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<!--style="display:none;"-->听叫唤董鹏芸马换了副笑容抬头瞅着帅气男生朝她头走来
那位班主任走进来无怪罪朝董鹏瞥眼目光划过丝柔和并过多责备
“马考试耽误芸课程你学呆边坐会儿”
旁边同学给介绍家董家与家关系非比般里面道道很多慢慢你就知道了
奇怪大伯仁看起就退休老会什么势力与关系切再关心眼前敞亮教室引起心中好奇想起县城中学生活
每天放学后德把接回家就去忙碌做饭种地会马门口挂块牌子：正学习打扰
实际跳窗跑院子外找群孩子开始疯野
县城娱乐生活枯燥院子里六七孩子平时最喜爱游戏就打仗弄些木棒木条几钉子做成枪形模样孩子知从哪里找枪模子端手中显高大
打仗游戏先分出敌我两方每次定当正方指挥员分派敌我双方职位高低然后下达作战指挥命令
整小院大概数千亩耕地远处灌木丛与乱石岗被们跑遍玩玩遍断躲闪与隐蔽总能关键时刻正方出乎意取胜利
别孩子请教原因如数家珍告诉们什么才叫狙击手最基本素质什么
机械选择连狙与栓狙区别
架枪找寻站越高看越远但危机意识位搜索很重自身近、队友近、自身远、队友远和队友路线切都脑袋时图
出手时机很重敌位置锁定队友移动安全位置多大把握击倒敌些都提前预估
攻击对象选择狙击对象主分三类：对自己威胁最大位置敌敌观察哨手还重中线选择途中障碍
危机意识最重我们面对敌同时防备背后偷袭双方皆高手就明白自己弱正敌方攻击地方仅关注目标物还小心背后偷袭
切都父亲德滴教会给游戏过程中知觉运用虽然几孩子游戏并当真却总被找空隙赢每次成功
枪械德平时教课重部分县城所独楼第二层就图片宝藏除了少各地风景图片外最多就各类型武器只能看却无法亲手触摸但已经对每种枪械熟练于胸原理结构话下
哪怕枪发出声线被德搜集视频或音频给进行播放闭眼细细品味感受
别孩子只懂玩泥巴荡秋千头脑里却记录下来大量数据还如何把些数据运用技巧和同策略
种枯燥生活日复日每天放学留出段时间都会沉浸片书海里
相比其孩子可爱天真显成熟稳重急躁哪怕遇多大情表现若无其泰然处之
德比较满意经常惊叹已
想或许当时养父正把与亲生父亲进行比照发现某些共同同处意图对进行某种刻意塑造至于成功与否已尽全力
距离海拉市每年度高考仅剩下七八天每天依旧陪伴芸往返学校们象许多男女生样保持若即若离关系
就算如此还遭莫名围攻
几天后群男生围住问跟芸什么关系？怎么整天起来起走
想回答父亲告诉过好狙击枪懂保守秘密守口如瓶嘴里每句话管意还无意都可能会成为敌发现弱与攻击
那些围攻男生看说再客气伸出手顿拳打脚踢直打爬地才意洋洋离开留下独自身影呆角落里憋闷
体弱支所以让看斯文总让养父德担忧无能为力管如何锻炼总会缺乏强悍攻击力与嗜血性
放学后芸盯着脸疤痕已经想好只说课间玩耍从单杠小心摔倒磕
时间久了芸再问只说太捣蛋完全最初那腼腆性格暴露原形
后来两话越来越少课间休息她总去找群女孩玩耍再理睬
课间时间呆后桌或某角落
观察每学生坐课桌前谈笑风声嘴唇下远远似乎听懂什么脸时流露种种表情
对于孤僻与独立少女生开始议论
起初还跟芸去说断争论后来她懒去说弄话知该向谁倾诉与解释
放学后两打车数里远路偶然听芸谈学校趣闻却始终低头语
仁时送来奇怪眼神仅此而已多问目光漂来关切已经读懂
吃完饭休息仁拉回房间拿出堆书从中选出几课题测试
那些都父亲德教过些军训练课目还枪械知识已经熟练于胸难测试结束总能看仁露出满意笑容
兄弟两非常酷似或者说眼里眼前舅舅仿佛就跟父亲德身边样开始越来越依恋那两男坦荡交流时间
“舅舅参军后我能做什么万进了狙击组就没前途了？”
问题止问过遍
开始时候仁顾左右而言但从数次测试后变增加少信心
“放心拥罗技师基因你未来定会出意料你记住当仁让能犹豫作为名优秀狙击手懂狠字当头枪端手绝留情”
数晚都做相同梦走战场与无数敌厮杀那场死寂般战斗空气弥漫死亡味道