第1章 月光宝盒

　　江城高夏季本炎热适合学习尤其于铭种末等更加煎熬万分
　　铭坐最排于讲台激情横溢数学老师点兴趣窗外云彩
　　“聊啊...月光宝盒随意穿越空己”
　　于星爷部《话西游》铭打眼喜欢管顾做己喜欢事情
　　由铭幻己月光宝盒
　　“咦怎星星闪”铭瞬瞪眼睛望窗外
　　见星星越越越越亮铭眼睛更越瞪越叫“妈呀彗星撞球”
　　铭打算提醒老师和同学体竟动动连话
　　光点直奔铭眉铭眼见“彗星”袭向己由眼泪两行腹诽“曾经份转校机摆珍惜待失悔莫及
　　果再给机定同意早知所破学校彗星击打死读书”
　　光点偏倚击铭眉铭瞬掀翻
　　预彗星撞球并铭却直接掀翻
　　“哎呀疼死俺娘嘞”铭揉揉刺痛额免刚才事情产怀疑难早产幻觉
　　“铭”声爆喝铭正传
　　同惊醒铭同桌正擦嘴边口水吃惊铭“睡觉居梦游果比***秀男”
　　班级铭摔倒纷纷嘲笑声音
　　“点用最码偶尔逗家乐乐嘿嘿”
　　“班级需种优越感从哪”
　　“像种背景努真知哪情瞎胡闹”
　　“废物永远废物步入社社最底层渣滓”
　　同学权当铭枯燥课调味料纷纷嗤笑、鄙视
　　数学老师徐燕宁号称代龙女姿妖冶品相端庄却极其古板送外号叫冰山美
　　“铭高班级最打狼
　　己学习仅打扰别同学居打扰老师
　　今整高总复习阶段题型高考必考题且最题
　　做
　　做把家长给找”
　　众纷纷铭丑
　　班长林傲青更言“老师宝贵咱别种废物浪费”
　　林傲青比较家境殷实于铭种学根本屑于暗讽直接辱骂
　　班级其戏带笑容家铭底何反应打林傲青最样戏种事情性微乎其微
　　铭班级同学和台老师脸尽冷漠
　　同桌兼兄弟迎安正翻找课本希望帮铭
　　铭拍拍土黑板题目长度经超阅读区
　　甭做种高考最题全班恐怕百分百全做拿所考点
　　铭虽十分厌恶众副嘴脸碍于水平限十分甘扫眼黑板“蝌蚪文”
　　恰逢此铭兄弟迎安传噩耗低声“哥次惨
　　题最近5年最难压轴题因题当年全国数学平均分打破新低比倒数第平均分低整整10分
　　龙女拿祭旗节奏”
　　铭皱眉倒因眼困境己脑居题详解
　　铭窘迫徐燕宁老师火消觉点分
　　她刚打算给铭台阶料铭竟走向讲台
　　学习委员纪婧琪铭从将参考答案页翻放己桌边虽指望铭记住少总比字写强
　　纪婧琪同桌见她意帮铭把将答案合
　　“干嘛”
　　“帮种干嘛211、985苗最专科俩交集做点意义”
　　纪婧琪同桌凝珊英语课代表同样班级尖平日眼高于顶言语更刻薄
　　铭将话尽收耳凝珊话打算避讳铭兴许给听
　　铭露尴尬笑容纪婧琪紧张脸色步走讲台
　　徐燕宁倔强男孩走讲台忍让铭返回座位将课堂注意重新吸引己
　　“赶紧免打扰继续讲课”
　　铭稍稍颔首喜忧拿粉笔将徐燕宁写步骤全部擦掉
　　班长林傲青言训斥“干什标准答案给提供解题思路居果废物废物”
　　铭回冷笑声“懂屁”
　　接管林傲青脸便秘表情奋笔疾书粉笔同翅膀黑板停闪动飞翔
　　几分钟铭长舒口将粉笔放回讲桌态淡定若
　　“老师写”
　　众甚至经做嘲笑铭乱写准备徐燕宁死死盯黑板候种异样充斥每
　　徐燕宁站黑板眼睛行行铭解题步骤竟捋清铭解题思路尤其第问和第问
　　教室门吱嘎声推带眼镜年男走进
　　“怎用种式解题尤其第问按照传统思路将第问解答案利用反从求解浪费吗”
　　众于陌男十分熟悉班级几课代表却熟悉
　　眼男江城高负责所数学老师主任徐燕宁领导田旭
　　课代表所熟悉原因果加入所领导数学组考高额外加分机
　　铭认识眼回“题第问老阴B题果按照传统思路正奸计
　　第问果用第问结论解题将耗费量于高考最致命
　　果抛弃第问结论从新画辅助线解题第问将十分简单”
　　徐燕宁当听铭骂题候快吓立“田主任孩懂事乱讲您别放”
　　铭知当年题正眼田主任题
　　“哈哈碍事”田旭完话背离教室
　　古伯牙舞琴觅知音今田旭题寻知己
　　铭明所问“徐老师回吗”