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袁涵和老师两连续十几缺席少管所她进展并顺利
杜尔依旧口带知哪又新伤坐桌另边连眼懒抬
持专业够老师跨所门重重叹口眉毛路直展
第她两仍像样进门坐杜尔腕处则副铐
终于她始第十事情突破性进展
袁涵坐边往常样拿录音器放桌同准备记录用纸笔
杜尔老师脱落雪花外套期抬眼桌打关录音器于称动作反应袁涵并太意当声音刻她眼睛瞪注视
“听今外雪吗”
房两第次听见杜尔声音因长口导致它哑行
话问第站老师动作明显顿她放东西坐双眼录音器位置变
“今外吗”坐老师肘支桌反问杜尔
“哦”杜尔第次回答老师问题旁袁涵从惊讶回
她听见杜尔接讲“早吃饭候差点把筷插女喉咙”
杜尔声音经刚口沙哑句话内容本带种粘连分撕磨感今进站门外女管提醒她原样
“什”老师接问
“什”杜尔语速慢慢每字清晰再配她本低带凉音色整句话像远“她眼见做事比她早步”
杜尔回答随双眼合张
“每把它放录话吗”袁涵两思考候杜尔盯停旋转磁带录音器问
“听什呢其实什”
完她放弃桌录音器和完成视她怎抬眼两此正步入老年女脸太粉装痕迹圆边棕色眼镜隐约见己此轮廓
另比较年轻女正她
“讲什”年长女问
袁涵则双眼放杜尔任何动作甚至眼变化
见女听老师问话低眼帘眼球移向左思考
样维持儿袁涵听见她口“活和两玩笑……”
少女始终靠双眼两停桌边缘像回忆什
“原本童话般家庭经夜目全非岁年纪吧从垃圾堆爬脑袋闪全血颜色第次死亡经和它目相始害怕它因活儿害怕死”
“辗转换几家孤儿院回爷爷边世最亲带周戾向伸……”
杜尔声音并却寂静房环绕肯消散“活深刻世界样残忍像洪水猛兽”
“仍害怕死亡因此每向乞求虔诚重复‘算堕入罪恶深渊请让活’样内容它难剥离恐惧”
袁涵眼睛刻离越理震惊越
反杜尔眼睛直焦距朝桌沿向单薄向寻求依靠
刻她又把眼睛张瞳孔压抑明显几分“又和它相遇…张牙舞爪…将虔诚啃食干净”
“所像知”她瞳孔睁抬眼年纪“逃离死亡法与它伍”
“果认同己死亡……”
带眼镜女注视少女稍稍向并问她:“活”