第一章 引子

　　男与女比比问女比男几分几
　　萧梓骏题完毕低环视
　　果李怡第举
　　萧梓骏立刻喊李怡名字盛传宝意洋洋脸……
　　“盛传宝”萧梓骏问
　　盛传宝点点因直成绩等排列盛传宝回答问题向谨慎与老师萧梓骏点底每回从盛传宝脸情萧梓骏盛传宝题目认识回萧梓骏知盛传宝必错且萧梓骏甚至知盛传宝答案
　　包括全班第举李怡萧梓骏认她答案正确
　　刚刚学比问题又结合分率题似简单其实颇复杂绕绕萧梓骏知学需思考程否定错误回答再找正确答案样让学更加记忆深刻因此萧梓骏始尽量避免找够回答学让成绩并最差又信满满学回答当即盆凉水泼效果……
　　当盛传宝站张口回答候与此同萧梓骏口老师萧梓骏和学盛传宝几乎异口同声“分”
　　话音落盛传宝闭嘴萧梓骏向李怡果其李怡再举
　　萧梓骏依旧笑眯眯环视盛传宝脸情未变才李怡似乎敏感觉察什李怡感觉似哪问题李怡摸准此李怡脸情始迷茫李怡眼始动摇
　　候班成绩学似乎始感觉哪问题种潜移默化、微妙氛此教室感觉氛始凝固界点达莫名整教室始安静连掉根针听见
　　副框架薄蝉翼眼镜片萧梓骏眼珠滴溜溜转动斯文儒雅书模样萧梓骏此部露种诙谐般微笑并同断耍玩粉笔
　　众学纷纷感觉氛始候此应该场苏捷便恰其分举……
　　“哦苏捷同答案吗”萧梓骏
　　萧梓骏问向苏捷候颇点哈腰、谄谀献媚猥琐样似终于等救场比紧张又带期待和感激怕似别砸场
　　“分”苏捷答
　　“哇噻班花办法苏捷厉害啊错分”
　　全班响阵笑声并种哄堂笑笑声似压抑又松快种感觉
　　苏捷脸刷拉红
　　瞬秒变放浪形骸、玩世恭且猥琐萧梓骏站讲台更把腰简直快成十度语低眉柔抚突再次问向坐苏捷“男比女少几分几呢”
　　经“红脸”苏捷此似乎淡定她目光炬沉应“分”
　　苏捷刚才经回答女比男分且答案经老师萧梓骏认肯反问男比女少几分几用吗减分等于分喽
　　回答完毕苏捷行便坐
　　萧梓骏课堂学随意萧梓骏并纠结于处审度势萧梓骏严肃课铃声响喊声课班长喊立学齐刷刷遍老师……
　　随萧梓骏渐渐淡化萧梓骏跟孩候更候更像朋友和伙伴
　　……
　　“其问题家样认吗”萧梓骏“哦苏捷同学果厉害呀愧咱年级组甲尖才女家苏捷回答认哦……异议啦果喽……”
　　候正当家等萧老师准备“结案”候乎全班学意料外却萧梓骏意料盛终于举
　　十岁男盛常年留平同龄高矮长相赖此目清秀眉透股信因私校孩留守儿童家庭孩虽十岁所私校年级年龄并奇怪
　　萧梓骏笑眯眯向盛……
　　“盛”萧梓骏喊
　　盛站……
　　苏捷蹙眉又紧张向同桌盛……
　　“盛敢班班花苏捷同学持异议胆量啊……阿哈哈……”萧梓骏再次秒变“猥琐男”同话引全班哄堂笑
　　苏捷奈托摸额窃笑又沾沾喜
　　盛却脸正经“男比女少分”
　　此盛边坐“瘦猴”黄志鹏善意戏虐提醒盛“傻傻减分等于分什分傻傻”
　　突才喧哗般笑声停止
　　孩挂脸笑容及收敛便凝固
　　苏捷紧张向萧梓骏萧老师此萧梓骏脸情突乍变……见萧梓骏脸毫表情模样走讲台走向盛……
　　苏捷暗暗骂盛愚蠢非特立独行把吗非与众同吗非成聚焦点非……
　　萧梓骏
