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高岗接着说道：“我给大家介绍一下今天的评委。这位就是带领我们松江一中篮球队打入全国高中联赛北部决赛的球队主教练，陈道志老师，大家欢迎。”说着把手伸向了坐在中间西装革履的老教师。
那位老教师站了起来，很有风度的冲大家摆了摆手，李小可还不了解陈道志，可吴迪、张益风这些少年对于陈道志教练的名字是如雷灌耳，知道这个老教练是松江一中篮球队的第一大功臣，是他一手缔造了这支球队，带着他们打进了全国高中联赛北部赛区的决赛。他的好多弟子现在都在大学生联赛中打球，有的甚至已进入了职业联赛。
大家停下了掌声，高岗接着介绍道：“这位是我们球队的助理教练吴晓东。”一个高个子，头略有些秃的中年男子站了起来，向大家挥手致意。大家又鼓起了掌，但掌声明显要比刚才少了不少。
接下来的是助理教练张笑天，一个总是笑呵呵的中年胖子，最后一位是松江一中的体育老师谭明。
介绍完了评委，高岗又接着说道：“下午的教学对抗赛，时间为四十分钟，由我担任裁判，十六个人分成两组，每组八个人，排名顺序为单数是红队，排名顺序为双数的是蓝队，排名前十名的人员做为首发队员上场，后六名的做为替补。我们会为每个人都安排上场机会的。”高岗说完后，示意工作人员，工作人员拿过来红蓝各八件训练服，训练服上从一到十六标着号码。
十六个人按着自已的排名顺序，分别找到了自已的训练服套在了运动短衫的外面。张益风第一，李小可第三，两人都被分入了红队，李小可内心有一点高兴，他不想和吴迪分到一个队，也不想看见他那高傲清冷的眼神。
两个队各有十分钟互相了解队员、拟定战术的时间。十六人立刻分成了两组。李小可他们队的五个开场主力中，张益风身高最高、也最强壮，当仁不让的司职中锋了，经过一上午的测试，大家都看到了李小可的弹跳和速度，一致同意认李小可担任前锋。有个名叫段飞的队员自告奋勇担任组织后卫。
全队位置确定好后，几个人初步制定战术，由张益风先由内线发起进攻，由李小可和另一前锋在锋线位置穿插，伺机投篮。
十分钟间很短，几个人也还不及制定太详细的计划，只能在比赛中随时调整了，这种队员之间互相不了解的教学对抗赛，最考验球员在场上与其他队员的主动配合的能力了，如果五个人缺乏主动与其他队员沟通配合意识，形成每个人都单打独斗的局面，那整支球队就是一盘散沙，毫无战斗力。
因为是教学对抗赛，为了更好的观察十六名队员的真实水平，赛前规定五个评委每个人都有权随时叫停比赛或更换队员。高岗吹响了比赛的哨声，没有争球，直接由红队发球，球发到段发手中，带到了前场，到四十五度角三分线外，击地把球传给了张益风。张益风强打篮下，转身投篮，被对方干扰，没进。蓝队抢到了篮板球，传给了已经快下的吴迪，吴迪利用速度很快的摆脱了防守的球员，上篮得分。
蓝队前三项得分最高的球员是吴迪，而且吴迪在全市初中生中打篮球也是小有名气，这次参加选秀的球员，即使没跟他在一起打过球，大部分也都听说过他的名字。加之他篮球技术确实过硬，自然而然的就成为了蓝队的核心。
几个回合下来，红队的场上几个人，突然发现一件很严重的问题，李小可虽然速度的很快，篮板球拼抢的也很积极，但他有一个致命的弱点，在场上没有位置感，不会跑位，经常是后卫刚要突破，他就出现在后卫的前面，挡住了后卫的突破路线，或是跑到中锋的位置等球，把防守人员都吸引到中锋身边，形成对中锋的夹击。
