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此美周日正浪费早早爬轻轻抱躺床妹妹再把她轻轻放她己床轻轻带门
于名“品成社畜最周日”正式始今应该何效浪费呢苦苦思索候“叮铃铃——叮铃铃”铃声打断思路拿机陌号码迟疑摁接听键将机放耳旁“老师抱歉打扰”电话传李老师声音“让同学家做家访址用短信给”“问吗”“用问啊因她才定见见她”完挂电话儿短信“名字巫娟”错名字姓巫常见啊“才……嗯读术点意思”候琳推房门揉她惺忪睡眼模糊“什床什”“床正常吗”反问她理晃晃悠悠走坐旁边抱抱枕靠肩膀闭眼睛靠肩膀她奈叹口轻轻让她沙躺平走进厨房始准备早饭
“额妹妹啊”饭桌吃早饭妹妹突读少女
“嗯”妹妹她抬疑惑“怎啦”
“唔相信世存读吗”
“半半吧”
“什意思”
“相信种根据和话准确判断否谎相信种知内真正法”
“果真呢”
“让读读哥哥呢”
“觉谎吗”边摁遥控器找趣频边
“告诉从哪”
换台听句话同停“什意思”视线从电视转向琳琳眼睛
“字意思”琳严肃表情正告诉她并玩笑
用舌舔舔嘴唇“当妈妈啊什突问问题”
“什”她听完话低半满牛奶杯“因和太样比智商什……”
“等刚刚智商吧难智商低吗”十分愤怒打断她话哥哥希望爱妹妹摇摇跟她最哥哥解释琳点让从窗外跳悲伤向窗户窗外暖暖阳光让更加冰冷
口将咖啡喝完把盘端进厨房蹒跚走沙旁
“什问关于读事”
回“家访才读”
“儿回”
“知午饭点外卖”完走门
虽学热站站台往往车辆什琳她样话呢样拿机拨号码段忙音岚声音从电话传
“喂”
“岚品”
“品哥什”
“今午空吗外恐怕回晚给琳做饭吗”
“哦知”
“拜托”
挂电话公交车刚停今运势错呢
车两妈坐座位聊“知知育才高分数线”“知啊像报志愿把分数线公布结果几乎所估算成绩达分数线孩家长报学校”“结果收十班唉亲戚家孩分数够选”“据随便抽”“孩真幸运啊”“啊”
……
虽听车找学家真同情孩毕竟学校和A、B、C、D班才比较
址底哪啊机陌又熟悉址犯懵熟悉因认识字陌因周围连平图像迷途羔羊沿马路徘徊希望美丽使救弗克索斯啊“请问您遇什困难吗”传甜美女声转见问概十岁、穿休闲装姑娘“您像寻找什样帮忙吗”
“哦找知吗”将机址展示给她
“唔……从口进第栋楼左拐再路栋楼第”女孩细跟解释
“谢谢汉密……额姑娘”完谢跑向她指向琳陌像位“汉密斯”样该她
顺“汉密斯”指路找栋住才楼房当走铁门门铃像坏论摁哪门牌号吗用苦恼该怎进“门吧”转位概十几岁女拎袋东西拿钥匙赶忙让女点点走打门伸拉住门示意她先走
“栋楼吧”她问
点点“找门铃坏几楼帮拎东西吧重样”
“用家顶楼楼”女微微笑拒绝
楼巫娟家楼难邻居“巧啊找住楼”
“拿东西吗”女指指右提袋问
“东西重”
番次请求女才将袋递给“找朋友吗”楼候她问“定意义见”“网友”“算吧单见她罢”……
样登楼“找家”指右边门女女“哦”声走向打门突其事情将彻底整懵连忙“其实并急再私闯民宅行”她样逗笑缓儿“家”“意思管理员”“嗯”“噢吓死原家啊哎”
坐巫家客厅沙“喝水”巫娟妈妈递给杯水声谢谢接“找什事”她坐问“叫品育才高A班班主任巫娟同学”家整体构造“哦”从袋拿蛋糕店纸盒躺块蛋糕“初次见礼物”“怎意思让您破费呢”她搓“什做毕竟家喜欢吃嘛”挥挥幸门候琳让带点东西
“巫娟同学吗果样改日再吧”虽见家板并余鞋巫娟同学果见办法“她家……”巫娟妈妈向走廊奈
“娟娟新班主任进吗”巫娟妈妈敲巫娟门站她她做事“啊老师孩知别内法几次学校窝家”她意思和“关系您真相信读术种东西吗”“其实太明……”她把视线移客厅向
“样吗让单独和巫娟同学话”“哦忙别”完巫娟妈妈走进厨房她妈妈反应概明点轻轻敲敲门“巫娟同学班主任门见山希望回学校课”把声音提高算她捂住耳朵听强度
“”门巫娟同样声音回答怎呢声音听符合她年龄“告诉什学虽‘考试随’育才培养才学病态针第周太分”“呢周”“昨才任值”“胆害怕承担责任罢口够其实内蹭育才热度罢”
她错害怕才正常反应知妹妹才适应周呢“许错当A班班主任其班班主任许害怕活啊”“明”巫娟吼
“知位初女孩显己才候她当做什”椅靠门慢慢
“……”
“冷落言欺负……因与众同相信受类似待因害怕害怕己内”
“……”
“让凡夫俗决定吗”
“……”
她话感受她默默听话让初琳样靠门类似话笑走客厅巫娟妈妈眼充满类似于希望东西“老师您留吃饭吧”“事次吧”
……
理解她妈妈坐樊莲饭店座位果妹妹或者孩某突读才知所措
“认其实读相科学解释”樊莲把菜端桌坐
把视线从窗外转向“反正空听听何高见吧”