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体违和感确变成女应该变成另镜反复确认细致金色长披于双肩略显柔美洁皮肤眼睛红唇与皮肤色更显分明突注意眼睛绿色难西够变成漂亮材又美少女简直像做梦样曾经幻己美少女毕竟体验各种各样事意外貌意义啊弄清什情况却非常安毕竟状况太糟糕情享受
冷静冷静先把情平静仔细回顾刚才事情许找什线索类回原世界定
普通经放学和往常样图书馆准备处理作业所学校图书馆据100年历史今信息代书查资料什基本存传言禁书魔法书类觉应该指黄书吧毕竟认识朋友找传书籍
今果悄悄拍肩
“卓夫今找黄书吗”
“哇吓跳原洛伊啊太年轻找魔法书”
“难脑坏掉”同班朋友弄脸茫
“真每找黄书简单吗”
“绝样错其目”果断回话
“怎突种打冲动算算谈谈”
卓夫走比较少桌边坐向招示意让让其听事情瞬理解
理由拒绝家伙友虽每满脑色情事情行举止让班其疏远清
坐“必秘吗”
卓夫话知从哪拿笔记本支笔默默写把把本本递给
毕竟图书馆安静点意思吗样便始声交谈
“应该知图书馆失踪事情吧“
“当知毕竟学习偶尔听其更详细清”
“知知图书馆经失踪少”
“失踪少失踪学习学见怎知”
“其实和记忆样听途样家知图书馆失踪传言经常读书少年每读书突书世界知真实情况”
“呢讲故事吓唬吗”
“急知学校学跳楼事件吗事情记比较少因当几学且学校像封锁消息”
提学校学跳楼事件猛什忘记呢当学内愿意接受事情吧什意
“件事情差点忘记当场高年级学长件事情打击记太清学最死吧给讲两件事什关联吗”
“其实两件事情弄混经常读书少年并书世界跳楼关于图书馆失踪真假清”
“怎知告诉干嘛安慰让图书馆害怕吗”于卓夫告诉事其实根本所谓目主良学习环境怎相信传言
“难觉奇怪吗学校思议故事跳楼学件事记当场每写日记习惯忘件事情翻日记本页才突件事情段调查每放学直图书馆终于知点”
“虽点奇怪意用吧稍微点兴趣调查件事吧帮消息情报告诉行本处理作业改再讨论吧”
“愧挚友样”卓夫挥再见样走向图书馆门离
“哎”知觉叹口家伙用处理作业吗嘛算
等处理完作业经黑周感觉点阴森突刚才卓夫告诉两传言图书馆失踪少年吧赶紧收拾东西溜种非实事情般情况相信毕竟提记忆问题什样难卓夫骗和己记性吗
边思考问题边向门突听书本掉落声音回直兔两侧书架动动呆奇怪什图书馆兔和兔视兔往图书馆深处跑消失转角
知己奇作祟体受控制跟兔速度快追兔书架路口等每走书架路口它转角停把带某
知觉经走图书馆陌角兔却消失见桌本翻书书居闪耀光芒刚才传言内抗拒本该靠近本书体却由主走接触书瞬耀眼光芒扭曲视线感觉世界扭曲意识渐渐模糊书吸进……