第二章 月下问道道无道

　　夜老先比平日回晚
　　吃完饭夜非往常样正襟危坐于桌等老先教学沈孝既往见踪影知又偷哪家媳妇儿洗澡
　　夜非老先真正学问懂理夜非知先学问高果用山高比喻话觉老先学问肯定比青竹镇最高座山高比沈孝知强哪果沈孝真剑仙老先岂剑仙剑仙哪儿轮沈孝做第最老像学问高低像与修关
　　老先交给夜非第课做讲理君爱财取运行其王朝更替其怜恨处取死世什离理所做讲理夜非深
　　今夜老先给夜非讲样理
　　“世万物各行其皆离此非彼”老眼相伴十载少年渐渐脱离稚嫩青葱苗虽未长成参枝繁叶茂再弱禁
　　老抬望缓缓“善恶终报轮回信抬苍饶谁觉呢”
　　夜非随老视线望今夜色清明见星辰却见弯月悬空立照见却照进眼于老话深信疑此此刻知哪思绪竟血潮此疑问夜非怔怔稍迟疑轻吸口似问非问“善恶报何报今明此世”
　　老似乎诧异少年此法轻笑“果终究回报今或明此或世什区别知管早晚该总强求顺其”
　　许明月影响或其夜非觉己今夜思绪越越乱语逐渐激烈“若属于善报明才今死回报言什意义死消若世再报且否轮回否世算世与今世何关系世才今世凭什福报给世”
　　从成孤儿成别口详又谁报世与己又何干凭什承担理
　　少年疑问老怅欣慰因从遭受苦难少年直暮沉沉沉默寡言郁结于纵平日什外表终究存千堤毁于蚁穴直堵总爆需引场问便引
　　老声音悠远缓声答“所”
　　“”
　　“”
　　“非”
　　老声音并洪亮夜非听却声洪钟掷声句句入耳震当棒喝让己从愤境找条路再沉浸于百般郁结法拔再回刚才己莫名混乱竟魔怔仿佛走火入魔己刚入门武修本该样情况或许确常年累月郁结难消若释放果真幸修行路行至高远处果堪设
　　夜非收敛老先更加感激尊敬收敛回问题己像钻牛角尖觉老先话依理福报恶报早晚今世己
　　虽通此节夜非总觉劲觉己提问题理愿言蔽老先学问高山仰止总错吧虽老先曾事理实通用益通候便通当明其意或许经历够未所才需行万路
　　夜非试试且老先几句话又何意夜非静静思考阵觉似懂非懂见老先继续便干脆口问“先明”
　　老指指弯月“日升月落阴晴圆缺；非黑聚散分离万物皆其于瀚蝼蚁却识究万物或口耳相传或意念传承此谓”
　　夜非细细品味
　　老再指弯月继续“月阴晴圆缺月路；行走求学讲学；听讲学却走己路万物皆其非非此谓非”
　　老指弯月顿顿放笑夜非眼老先给感觉直像仙似凡哪怕平仍吃饭睡觉连笑容平易近给种超物外感此刻却觉老先似从高高仙跌落凡尘与凡异觉便脱口“先您真像···”
　　夜非话口才觉正待解释老却哈哈笑“理”
　　夜非怔难先觉话像骂吗何此
　　老突换种语话再像书般文绉绉反像市井乡民“什欠债钱经义事理”
　　夜非毫迟疑答“”算从老哪学理简单处世己活十几年理懂
　　老继续“杀偿命经义事理”
　　次待夜非回答老便继续“欠债钱催债偏其卖卖女偿债务理杀愿偿命别非偿命理世事简简单单非黑欠债钱定法钱所；杀愿偿命因杀先杀父母亲呢或杀者本恶作坏呢命需偿吗”
　　夜非默知何回答问题非己听明己越听越明突觉世事实太复杂与先所理竟相悖与己所善报恶报意本质回事吗底理理谁理
　　什理先底哪哪错
　　老少年迷惘眼呵呵笑“非外今日便再教最课性”
　　理少年措眼老“圣言‘初性本善’何坏分全因每成长环境所学所见所感同异市井教唯利图书教理服各各教法各各学法世模样东西更何况算同母亲孩完全样万物其形众其性形同则表同性同则同懂”
　　夜非点理浅显易懂明明
　　老颔首继续“非定公世事既非黑即混乱麻非黑即因于绝公平杀该偿命借钱该圣究学理立言教诲世皆明此公义、公平、公信定”
　　老给少年稍许领悟吸收才继续“此理此用于众变皆性非死物皆情欲此才理简单点先问题先理才···”
　　“啊”夜非怀疑听错先刚才才理吗何却先理才
　　老并因少年打断话本拗口问题解释“且听”
　　“理便存才运用所先理再才使用理”
　　夜非稍微捋捋才觉听懂先意思问“先理诞存诞理从部分”
　　老点点“错正此理所理理并非所理适用于尤其理本己整理公公”
　　“读圣贤书学理又何用”夜非问果理最终由决定讲理什意义
　　老笑“理虽却非黑参考标准候讲理并甚用闻‘秀才遇兵理清’所候真正理拳理刀剑理”
　　“父母死与何干何别赖详本理害仍伤害皆因认知限遭遇恐惧又处安放才做般理事”
　　“所此必介怀活世活顺罢”
　　夜非沉思许久仍通便再行万路定明
　　月高寒夜微凉夜渐渐深……