段飞做为组织后卫，几次在场上喊叫着让李小可调整位置，可每次李小可都不能很好的理解。场上的五个人中，其他四人都发现了这个问题，只有李小可没有意识到问题的严重性，仍像个没头的苍蝇一样跑来跑去。
张益风是十一中学校篮球队的中锋，从初一开始就在教练的指导下打篮球，已经形成了一定的技战术素养。他看了李小可的几次跑位，就知道李小可虽然身体素质出众，但没有受过正规的训练，不懂技战术，只是凭着感觉在打。
没几个来回，比分就拉开了将近十多分，红队的队员除了张益风外，都有些沉不住气了，毕竟这场比赛每个人的表现都很关键，直接影响着自已的前途，谁都想发挥出最高的水平，给评委老师留下一个深刻的印像。在一次段飞传球被蓝队抢段后，一名红队队员直接在场上就冲着李小可发起了火，质问道：“李小可，你会不会打球啊。”
李小可还一脸迷惘，问道：“怎么了，”
张益风因为刚开始的时候跟李小可聊的挺投机的，加之性格平和，上前向着那个队员说道：“没事没事，别着急。”
再打了一会，因为跟李小可配合不畅，场上的几个人开始不给李小可传球，李小可只是在场上跑来跑去，好在凭着自已的速度，抢断了一个吴迪的传球，快攻得了两分，其它时间根本就摸不着球。
很显然，场下的评委也发现了这个问题，有点秃顶的吴晓东，叫了一个暂停，换下了李小可。
李小可一下场，红队的配合开始流畅起来，渐渐的把比分追回了不少。
李小可在下面看着十名队员在场上你来我往的比赛，想着刚才自已队员对自已发火的态度，不知道自已做错了什么，觉得无比郁闷。
吴迪的蓝队打了一个快攻，往回来的时候路过李小可身边，轻瞟了一眼李小可，似乎带着不屑，这个眼神正好也被李小可捕捉到，李小可努火腾的一下就窜了上来，寻思着，一会再上场一定要找机会给吴迪一个大帽，让他难堪。
这场教学对抗赛的时间是四十分***分为四节，每十分钟为一节，第一节自打李小可下场，直到结束，评委组再也没有给李小可上场的机会，第一节，两队差距不大，红队在李小可下场后，接连得分，到结束时，仅输了五分。
第二节，整个一节李小可也没得到上场的机会，似乎评委组已忘记或者说放弃李小可了，第二节结束后，红队球员全部上了场，在后卫段飞的有效组织下，所有上场队员都有所发挥，而李小可除了利用自身速度优势抢断快攻得两分外，剩余的表现跟其他队员一比，可谓糟糕。
因为是教学对抗赛，评委组主要目的是考是队员技术和战术的运作能力，进攻端主要看球员的突破、投篮、传接球，防守端重点观察队员的个人防守和协调防守的能力，再就是观察场上队员攻防转换速度，快攻意识和个人技、战术能力的运用。所以每个球员都想展示自已最好的状态，都是全力以赴，比赛打的很激烈也很精彩。
经过两节的场上磨合，红队几个队员已经熟悉了起来，一下场，几个人就如何钳制住蓝队的主要得分点，追上比分展开了热烈的讨论，没人再搭理李小可了。
李小可孤零零的坐在一边，想过去听听，可想到几个人对他爱搭不理的态度，实在又不好意思，坐在那里，只觉得这场篮球赛与自已无关，尴尬极了。
也许是评委组想起了还有一个李小可上场时间少的可怜，第三节一开始，就又把他派了上去，可没过两分钟，他还连球都没摸到呢，就又被换了下来。
李小可走向替补席，就见吴迪低头跟身边的人说了句什么，他身边的人，包括红队的队员都笑了起来，李小可没有听到吴迪说的是什么，但他知道吴迪一定是在取笑自已。突然之间，他被一种前所未有的、巨大的羞辱感所包围。
自已打球以来，他从未这么被轻视过，自尊心受到了极大的打击，他不知道自已做错了什么，球场上，他已经全力以赴了，可没有人传球给他，所有人还笑话他，这就不是尴尬了，简直就是赤裸裸的污辱了。