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几木晖背书包学校走寝室予义正坐床书予义:“”木晖意识句:“成呢怎”予义:“忘吗经退学读书”木晖:啊成经学校今和予义两接高怎样木晖觉感难儿木晖:“予义事先”予义:“嗯”于木晖走寝室篮球场路途木晖接历舒电话她让先篮球场等她她找几分钟历舒朝历舒走木晖走历舒木晖表妹今历舒日历舒:“表哥今日打算给什礼物呢”木晖笑笑并:“给礼物帆船模型祝活番顺”历舒:“礼物特别喜欢谢谢啊表哥给买食拿吃吧”木晖:“谢谢”候忆昔和苒牵走篮球场忆昔木晖和另女站话像样样场景忆昔难她:跟表回原经喜欢应该清醒于忆昔:“苒走吧”苒:“忆昔喜欢难打算问清吗甘让女夺所喜欢吗”忆昔:“几鼓勇和表什明显喜欢”苒:“问清怎断定呢”忆昔:“相信所打破锅问底将与关系弄僵虽与做成男女朋友和做朋友既经喜欢祝福”苒:等问问怎儿忆昔:“走吧”历舒:“表哥喊几同学和外吃饭吧”木晖:“表妹用事先走”历舒:“既样勉强再见表哥”历舒朝木晖挥挥木晖回她”走几分钟意外碰忆昔和苒木晖正和她打招呼候苒:“木晖话”木晖带脸诧异:“什事啊”于跟她几百米苒:“知知忆昔喜欢”木晖:“知几和表”听句话苒点她:“既她向表什接受她和刚才女走近”木晖并:“误什刚才女表妹今她日送礼物给她至于忆昔向表真仅仅将当作朋友待并什其法果法把她作妹妹样罢”听木晖解释苒情绪松“原样啊既喜欢忆昔什毕竟爱情强求”木晖:“希望将事实告诉忆昔让她执她遇见真正值她喜欢”苒:“”