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常平日复日忙忙什约己知雅安问红月话圣旨相于己命珍惜雅安犯规确定点红月每日府学堂常平定护送样雅安绝部分己掌握练练拳脚功夫、读读书日倒飞快
知觉又半月始转暖雅安觉通两月规律作息及锻炼体强壮许最明显变化异于爬变快许原费两便爬锦衣卫处所鲜住锦衣卫几月见见两平常影恰棵碗口粗槐屋角反正管做什雅安便借棵爬屋顶从屋顶向王府处望
正午分阳光西斜王府院落向远处延伸竟眼望边重檐叠顶高低错落阳光染层金黄颜色显浓重富贵远卷云倚山缘充斥股豪令雅安畅数月压抑和沉霾扫空
雅安闭眼睛深深吸口慢慢吐顿觉畅快比
此光景岂浪费
屋顶青瓦高梁空通透微斜阳倒读书雅安找块梁坐从怀掏本《观积恶》此书红月给视作珍宝贴携带怕弄丢
所急于读本书因雅安认字并全常平月严格求雅安又认识少文字于便将《观积恶》掏回读眉目读竟够明意思
书册页总则概此书笔者思和认识约“世界事事皆关联修行明修内修互辅佐正行金木水火土于修见物便积木水火土于修见便化作情欲情欲皆藏内却通眼鼻嘴耳作用于外金木水火土反作用进改变外从产动因每所处环境金木水火土行所同情欲便侧重内变化再通眼鼻嘴耳作用于外每所习惯、、行、理各尽相同”
“由此便因环境恶造成情欲恶种恶付于行动通眼鼻嘴耳便形成煞煞狠兵者凶两者合成即杀武功究极目既何驾驭杀将行作用于体合理运用由内感受通眼鼻嘴耳反作用于外表利用己修行使复作用于外改变外行完成外界反馈”
“程即武究其根本于识别‘恶’根本于意驱动‘恶’提杀从外感受越快越敏感者便占先机感受等同于向外输送杀向外输送越快者便够先至从抢夺先机成武斗双胜者高分便吞吐若够内外兼修则应该明杀从外、杀向外输送两者皆快终高境界……”
读百字雅安便觉晦涩难懂毕竟年龄比较法似非向读慢慢更迷茫于转回又将百字略略重读两遍突疑问“段文字既‘恶’、‘杀’本《观积善》什从书册名字概跟本书相难讲佛此本岂佛经”
“嘿佛经既武学秘籍倒什奇怪事情听和尚跟部队战场打蒙古估计练佛经武功既佛家终究讲究救杀果通佛经学武功讲究救反倒用所学杀却什和尚跟土匪什两样”
于理通倒趣雅安嘿嘿笑两声笑两声突男声音“咦泥塑呢却真锦衣卫师兄书呢”
房顶又王府竟摸进雅安惊站边将书册迅速塞回怀边转向望两书打扮青年男才话青衣冠玉星眸剑眉拎把弯刀嘴咬根狗尾巴草另边焉拽草杆边打量雅安另书长相普通皮太阳晒微黑长脑用玉冠束半其余散落色微青长袍将整衬托超凡脱俗衣男目光压根落雅安举目望东南目光终点知落向什双背把折扇轻轻背敲焉淡淡“把杀吧见本应该再活况且又穿皮”
雅安听话立警觉穿标明善恶几月悟理穿未必
倒太怕概死见遗症
雅安边太动静青衣男却惊讶转衣男古怪笑“……至于孩”
衣男思根本连转“穿皮几省油灯少或许减少麻烦师尊让解决件事让老家失望”
等话音落声瓦片破碎声音传房顶塌块原本站房顶雅安见踪影