动
早黑透透越越孩儿跟甩“长绳”“火圈”院移动伴笑声跟马戏团似
佑佑儿烟花正打算回却听外狂欢声
“啊啊啊——雪啦”
“噢雪喽雪喽”