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“……”
赤羽业样让潮田渚陷入沉默当
知该用什样式劝赤羽业
候杀老师独特声音耳边响“业同学”
潮田渚和赤羽业回望抬眼杀老师许复从教室向走
“喂”
许复和杀老师站距离赤羽业段距离许复捅捅旁边杀老师“吧适合”
“”
杀老师向坐悬崖边赤羽业“今师和许老师少给打磨呢果介意话继续杀哦”
杀老师脸又变成副黄绿色轻视模样且语像邀请赤羽业喝茶样
“师把打磨更加闪闪亮”
“呵……”
赤羽业带古怪笑容从悬崖边颗站转
“件事情确认”
“杀老师许老师……两老师吧”
杀老师点点回答赤羽业问题“”
许复边首先犹豫片刻才跟杀老师点点“错姑且算老师”
“姑且吗……”
赤羽业咀嚼许复所话“指望……”
赤羽业目光又投向杀老师
“杀老师向请教问题”
“请问”杀老师示意
“所谓老师……拼性命保护学吗”
杀老师丝毫犹豫当即己回答“当因老师嘛”
许复声嘀咕“凭啥啊谁活啊……”
啪叽
杀老师用脚触踩许复啪叽声音
“样啊太”
赤羽业笑用枪口准杀老师“样话杀死”
杀老师赤羽业枪瞬赤羽业脚微松整直接向悬崖落
“定”
潮田渚场第反应刚反应冲向悬崖赤羽业落悬崖将赤羽业从悬崖边拉回于经赶及
眼睁睁赤羽业从悬崖落甚至连己因控制住日益强体素质快从悬崖边冲
潮田渚快冲悬崖瞬从背拉住将潮田渚向背拉
潮田渚听许复沙哑嗓音
“真……算老师死啊……更别呢……”
落当赤羽业脑海当法却吓
目标许复杀老师
“吧杀老师怎做”
“救话救击死见死救话老师等于死”
落程当或许因恐惧或许因其什原因赤羽业脑海当由主回事情
“哈……厉害居走马灯样东西”
学年候赤羽业学校当年A班优等帮助经常欺负当年E班学长将当年A班学揍顿赤羽业老师恶语相向
老师毫理由……用扭曲理由训斥赤羽业
认帮助E班差事情欺负E班A班学反成正义
再己履历受损赤羽业老师毫犹豫将赤羽业丢年E班
赤羽业虚伪老师早经和死掉什区别
赤羽业回切偏执“杀老师亲杀吧选哪种死法”
瞬赤羽业从悬崖团黄色影从赤羽业旁掠反应候体织成网
仅仅赤羽业似乎遮蔽日从悬崖伸向赤羽业抓
赤羽业几乎本枪BB弹巨掌直接几洞并因此停顿反加快速度直接将赤羽业抓
象当巨并从赤羽业传动作比赤羽业象当轻柔甚至给赤羽业体缓冲空
“扭吼~”
经织网杀老师笑“许老师救吗”
许复老脸红“闭嘴老救救用和报告成”
赤羽业和潮田渚表情几乎塞鸡蛋
场景简直太于冲击观
许复此刻狠狠刺进悬崖固定体另则完全遵从质量守恒定理变比巨越十数米距离直接将赤羽业抓
“怪物”
赤羽业和潮田渚同冒法