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1月7日日于育林学学既令欢喜(放假)凄凉(又家长骂)尤其
期末考试并且次考试镇调考即使年级次考试年级升初影响
“羡慕同桌婷婷啊”奈感伤“什语文差……”
“至少比明厉害”于安慰己(作者取名字谅解)
虎鲨表示因明每次考试倒数第
稀糊涂考完与虎鲨终于松口
“寒假哪冒险久委托信”聊DODO冒险队专属群消息此正考完试第
两活千篇律早晨阳台边玩机边沐浴阳光午再写作业午逛……今同午家长
“唉又老师批评……”
郁闷候虎鲨回话“午学校吧老师家长捣乱……”
“啊主意错玩”
与虎鲨学校潜教室外听老师台讲话坐全家长
“始念排名”嘀咕
老师扯高音量念“虎鲨倒数第总分XXX倒数第总分XXX……”
“什倒数明呢”和虎鲨简直敢相信瞪眼睛
“奇怪什听明名字难”点安明比高话太
“难考试”虎鲨猜测接老师念“特别表扬明班第20名……”
什
怎
平常应该倒数第啊
“作弊吧……”始安慰己
“呵呵见别考比己别外挂”走廊拐角处传声音
“谁谁话”与虎鲨听熟悉倒数第名语感惊恐
“明”内慌
“什敢嘲笑DODO冒险队成员试‘第十套广播体操’”
“成员副队长”补充
“DODO冒险队吗听玩种幼稚游戏认作弊找证据啊怎作弊”
种语点像……始思维散晓翼唉知哪……
“虎鲨和明干什”
老师听见外吵闹声便
“和虎鲨家补课贪玩学习学习家明进步快回……”
此坐教室家长和虎鲨家长感尴尬
切种老师总偏爱成绩点愤愤平明怎考肯定用什段作弊找证据挽回
猛响点老师“老师总感觉明考试作弊问几题……”
老师惊讶她件事情听像点理
老师拿期末数学卷明“明次考试几选择题像做帮讲”
明始慌乱样试探打
哈哈
迟疑十几秒明“老师忘再几题靠感觉猜再次考试两老师监考入考场搜作弊”
老师听感觉理明“真诚”样便再次批评“虎鲨老怀疑别觉明靠己努成绩”
经系列思教育和虎鲨咬牙切齿走教学楼保安室
“恶久根本找任何证据”虎鲨觉受侮辱打抱平
“保安室考试座位表和监控”死重新燃斗志
“保安两才回快点找证据”
完便潜入保安室
“啊什教室监控莫名其妙黑屏”明考场监控录像惊
“确疑……”熟悉女声音从旁边传
“班长怎”虎鲨吓跳保安
“见群消息放害怕乱……”婷婷简单解释“认许巧合即使监控监考老师注意更何况隔传答案眼血口喷啊”
“找证据”虎鲨服输定决“怎办呢”
“虽监控考场高录音机即使声音听见听考试声音许听疑”
“另外婷婷找明考场座位单和同学成绩表吗”补充
婷婷奈她答应
和虎鲨听录音
十分钟并什奇怪声音繁琐文具盒关碰撞声桌椅板凳歪斜声音交织显正常
接奇怪声音——
“啪啪啪啪”几秒又阵“咚咚咚”敲桌声音
久再次传“啪啪啪啪啪”又“咚咚”
“奇怪声音暗号吗”虎鲨疑惑问
婷婷拿资料
“婷婷听什声音”意把录音给婷婷听
婷婷听终于态度转变“嗯……确疑……”
“哦果猜错话……”婷婷恍悟接她放背包从拿期末考试试卷“果跟猜样”
“婷婷什线索吗”
“第次‘啪’次把它做第4题听传声‘咚’声音选第选项C答案正C再听听第次响声第题选第选项B正符合所明肯定做弊”
“谁传答案呢”
“考场成绩同学……”翻资料“什离最近成绩同学隔5位置”
“”全体惊“怎明明作弊”
“确太奇怪果样传答案话声音肯定容易给”婷婷分析“究竟何操作呢”