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3.4、赛伊迩回法师-伽德院长办公室再导师留东西曾经使用物品留存导师带学习回忆
赛伊迩扫视房书桌摞厚厚羊皮纸张镇尺压导师批阅文件笔尖磨损羽毛笔静静躺墨汁瓶旁边木盒老样应该收纳导师印章、封蜡和裁纸刀桌角边烛台剩几未烧完蜡烛打火石和火绒盒放旁边惜东西主经再使用它
书柜排排码放整齐书籍按类别列和第次样井井序
壁柜……突赛伊迩把学徒指环和《学徒册》放壁柜因院长办公室常往担翻乱找把己用东西放壁柜最高层
赛伊迩把挎包取放桌右侧壁柜原跳几往壁柜最边层果枚戒指和本羊皮书静静躺把椅搬脱鞋站翼翼把学徒指环和《学徒册》取坐依靠椅背翻册随意
“……喔赛伊迩用拘束把当成己书房”伽德脸露贯笑容招呼“平读读书做研究什违禁书随便翻果书找话图书馆……”
“……吧给介绍书柜最左边排奥术系法术相关书喏本《学徒册》适合初学者先从本始学习喔本《炼金入门指南》跟炼金历史和技术相关虽急抽空定排系法术相关排灵系法术相关……”
“……首先集精排除杂念把奥术法量用意念集掌聚像样”伽德抬右掌亮量团充满淡紫色奥术法量
“嗯试试”赛伊迩闭眼睛举左用皱眉额冒排汗珠“哇成功啦导师您”赛伊迩左掌光点兴奋叫
“错错潜质嘛惯用左少见啊”伽德鼓励
“和妹妹左撇家其惯用右纳闷呢”
“哈哈听左撇聪明假呀果真错啊”
“哪哪您奖谢谢您亲指导荣幸定加倍努”
“本《学徒册》记载所奥术系1阶法术让快速掌握入门基础法术学习和掌握定把咒语和咒符牢记于剩勤加练习”随伽德给赛伊迩传授和讲解奥术基础法术咒语和咒符……
所法术册、卷轴及书籍咒语和咒符用最古老域「通用语」编写成「秘语」进行标注「秘语」从『近古代』始流传至今获法术传承资格学徒才从导师获「秘语」解答和指引法术传承样式口传授世代相传
“……枚学徒指环把它戴吧法师族早掌握炼金法术给物品和武器赋予法样帮助初学者或者使用法术匠指环像样初学者制作它帮助聚集法量并辅助控制法量等熟练定程度需再使用它知随随借助任何外部量应使用法术才成名真正、合格法师”
“嗯明”赛伊迩把学徒指环套左食指边摸边观察指环
“从学习始提醒法物品产依赖样成长慢像孩牵父母学习走路孩若放确实摔跤孩永远走快”
“嗯谨记于”
“练习「隔空移物」法术吧把准桌玻璃瓶照《学徒册》划咒符聚接念咒语”
“试试”
赛伊迩用左玻璃瓶正准备聚念咒候伽德突喊“等等等等啊抓旁边木盒吧瓶瓶罐罐新给摔碎”
赛伊迩噗哧笑“尽量保持碎记录……”
法量源于『古代』诞秩序阵营守护及『古代』诞半女同智慧命法术传承者相比灵含智精源匠灵融合各派系法术源所灵承载由灵赐予并流传法量法术传承者灵坚定信仰和精量强法源泉
法师族奥术法术传承程由海-希伽曼传授给法师族最初守序守护者经由守护者传授给凡法师往再由导师传授给学徒学徒又成长新导师样把奥术法术世代相传和扬
新法师奥术-法术源灵处于休眠状态18岁成礼则由导师通法术源点燃仪式让新体内奥术-法术源觉醒此便始学习和使用奥术法术少部分新尚少年期体内法术源觉醒从更早接触和运用法术般具非凡赋和超越常
法术学习漫长培养程从启蒙阶段由导师带领学徒法术进行理解、学习和摸索运用阶段部分学徒经成长法师掌握法术断使用和练习达熟巧境界领悟阶段则成高阶法师必经路通冥从精位与灵进行沟通深入己内和精反省与思考领悟法术“高阶奥义”才获最高阶法术量此法师修炼路掌握和精通系法术成法师各系法术断进行研究及创造新法术
法量强弱除赋和努外源于意志拥强内坚定信仰和精量才从灵深处迸更强法量
除秩序阵营法师族、使族、女巫族、鹿德鲁伊族和族各所掌握奥术、圣、月影、和灵系外界存系“木、土、水、火、”系元素法术命阵营精灵族群和德鲁伊族群所掌握作“源法术”奥术其吸收和融合部分系元素法术所法师族学习和掌握其召唤元素法术所法术同构筑古迩斯世界庞法术系统
“……学习法术候首先明几理‘精通于勤练荒废于散漫’针单法术效果强弱言每法术己法术强度通施法者断练习和实践运用或者吸收特殊法物品、水晶宝石所具量等等法提高该法术强度样增强攻击和范围提高法术效果减少法消耗或者减少恢复等等简单「奥术秘箭」够杀死臭虫「隔空移物」移动扫帚果「奥术秘箭」强度高法师则劈倒棵「隔空移物」强度高法师则抓住和控制熊点明吗”
“嗯导师明勤加练习断提高法术强度”赛伊迩专致志聆听
“‘院系专攻同派系此消彼长’针选择法术派系专精向言怎理解呢法术学院设院系教授系法术每系法术又若干分支另外法术研究院设抵御系最优秀法师选拔深造专门学习和研究抗恶魔抵御混乱法术庞法术系统法术种类够完全掌握和精通即便极少数做‘广全’略懂皮毛法全解和深入像刚才讲第点像样全才办法把每系、每法术强度全提高所菲尔院系培养各派系专才……”
