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众所周知阴晴几乎何骐觉爽特别、年级候达巅峰见找机骂此周必须走近科学
又早晨今星期谓（从）阳光明媚日声凄厉叫声传进耳朵
“啊（何骐）”
“女侠饶命仇吗（应该周）”
“（阴晴语）”
走阴晴与何骐目相周旁护何骐啊热闹顺便几句话
问阴晴“干嘛跟何骐闹啊”
阴晴怒冲冠“深夜直给微信吵吵死”
“把机音量给关吗”何骐忘己辩护
“重知何骐什吗”阴晴愤
“什让法抗拒”周问“性扭曲德沦丧”
“…………”阴晴瞪何骐半话
“底什”周继续冷静问感觉刻最乐趣劝架知平法知东西
“微信红包啊”阴晴嘶吼“群哪敢凌晨再抢且每红包0.01元啊”
“呃……”周听僵住“确实辛苦”
阴晴继续诉苦“共20几抢20几结果毛啊”
“何骐什”指何骐
“昨点失眠嘛”何骐挠露尴尬又失礼貌笑容
“哼今晚给红包己抢回让分抢”阴晴摞句话直接走
“啊家网速”何骐边叫喊边往阴晴儿追
“王薇”周走问“什何骐跟阴晴算抬见低见像什深仇恨似呢”
“知知问题学期问几遍啦”懒听周听瞎编猜测
“知俩什关系差经法且敢保证真”周句话正怀
卦早熊熊燃烧因最爱听真（估计其实假）事情感觉意思抑制稍微平缓己情绪“比”
“哇平阴晴背挺‘关注’她”周己句话效果竟刚刚反应把和阴晴塑料朋友情给卖
“快嘛别管”急听虽假令回味故事定搞打亲骂爱版本
“第故事样……”周用指做两何骐阴晴“年级候第节体育课知嘛何骐阴晴两慢吞吞等家教室”
“呀记像完节体育课当再见俩”补充
“知哪儿吗”周秘兮兮跟
摇摇哪知消息吗
“消息应该确认”周事情真相“正确答案何骐家外排队放学于叫阴晴把书包整理家俩先何骐与阴晴从门走学校”
“”震惊随又再此冷静“消息真实吗”
“绝真实哥告诉学校读书当初情况样哥课厕所结果铃声却响赶紧跑回教室突两孩从门于把情况告诉校长最校长与老师原何骐和阴晴”周段长长解释反驳
“算样至于次错记恨于吧”再次找疑点
“止次至少次嘛听哥”周完全保证
“啊”向投怀疑目光“确定哥真次次碰何骐与阴晴且阴晴竟坑次”
“当”周解释“哥朋友告诉哥哥再告诉”
“告诉哥哥告诉……”略微句话绕晕
周半儿理解又便“哥朋友告诉哥哥再告诉且阴晴确确实实坑次听懂”
“哦”听懂又感觉像怪怪“阴晴因何骐逃课几次又受什惩罚何苦打打今呢”
“谁受惩罚”周终于最重点“校次处分呀受次批评教育”
“点又从哪儿听呢”又问
“点推理”周“先哥何骐肯定受批评教育走廊随便走走结果听老师训斥声音教师办公室传把办公室门轻轻推和何骐和阴晴老师骂类似场景经历共次”
“觉受批评教育”十应该
“难吗且两次至于内容‘老师允许怎样’类”周回忆当老师话简直强证据
“啊所阴晴才恨何骐呀”内顿茅塞顿
“呀且知何骐烦每次耍宝勾阴晴块挥伤啊”周给证据越越相信
“”周又件事情流言蜚语“叫什打亲骂爱”
……真让给猜
“反正两从长反正各种非常假”光周句话经让倒胃口
哎学校底少聊啊
次失望冷静问周“真什其法吗”
“啊像记比较靠谱”周又“己观点话回阴晴与何骐住真点近”
“当啦河北津同学呀”忍住打断周话
周继续“年级候周日楼玩结果何骐摘阴晴家花园花耶光何骐种行经止次记阴晴种花她非常喜欢”
“阴晴底知知呀”问
“知啊”周摊双“记次阴晴她家花像狗弄坏知何骐搞俗话常河边走哪湿鞋估计”
节外枝问题“何琪破坏阴晴家花园啊”
周回忆信誓旦旦“从何骐差年级候再再摘”
“听什其猜测吗”嘴周怎闲连记住
“其猜测倒根据此编意思故事吧其实点意思跟”周提防周继续“阴晴家族与何骐家族世代仇何骐家族某代候突家落”
“种吧”
周倒乐此疲继续提防阴晴（什提防何骐因听事儿）“远离阴晴家族数百年偶又成邻居两家境差虽再管恩怨阴晴何骐却暗私较劲于两整摩擦当最结果十分显易见且……”
周刚刚忘记阴晴存结果怕什什阴晴找何骐麻烦（原因何骐弄坏水笔陪她块条形橡皮）凭己别她坏话才敏锐听觉迅猛闪顺利揪周嘴明知故问“谁呢”
跟何骐反旁热闹
“何骐走别热闹”周用十分凶恶煞语
谁知何骐竟样“谁叫次画漫画帮（具体故事结局）者助懂吗”
剧场
何骐阴晴帮回
周亏次借块钱买关东煮给回
何骐（逃跑）块钱才呢
周阴晴钱
阴晴哦知
王薇钱找阴晴借呀
周呀
王薇……姜老辣
周啊老呀
王薇套路最深定
周谈钱伤感情先谈钱谈钱更伤感情