　　萧梓骏动
　　从年级始接班级萧梓骏直严词训教真正动打学算非常黑板写两字——尊重
　　回萧老师真难破例体罚成帮孩体罚
　　萧梓骏突冷峻让全班适应
　　霎所学目光聚焦盛
　　盛却怕若般萧梓骏
　　萧梓骏掐盛脸……盛却感觉疼痛
　　突萧梓骏镜片两眼成两条线段萧梓骏嘿嘿笑捏盛脸蛋怪怪问“真分”
　　盛昂首挺胸“”
　　“盛回答完全……正确”萧梓骏话音落定把甩立定转箭步跨讲台讲桌根粉笔高高抛萧梓骏凌空捏正便“凌波微步”朝黑板黑板腾腾腾板书……
　　同萧梓骏声音洪亮铿锵“萧梓骏“错盛答案毋庸置疑滴……正确问题同学男数和女数比比”
　　“”同学齐声应和
　　萧梓骏“知比什比种份数与倍数倍比关系把比完全成量处理比又份数代替量比较比项单量均等因此才相比既每份量样解释明它统单位问题或者它于同单位关键谁单位谁单位比重”
　　深秋节此萧梓骏满汗每块肌肉始沸腾此萧梓骏讲台同“离效应”般形刻停闪动影儿边儿边整黑板成宇宙所量此刻迸宇宙笼罩住整教室断压缩直至“奇点”最炫耀爆炸孩“量变引质变”程变成“黑洞”争相恐吸汲“宇宙”所散量”
　　此所学论成绩成绩差全部精集竖耳倾听眉微蹙坐姿挺直全贯注聚精……
　　萧梓骏“从份数女数比男份问女比男几分几候候单位果把握准话几关键字眼且‘占比’跟分率占比和分率量指谁哦第问男哦男单位喽此知比项于同单位指男数第步先管谁单位用数减数两比项差关键第步找准单位谁单位量谁分母用差除标准量……于第问用代表女数减代表男数再用差除单位量便女比男分”
　　打铁趁热顿顿萧梓骏继续抬高嗓门“第问问男比女少几分几同学注意……占比几分几量变成女啦候女数又变成单位喽此用男比女份数少份除女噢所最男比女少几分几呢”
　　萧梓骏目光定讲台每位学听全班同学集体应答“分”
　　萧梓骏嫌够细致便又重点指黑板线段图和数据再次重讲遍
　　显节课十分钟够讲授量课程萧梓骏认够花节课把重点难点给学讲透彻讲明值虚度光阴误弟
　　慢慢孩眉疙瘩消失情宽松许……孩直接脸便浮笑意萧梓骏知数孩听懂
　　最萧梓骏沉淀环视问“懂举”
　　“呼啦”……声响萧梓骏简直敢相信己眼睛难真
　　难真全部懂
　　连董诗琪、郑广伟懂
　　萧梓骏直强调让学千万懂装懂懂老师再讲懂装懂老师把握萧梓骏打学体罚体于懂装懂学萧梓骏词严厉毕竟年级孩候孩最期萧梓骏深谙此
　　萧梓骏点点知成真全班懂
　　打萧梓骏年级始接班成绩斐目共睹短短萧梓骏便把原本年级组数学成绩倒数班级带成年级组数学成绩第等层次班便数学成绩收拾……
　　年级学期始更突飞猛进萧梓骏所带班数学平均分遥遥领先年级组第排名班级平均分十几分且刚刚结束本学期第次月考十名学占优秀率、高分率直达骇程度竟连高分率达百分十程度概念意味什呢意味萧梓骏班级数学成绩十分等学十分竟倒数十名列
　　连董诗琪和郑广伟样原数学考十几、十分学及格
　　果懂学高年级数学程度和孩年龄层次数学抽象概念年龄段认识及差补数学难度什高度才知成绩取意味什
　　最令跌眼镜盛进步特别数学成绩进步直匪夷所思境