菲尔区青年从学校毕业再经18岁成礼拥奥术-法术源青年成学徒进入法术学院学习年奥术系学习通毕业考试合格者成名正式法师法师应该掌握奥术系最主运用法术选择继续进入其院系进行深造当尊重法师意向直接选择进入社工作根据己擅长做事兴趣爱等等从事议区、学院区、教堂区、炼金区等等各项辅助工作
若选择继续学习和深造法师主灵所拥由奥术-法术源分化属于哪派系法术源赋决定进入哪院系所数法师再次完成学业最终掌握含奥术系内两系法术法术学院各院系从其优先选拔十分优秀、且具悟性法师留院继续工作成导师助理作备量进行培养
此法师进入相漫长领悟阶段程则因异论哪派系法师最终领悟高阶奥义每年年末授名仪式学院授予高阶法师称号旦获高阶法师授名选择范围则更加广泛菲尔区影响更加重比留法术学院竞选导师从事教育和研究工作等或者进驻各社区成区议员助理从事相关文职工作等或深拥众则竞选区议员菲尔议工作等等
此外两法术研究院每年从毕业者挑选最优秀者进入抵御系工作进行抵御混乱学习和研究同军事区战术学院从菲尔院系吸收突者进入训练营经正规化军事训练最终成菲尔军团员组成强军事保卫量
“…………法师呢”解法师学业和成长历程赛伊迩又问
“喔法师啊……少数灵与俱拥含奥术内系法术源同学习和掌握系法术拥强赋同意味承担巨责任……”伽德似乎顾虑眼却又透露期许
“当成法师除赋努重掌握系法术同精通各系保持定法术强度并容易学习和练习十分辛苦像刚才所同派系此消彼长旦法师精通掌握系法术相应原先熟悉奥术系法术逐渐退化所谓用进废退吧毕竟每法师、精和法限全部兼顾此外领悟系最高奥义漫长理解和培养程基本年轻光学习涯渡般情况部分29岁、30岁才获法师称号”
“喔原样啊”
“法师系法术主修和辅修分兼顾法师精分配及菲尔院系平衡展问题比主修奥术系辅修系和灵系法师-内特主修系辅修灵系和奥术系年轻候系导师法师-博洛少年学校同窗友主修月影系法师-英赫瑞主修奥术系转抵御系研究和主修灵系法师-柏恩少年期同学法师-蒙泰立则所敬佩正直公平主修圣系位法师任系院长”
“嗯明”
“另外每派系存若干分支比奥术系分奥法术炼金法术和空奥义奥术系高阶法师-奥珂咪她主修炼金法术分支她最擅长炼金石和炼金铜果打它”
“怎样才打败铜呢”
“用物理攻击经战斗训练匠战士和铜交法师则铜克制它法术制造铜铁臂具抵抗法术效果”
“喔所法师召唤土元素作近攻击和护卫战士”
“聪明当提召唤土元素强度足够强才行法术存相相克关系练习实践慢慢熟悉和解刚才高阶法师-奥珂咪同位区议员管理整炼金区由她制造顶级炼金石和顶级炼金铜目菲尔区最厉害组成强菲尔军团必少”
“明术业专攻吧今直留主修奥术系吗”
“哈哈足够优秀同其否抢”
“其……导师您指什呢”
“求专志先把奥术系法术修满事情暂用早考虑”
“嗯嗯……保持等水平样把留吧”
“样话让毕业”
“喔……知错努提高水平让您失望”
“失望感遗憾毕竟己决定己选择走路”
“嗯明己成优秀法师从崇拜穿法袍持法杖骑马迎驰骋法师直幻和样”
“学习定认真和勤奋将打扎实基础等先把《学徒册》奥术1阶法术全部掌握始往学习2阶法术般第年掌握奥术1阶和2阶法术行学业轻松熟悉靠勤练第年继续学习和掌握奥术3阶和4阶法术第年则专攻5阶和6阶当悟性较高提修完并顺利毕业事实每阶需掌握两法术足支撑继续升阶学习所急于求成短短年掌握6阶法术法术掌握广度和深度问题需每法师己平衡所谓广度掌握法术数量与少深度每法术强度高与低、效果强与弱当法师和高阶法师比法师某派系或某分支强常见”
“嗯明扎扎实实步脚印走”
“翻册最页奥术系法术图先解奥术系主运用法术学徒阶段参与战斗训练所家用做辅助工作炼金第年主工作帮助炼金区法师提炼水元素精华和土元素精华及合成简单施法材料空奥义则等毕业再慢慢领悟”
“喔几抽空带趟炼金房见见高阶法师-奥珂咪跟她打交和学习……”
“干嘛偷东西啊”普莉从旁冒猛拍伴叫
“哇……啊……吓死……”赛伊迩回两月初入法术学院-奥术系情景法师-伽德作导师指引学习场景历历目正触景情伤感候普莉“管家婆”冲进吓跳册掉落
“咯咯咯笑偷偷摸摸做什清早悄悄门干嘛秘”
“胡闹……导师留东西”
“乱翻别东西哦”普莉盯哥哥和目相
“……经……导师允许”赛伊迩意识瞟眼放旁桌挎包
“哥哥梦吧法师-伽德经离怎同意翻东西”
“导师临终让”
“随怎反正听”
“别闹行行赶快离吧”
“法师-伽德让吗虚什呢”
“啦啦别啰嗦快走吧”
赛伊迩把学徒指环塞进挎包内层缝袋将挎包背胸又把掉落《学徒册》捡放回壁柜拉普莉急急忙忙离院长办公室
赛伊迩把法师-伽德办公室钥匙交给守卫法师普莉跟兄妹两走法术学院