沉痛

　　高活紧张又压经周日午课铃声响背书包走教室木晖走忆昔旁:“准备吗”忆昔:“苒她像准备等她”木晖:“”于忆昔走苒课桌旁边苒正写作业忆昔:“和爬山吗”苒:“再等”忆昔:“”几分钟苒将最题写完并伸懒腰:“走吧”于木晖行走教室走学校外商店买吃食微轻轻吹拂让感尤其舒适紧张玩容易走路程予义将苒从忆昔旁边拉忆昔样场景朝苒笑笑她予义与苒关系予义:“苒木晖经和实情吧”苒:“告诉忆昔木晖喜欢真知怎讲”予义:“该今机山候两躲给制造单独相处机样木晖事情”苒:“主意依吧”山腰予义和苒按计划行事找躲忆昔听予义和苒脚步感奇怪她朝予义和苒见于她:“木晖予义和苒”木晖:“注意吧继续走赶”忆昔:“走丢走吧”走路程木晖矛盾:该该跟她呢该怎口呢正当候忆昔:“今特别日候话应该跟挑明木晖喜欢接受表吗”木晖突其表跳儿缓:“忆昔什感觉”听样话语忆昔难并:“什喜欢哪做吗”木晖:“”忆昔:“什喜欢”木晖:“喜欢单两事”忆昔:“木晖放假落水奋顾跑水将拉保护带摘梅意句话套书籍却当真将它当日礼物送给行难喜欢表吗”木晖:“忆昔把当朋友才样做果硬什话将当作妹妹般待拒绝表”听样话忆昔眼眶湿并:“什接受什肯呢”木晖:“缘吧相信遇见喜欢喜欢才真正爱情知吗”忆昔:“样爱情爱情”木晖:“什明呢”忆昔:“明全啊叫怎忘记呢”木晖:“忆昔应该清醒点高年高考所忧学习爱情明”忆昔:“接受努学习”木晖:“做朋友做成恋”听木晖此决绝话忆昔再什她朝走伤走木晖茫坐动动觉该候将话该怎办呢木晖知所错