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林恩比较严肃比叶芷原先老师负责少
细细给学讲解学事项及课程规划同特意强调所十班老师实验初顶级教师
初整半年将加快进度把整初学年知识学完最剩半年复习和试题主
始任意门课程叶芷经感觉扑紧迫
坐倾听每十岁孩并清考己重实验初老师却遗余将送最车次
林恩认真求十班学制定详细学习计划最短内进行效学习千万重复门课程
经验足将所学经常犯错误细致讲解完最挑几高男让教材室领书本
领完书本始课林恩告诉十班学信息叶芷空隙内将己完参考书摸本细细
林恩巡视圈见学乖乖复习她增添几分感
分怕怕肯努经认女孩己监考数学近乎卷女孩
像叫叶芷吧分班候特意翻她成绩完全进班料
许当话重把女孩弄高兴才交卷
叶芷同学知候她莫名其妙己班主任划分“学”名
林恩本于名次并十分感冒所划分最差十班太感觉
叶芷认真特意朝关注儿才她“叶芷同学跟班级门口”
叶芷沉醉于初辅导书内始林恩温柔叫她她根本听进
直同桌王琪直停摇她胳膊她才反应跟颇“毒舌”班主任教室门外走廊
“叶芷同学先跟歉当监考候用词当才让安考试”
本班主任特别严格抑或找茬林恩诚恳语倒引叶芷诧异
“林老师认真考试”叶芷真比较惭愧果换做学年代她定十分憎恨种老师她理她够明老师真她
“叶芷同学老师欣赏够独立学习尽管十班最班级相信定比其班级学差”林恩句话算莫名其妙叶芷根本知表达什
“所千万什理负担将老师话放果话叶芷同学……”堆话非让叶芷端学习态重点必定果叶芷直直觉