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让连线记者成实目场具体情况
“成实”
“仙”
“通刚才介绍知啊当事情绪波动像强行控制当众做激行脱离视线达哪呢否什肢体接触成实”
“嗯仙确当事目表情绪确十分愤她正带离教学楼达操场言曾回‘肇事者’什举动和交流”
“哦成实‘肇事者’情绪怎样呢”
“据观察部分处于垂丧状态其名梳‘沟’少年最其余则其怒目视”
“办法事情毕竟始作俑者意导致场闹剧成实事情进展何否推测阶段目”
“仙目位于甬且并停意思据推测目标应该校外结合本次事件最终达洗房啊最终达廊性”
“嗯期待接给带最新消息让休息接段广告广告回再家介绍事件进展”
“于考颠取题源成绩应该做做题每做套试卷己高考成绩份保障高考试题每年更换次题做真题搬运工纯正纲范围《利38套》点难……”热闹同做作业啊做作业
“让再次连线记者成实事件最新进展成实”
“仙”
“观众朋友期待当事和肇事者何呢请给家介绍”
“仙刚刚行果同推测般进入校门口廊内当事像与廊老板熟悉简单交涉当事提请求廊老板笑表示同意当拿推错她拿推向其走她做什让拭目待肇事者十分恐惧其唯女住歉承认错误并且经落泪当所动仅做任何回应连部表情丝毫变化哪她使用推将其名男剃深沟表示按长度给剪又用剪剪掉女所留海万幸她马尾并受毁坏见当认真依据规定做事剩‘沟男’助站门口当事询问廊老板表示除非剃成光否则定留十分明显痕迹短暂考虑当事拨通‘沟男’家长电话希望百忙把儿接回什候长什候回课‘沟男’闻言当即跪倒哀声请求当事原谅当事所动交代‘其剪完办公室写份1000字检讨晚当全班朗读’交所理费用离廊回学校”
“事情经告段落辛苦成实带第报谢谢成实场连线次结束成实再见”
“再见仙”
按新闻转播形式玩把亦乐乎实话除高刚学候经学因型停课最最直接门口剪完再回罚站写篇检讨像其样次沟男跳点拉杀儆百儆效尤正常且办法事
真因种烂事耽误己情热闹完全管续展安答试题谈种麻木惯
唯收获己当狗仔队潜质啊500米点再努修炼几年把范围加点往名呆什成实弘盗谁谁统统给监听举动处当“知情者”劲“透露”月少赚呢缺憾图片信度高哪管再捕捉影事情敢写敢信跟跟塌糊涂当娱乐何妨果呵真推崇“言论由”
写写算算听几读检讨班干讲讲己法今期盼……学校活样结束趣却充实
晚校外习红（型肇事者唯女外号）整趴桌动动她闺蜜围圈边喷老班边劝她盗识海副份撇嘴“丫根本因觉己型太丑法见几鸭旁边唧唧歪歪完任何效果离远点让她己静静”
觉话毛病啊默默靠近拉走几货拖把椅坐她拿支笔戳她腰软肉……
锦当喊“卧槽耍流氓呢昨今她始乱终弃啊”
麻淡锦丫闭嘴
红猛抬梨花带雨分外妖娆色微红带几分薄怒尚未及口左突她变朵女木兰吓她跳
“女花哦她顽强长悬崖峭壁缝隙云雾缥缈长当微吹候花瓣纷扬花枝招展洁秀丽花朵显端庄且秀丽沁脾芳香浓郁却刺鼻萦绕鼻尖久久散她花语又勤劳善良和配哟帮带”
“少谁往戴花”红笑推
“帮别胸”
红话旁边牲口纷纷叫嚷“流氓红36D图谋轨”
“郭哥歇歇放”
“”
“卧槽行啊什候学改教教啊”
“”
“花跟配啊带惜”男型肇事者此
“哈哈哈哈哈哈哈”
习室刚刚低压家长笑介入该习己渐渐停回座位啃各试题
“谢谢”
“客”
至于朵花哪市市花移植处随摘朵诶市花梗刚才加进失策啊失策