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2008年11月周亮刚房台装两节号电池闹钟叫停
闹钟铃给吵醒眯朦胧双眼早5点30分冬早晨亮慢处于漆黑状态
公鸡打鸣直变准6点整才打鸣父母亲和点床洗漱同块儿吃完早饭早早班
候早什事情机灵通同事短信类话洗漱完早饭吃门
奶奶负责做每顿早饭给吃她比任何早
突老睡眠少几醒精充沛种
偶昨晚回家作业布置语文和英语两门科目书背某段落或者某单词和解释等等或者几成语趁昨夜背熟早奶奶做早饭温习巩固遍跟昨夜样背遍
吃完早饭句“再见”挥告别奶奶背沉重装满每本厚厚教科书门学
林阿家住家幢平房每候等同学校候见家刚刚洗漱早饭直怎吃
直胃情况节由朱老师语文课课铃刚刚响老师刚刚抱本教科书和讲课稿件走进讲台放久同桌刚林阿见低垂脸色变难
怕引全班同学嘲笑故装作坚强样直忍再几分钟见林阿表情更加难经忍直视
替阿向朱老师打报告朱老师课却认真特别专注注意举样继续讲解她课
却右转见阿咬牙切齿忍住从座位站才引朱老师注意全班安静
朱老师先问“位同学什事吗”
“朱老师同桌林阿病直捂肚妨样疼轻怎办呢”
朱老师“先扶医务室做检查吧知医务室怎走吗”
“楼厅左转直走靠最边吗”
朱老师“俩注意安全”
样慢慢扶阿医务室门口敲几门反应和阿两找空屁股坐
等将近半钟医务室老师从远处朝俩走从裤兜旁挂窜钥匙边门边问俩“俩什情况病病”
替阿“病直捂肚估计疼吧老师”
医务室老师“先扶坐张沙先给量体温”
顺从医疗柜拿根体温计塞阿嘴阿含根体温计足足分钟医务室老师拿体温计正常并任何高烧问题
她“替给班主任请假让家带医院病检查设备限查”
扶阿又慢慢悠悠回教室课朱老师问“医务室老师哪舒服吗”
“医务室老师让今请假医院检查”
朱老师瞬放支粉笔和教科书从牛仔裤兜掏部机问林阿“阿爸妈电话少”
阿“138XXXXXXXX母亲电话父亲机号背”
朱老师按阿串数字号码打电话另外直关机状态
朱老师便放灵通机从讲台拿本教科书和粉笔继续始讲课直盯教室正央挂钟分钟课
教师最右角挂广播课铃从传见朱老师向全班同学声“课”
接朱老师朝和阿两走又拿她台灵通拨阿母亲电话直关机状态
午朱老师课奈她陪阿两医院把叫怕朱老师搞
朱老师担阿病情变更加严重索性直接校门口打辆滴快医院
先给阿挂号和朱老师块儿扶阿群排队伍排久轮阿号挂号机器播报语音“请付款90元谢谢”
朱老师从皮夹拿张百块红色钞语音又播报“实付民币100元整找十元谢谢”
和朱老师扶阿内科又满满队伍排留几空位朱老师坐把座位留给和阿两
右安慰阿背问“痛吗”
再话估计更加严重点
语音播报“林阿”名字候和朱老师把送检查室因病够进和朱老师两外等候
阿进久概注意半钟迈慢慢悠悠步从检查室医给张单付款拿票再楼药房配药吃
全部续弄完午5点朱老师又叫辆租车把俩送学校门口她告别俩转回家
扶阿教室收拾书包扶回家
林阿轻轻“栋梁点痛”
“包瓶矿泉水先吃粒药吧”
走距离学校公公交车站坐车站铁栏杆座位拿瓶封矿泉水替阿打拿板药片按服药求告诉阿两粒服用
见两粒药片塞进嘴矿泉水口直接进肚稍微疼公交车“背车吧”
“怎意思呢”
“什别最安静因病儿车背回家吧反正家离家又远相隔幢楼”
嫌意思最答应
车厢及公交车司机和售票员几十双眼睛盯跟阿两车厢议论纷纷隐约听见坐排座位老“伙真背”
背阿车把送家家父母亲经回家正做饭阿母亲见问“家阿怎”
“肚痛今午朱老师打电话给直关机状态”
阿母亲解释“替朱老师意思机电才关机医药费少钱”
半句含糊“民币280元整朱老师因打通电话带阿医院病”
阿母亲“真劳朱老师把280快给家儿让候给朱老师”
却背书包走回家
父母亲又眼珠瞪老晚回家又此飙母亲老样袒护
父亲见口袋掉张纸条张票折叠写“林阿”字午医院检查票
问“臭午陪阿病声”
次理直壮回答“留丝机让话怎呢”
父亲句话给懵逼
于岔话题“儿懂事吃饭...吃饭...快把书包放坐吃”
母亲“老爸真闻问骂和打次别动动脚样事情往往解决”
听完母亲句话整内暖洋洋
父亲却直给碗夹菜“儿刚才举动啊老爸吃点”
点点“嗯”句继续吃碗饭菜