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蓝星h市所高课堂
课堂鸦雀声落针闻同学争先恐抢答老师提问老师表情严肃讲课同学认真聆听老师随意句幽默话语顿引同学哄笑
却老师幽默话锋所挑动名笑经
“谁哪干什”令引深思哲理问题从位少年口
种年龄段问样问题违和感
所少年快收获同桌诧异目光
尽管少年话声音并且同学笑声所覆盖
坐少年旁边留青春痘少女听清
毕竟少年同桌耳朵使
“梅士东怎”梅士东同桌听少年话禁疑惑她理解少年什样话
“梅士东叫梅士东吗”少年听同桌己称呼原本茫眼突始浮精光
“梅士东梅士东底谁”少年眼底挣扎情越越重
“呜痛”少年突蹲捂住疼痛欲裂脑袋动作吓坏周围同学
“老师梅士东怎啦”少年同学梅士东动作禁吓条赶忙向老师报告
“梅士东怎”老师充满焦急声音成少年昏迷所听最句话
记忆潮水般涌种突其庞信息量使即使昏迷少年体忍住抖抖
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“医学怎样”
“放吧幸运脑突超负荷运转并且短话旦长脑细胞量死亡话半辈即使直躺智受影响”
“严重吗”
“所学幸运”
“学什候醒”
“意外学应该左右醒毕竟伤微量脑细胞体新陈代谢话快醒”
“家呢质问怎管孩任凭孩量用脑知休息”
“哎家经离”
“真非常抱歉孩……”
叽叽喳喳讨论声吵醒接受记忆完毕少年
“呜哪”闻刺鼻消毒水味少年快答案
“医院”
“怎医院”揉揉胀脑少年梅士东突己所感解
“哦必己接受记忆候脑于体保护让己什事”梅士东稍微明确答案
“王老师”位把己送梅士东快脑海找张与庞相符合记忆
梅士东具体班主任――王老师
“老师院”老师惊讶眼梅士东缓缓用己记忆语和态度口
“……”王老师秒昏迷醒秒却活蹦乱跳梅士东显疑惑
“老师您放绝事信话让医带检查”梅士东打底管记忆位老师行致尊敬态度所梅士东连语带敬词
跟医做完系列检查并什异样报告
老师万分叮嘱和老师批准假期梅士东终于拖疲惫堪躯体离“销金窟”般医院打辆车便回己记忆“家”
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“系统”梅士东回家便迫及待呼唤系统
因真正确认内答案
“1:5559”再次数据梅士东终于确认经穿越
梅士东穿越和辈样穿越
穿越式却什车撞啊摸电门啊
突死
梅士东晚最片叶掉落同闭眼睛
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梅士东附叫梅士东却梅士东样全瘫痪辈躺床
尽管和梅士东样双亲故却享受正常所拥切
且由于父母留笔菲财富所具体主算忧虑
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“重新活感觉真”抚摸健全体梅士东禁落激动眼泪
曾几何渴望像正常样随奔跑惜全瘫痪却什做听从耳边吹声音
“像正常样奔跑吗”梅士东走几步终于压抑许久感情解放化晶莹泪珠悄落
真正理解具正常体于梅士东原本部动意义
像失明突重获光明候种激动
原本梅士东底压抑许久愿望终于实梅士东怎激动呢
良久
“放既占用体替活”抹干眼底泪珠梅士东突句话仅原主种负责更己种承诺
“呼”微弱呼吸声传梅士东耳
句话梅士东感觉切样
原本灵深处丝恰感觉消失
并且由于梅士东灵完全承认梅士东各点微弱变化
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将近两
“叮咚系统匹配数据成功正加载元宇宙数据10……1叮咚”冰冷电音梅士东期待姗姗迟
“系统什作用”梅士东问比渴望知问题
“本系统远宇宙兑换系统本系统兑换”虽依旧种冰冷电音其却带丝丝清明情绪
“换什吗”听系统给解释梅士东便问系统
“叮并”系统冰冷电音打破梅士东幻
“叮”
宿主梅士东
(新礼包)
积分
“由于宿主第次使用本系统所特给予分新礼包做奖励”
“果新奖励吗”虽梅士东事瘫痪床瘫痪梅士东赶网文潮流
所知般情况系统流系统给予宿主新奖励用度新期
“呜奖励什”摸摸光滑巴梅士东禁陷入沉思
新礼包什呢
本领悟法则修炼秘籍颗丹成仙转金丹件充满科幻色彩未单兵作战机甲明星款充娃娃什高贵血统呢……
额貌似混入什奇怪东西
并妨碍梅士东穷尽幻
幻各种各样充满奇色彩具即使梅士东舍入快百年龄忍住动
“什呢”瞄从系统提取包裹样东西梅士东迟迟打
原沉默语知什
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