第九章:缘尽?

　　公交车走走停停公路平稳行驶知觉经分路程车陆陆续续少乘客止空余位置坐满站几
　　杨靠硬塑料板双搭膝盖眼睛斜视拿张两边卷相片眼涣散似乎焉样
　　相片旧样固定用塑料夹板早经杨丢弃唯张印影像相片纸直杨带
　　阳光透车窗照射进忽杨眼皮动涣散目光再次集眉微微抖注视阳光渲染反光相片卷相片略微泛黄背景处绿意盎圆形花坛男女两穿色校服影站立央女娇挽男胳膊另伸两根指摆“V”字形状虽皮肤黝黑脸笑容阳光照耀显灿烂比
　　男双插校裤口袋内稚嫩脸庞因害羞显几分样红润并镜扭向旁边通侧男嘴角轻轻扬几度
　　即便张相片经几年依旧通它当初男女稚嫩又青涩年华
　　流光复返唯存于脑海深处记忆及张微微泛黄相片和样或者……样
　　“样朋友”杨嘴唇动动己才听声音良久杨鼻声轻响转将车窗拨公交车行驶带将杨吹丝疯狂脸庞拂动杨却所动夹相片伸窗外最眼剧烈抖动相片嘲似笑笑
　　呵既朋友必再留东西吧
　　罢夹相片食指和指蓦松禁锢相片终于愿卷走知它卷哪儿许落栽种碧绿秧苗田当再最终与融体许落某条路路村民视最奇孩捡两眼最丢弃掉亦或者拾荒老捡拿回家烧掉或者与其它捡废品卖掉
　　杨目光注视窗外景及张卷走相片目光深邃又几分忧郁飞舞相片空愈飞愈选直消失视野内杨感觉它带走什良久洒笑
　　从此各相欠
　　十年
　　“救命啊救命啊快救救咳咳……咳咳咳……救命……”
　　湖作11区最淡水湖泊总体积达4500余平公横跨11区市水位深深测即便旱季周边区靠岸水位米深
　　所谓山水养育11区凭借湖成全国名鱼米乡杨家便紧靠湖旁边
　　年夏季念学年级年仅岁杨跟随几同学逃课湖旁玩耍几趁调皮劲偷偷将停湖岸旁艘渔船放置岸边铁锚给解掉用船竹篙将船撑离浅水区
　　几欢呼雀跃候股横吹从远处奔涌浪花像匹脱缰野马样扎扎实实撞船侧梭样渔船顿像喝醉酒似摇摆船屁孩根本控制住剧烈摇摆船尖叫接从船晃所幸落水离浅水区并远水性又错即便忙脚乱提勉强游岸
　　“杨怎”率先游岸孩或站或躺或双撑膝盖呆岸边见杨异状纷纷吓呆傻情况似乎体状况才刚从水游体经筋疲尽经历刚刚样惊险谁敢冒险救杨啊
　　“救救命啊腿抽筋……”水杨脸色苍双慌乱措拍打翻涌伏湖水水右脚直挺挺插水股股剧痛从左腿肌肉传递至体内所经系统令体苦堪言
　　“……体救……”
　　“行啊今浪敢啊……陈武最救吧”
　　“行行行……怕啊”
　　“……咋办快办法把杨救啊”
　　“吧”
　　“怎”
　　“……”
　　“……”
　　………
　　“救救……”
　　湖波浪刮伏剧烈“哗哗~”止浪花拍打声音拍接拍疯狂涌动此刻湖仿若化巨猛兽悄悄死亡边缘拼命挣扎杨像笑又像讥讽……
　　“杨再坚持找”声音传进少年耳朵便湮灭呼啸声与浪涛当
　　死线挣扎少年眼睁睁伙伴丢己慌乱跑远溜烟便消失视野当奔跑背影少年充满茫助害怕愤怒悲哀恐惧……
　　湖、深、险整11区甚至全国名鼎鼎每年淹死几千几百水坟名运留星半点尸体残渣运鱼虾和稀奇古怪玩意把尸体吞噬干干净净候亲打捞尸体候恐怕连骨渣找半块
　　己将死少年禁恐惧
　　“别走别走求求回救救啊”少年害怕体外冰冷刺骨湖水泛寒意直射魄每次涌动让颤栗几分尽恐惧洪水样瞬泛滥成灾奋挣扎体经顾疼痛死命往岸边游活死
　　带哭腔呐喊望际湖当根本法传播几秒便波浪狠狠压进湖脸经分清眼泪湖水够听呼喊注意死唯水眈眈水物才密切注视命倒计待筋疲竭便它快朵颐
　　终于翻涌浪花从远处席卷少年口顿呛口湖水混合各种乱糟木屑垃圾股灼热刺痛感从胸腔内传递少年苦苦挣扎体再经受住折腾“咕噜咕噜~”咽几口湖水体仿佛湖水底什东西拽住劲往沉
　　“救救命……”
　　……
　　“救救救……”
　　岸浑湿漉漉孩体软绵绵躺堤岸筋疲竭加惊恐度导致整意识清晰缓口意识喃喃语声音蚊呐恐怕连己听清己再什
　　“经事张玲快走吧”
　　稚嫩女孩声音闯进少年处于浑噩意识当少年双眼挣扎打缝却具模糊清背影直连模糊清背影点点儿从视野当消失见唯独声音经烙印进恰记住名字……
　　“今年家齐聚堂清源学念书种缘分趁学第家依次台做介绍吧”
　　“家叫……”
　　“家叫……”
　　“……”
　　“……”
　　枯燥乏味介绍点点意义言每像跟第名同学介绍模板复制粘贴样除改名字最几比较活泼介绍名字同加几句兴趣爱听听似乎并什值关注事或……
　　“家……叫叫张张玲……”
　　靠窗位置少年惺忪眼皮突抖本侧窗外景目光刻焦似眼爆光彩足与照射阳光向媲美老转圆珠笔蓦停桌转向讲台皮肤黝黑讲话怯女……
　　……
　　救命年友情……扯平