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戏相比其艺术学院更加具象牙塔特质文化味浓重论文化学术氛围虽校园却浓重历史厚重感
拿隔壁电影学院比较戏格更加严肃隔壁则更加由两座学府完全两格当学候互相瞧又相互佩服挺矛盾两家学院互相竞争关系却
表演系课程总共分两种种专业课另种公共课
专业课分别表演、台词、形体；公共课分别数学、语文、英语、及最马哲
99届表演系第堂课王老师讲台央环视圈笑“各位同学家早”
全体学立行礼“老师”
王老师把压压示意家坐“今正式始课先和家表演派系目比较成型两派系斯坦尼斯拉夫斯基体验派恩指旁观者角度冷静表角色情绪体角色内演员用己艺术段工具角色情绪核创造所谓舞台命”
稍微停顿继续“另则布伦西特表派即演员己艺术段控制角色情感超脱其外角色影响冷静随所欲塑造角色”
“严格两种演绎法高低分两种同演绎形式今数演绎式两种或者于两种派系譬..”
“相体验派拥先代入感优势同同样比表派更加容易演员精产影响…“
教室王老师急缓讲表演相关知识
随课铃声响王琴口渴伸拿桌茶杯喝口口“最通知家从明始必须晨功早点钟早晚项课程定期点名次点名同学直接给予记或辞退处理“
王琴话家反应家经准备因宿舍楼师哥师姐基本点晨功
“关于接戏问题、两年原则接戏两年打基础接戏耽误学习坚决接戏允许才行实话放演戏困难“
王琴完李凡听倒丝毫意外点早知正打基础最重基础难给戏丢吗再打深厚基础早浮华害学校早规定接戏必须通报允许才接
第清晨点半候李凡床洗漱、收拾卫邻宿舍睡正香摄影、导演、文学系同学由升股羡慕
洗漱完毕楼迎清晨朝露和清凉微走昨王老师指定位置李凡见每同学脸带或或少疲倦与困乏
王老师
王琴环视周同学晚满意点点
“同学做体热运动同学做运动候体适度用猛特别慢跑同学注意运动候千万用嘴喝用鼻喘确保体和声带热”
同学始按照崔老师求始做热运动缓慢原跑步原做损伤肌肉拉伸训练
几分钟王老师同学准备热运动差
“同学咱始进行第项训练内容嘴部及器官肌肉放松及强化训练”
“同学第步先撅嘴张嘴十次”
同学点意思王老师
“呦呵候感觉意思果重床戏演吧”语带少量怒最话语更声喊同学才点情愿练习刚水练习候总点尴尬
王琴赞赏“样继续把嘴张最够最齿放入指指压另指并列垂直放置把摆成v字形状轻缓拉颌同学注意啊千万使用蛮迫使颌张”
“李凡同学做家像学习”
王老师又眼周同学满意点点继续“刚才教动作叫做撅嘴环绕运动动作帮助唇部肌肉唇部更加灵活
“接舌部运动首先舌顶住两腮嘴唇内侧牙齿牙龈外侧环绕圈样两动作称组共每需做十左右当根据情况稍微调整毕竟规矩死活”
“候做完运动舌部稍微酸痛关系候让舌靠牙齿块稍作休息做完动作做舌与颚打清脆响声训练像儿调皮打游戏样”
“样同学”
“刚才舌部两运动帮助使舌及舌根肌肉更加强壮”
同学点点继续王老师教学
“接进行第项简单呼吸训练鉴于同学简单呼吸法稍微讲解几种呼吸法”
“呼吸训练法共分十钟呼吸法分别慢吸慢呼法、急吸缓呼法缓吸急呼法、急吸急呼法、揉法、送法、收法、顿法、弹法、抢法、偷法”
“先讲解第种缓吸缓呼法种法将由鼻孔缓缓吸入再轻轻呼种呼吸法最主作用让观众表表演候呼吸表演者形却经做需准备”
“第种缓吸急呼法种舞台最常见........”.
“十种呼吸法经讲解完毕假明同学课找询问十种呼吸法求马学给家周候学习与巩固周早课候抽签检查果完成别怪把丑话候让同学把十种呼吸法抄十遍给”
李凡听冷汗顿打定注意周内把十种呼吸法全部学记性差点同学打算找己熟悉同学问问
“接进行第项第项内容声练习…“
王老师讲完早课训练东西候经早点半左右知觉王老师停歇讲两休息候崔老师嗓快冒烟
“今早课刚才讲东西需同学回练习特别十种呼吸法和声音训.....”样又讲十分钟