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小说巴士 / 崩坏三之终焉降临 / 第五章:测试

第五章:测试

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  崩坏学园的老师为新一期招生忙碌准备着,前来报名的学员,以爱德华为中心,散座在阶梯教室中随意闲聊。
  在圣火村,爱德华实在是太耀眼了。
  八岁学习掌握崩坏能,十岁完全掌握,十二岁便跟着其父进入附近山脉猎杀崩坏兽,爱德华的天赋,村子里所有人有目共睹。
  所有人都认为,爱德华会直接离开村子,去更大的地方学习掌握崩坏能的手段。
  爱德华的做法也印证了那群人的想法,村子内崩坏学园每次招生,爱德华都不会参加。
  用他的话来说,就是浪费时间。
  而今年,爱德华却一反常态,来崩坏学园报道学习。
  村子里崩坏学园传授的是关于崩坏以及崩坏能的基础知识和操作,对于爱德华来说,学习这些东西,确实是浪费时间。
  但即使最基础的知识,大部分人学起来依旧很费力。
  崩坏,不是所有人都能理解的。
  崩坏能,并非所有人都能掌握。
  崩坏学园的老师在经历最初的惊讶之外,心态很快便恢复了平静。
  这群人中,尤其是那些少女,大部分是跟着爱德华一起过来的,她们对于崩坏一无所知,甚至不了解崩坏是一件多么可怕的存在。
  很快,崩坏学园老师将资料整理完毕。
  “同学们。”
  刚才提醒李健不要左顾右盼的老师走向讲台,摆手示意大家安静。
  “很高兴同学们能够参加崩坏学园的这次招生测试,老师也相信同学们已经做好了生理和心理上的准备,用自己的力量,对抗崩坏的入侵,为守护身边的美好而战。”
  阶梯教室内鸦雀无声,正处于花季少女的他们,本想着可以在崩坏学园内与自己的男神爱德华来一场轰轰烈烈的恋爱或者暗恋,她们不太理解,来崩坏学园学习,还可以有这么伟大的意义。
  老师扶了扶眼睛,看着每一位同学的反应,继续说道。
  “在开始测试之前,同学们要签订一份声明,各位是自愿加入崩坏学园,学习和掌握崩坏能,在学习期间,会服从学园老师的安排,谨慎使用崩坏能,在未经老师允许或者老师不在场的情况下私自使用崩坏能,所产生的一切后果,包括但不限于感染,死士化,个人承担一切后果。”
  老师的声音有些空荡,不掺杂任何感情,像是地狱的使者,叩问着在场所有人的心房。
  阶梯教室传出一阵唏嘘声,对于那群人来说,手中的免责声明,就是死亡宣判书,签了他之后,生死有命,富贵在天。
  她们可能不懂老师所说的崩坏能,为美好而战是怎么一回事,而变成死士,在她们眼中就只有死路一条。
  “沙沙沙”
  爱德华简单瞟了一眼,直接签下自己的名字,将免责协议交给了老师,回到位置上等待着下文。
  “爱丽丝,你哥是不是耍帅成瘾啊!签个免责声明,还签出骄傲自豪感了。”
  李健也闪电般签下了自己的名字。
  “这样的协议和声明,哥哥已经不知道签了多少份,刚开始哥哥还会研究一下,到后来就直接签字了。”
  爱丽丝吐了吐舌头,在免责声明上签字处将自己的名字写的漂漂亮亮,认真吹着墨迹。
  “这份免责声明是第一关测试,考验的是她们有没有对抗崩坏的决心与毅力。”
  爱丽丝朝李健这边挪了挪,贴着李健耳朵说道。
  热气打在耳廓上,有点痒,似乎又有电流传遍全身,李健忍不住抖动了下身体。
  李瞅了爱丽丝一眼,扭头又看了看身后的同学,他们当中,有的犹犹豫豫,难以下笔,一些人签完字后,满头大汗,似乎在鬼门关走了一遭。
  “心理战?”李健疑惑道?
  “可以这么理解,运用崩坏能对抗崩坏,还需要强大的自信和信心。”爱丽丝回应道。
  “这就是你哥耍帅的理由吗?”
  李健下意识问道。
  爱丽丝笑了笑,拿起李健的免责声明。
  “帮你一起交啦。”
  爱丽丝眼睛弯成了月牙儿,笑容非常迷人。
  李健没有反对。
  爱丽丝将她和李健的免责申明放在一起,蹦蹦跳跳的走向讲台,交到老师手中。
  “还有十分钟。”
  学园老师似乎并不着急,站在讲台上翻阅着那些免责声明,很耐心等待着阶梯教室中的同学。
  阶梯教室里面,大部分同学依旧在犹豫徘徊,其中几个经历过心理斗争之后,终于在免责声明上签下了自己的名字。
  十分钟后,那些没有签字的同学,在老师亲切的目光中,垂头丧气离开。
  阶梯教室剩下十二人。
  学园老师非常开心,今年通过第一轮测试的同学是往年的两倍以上。
  带着眼镜的老师走下讲台,站在李健等人面前,严肃的脸上终于露出一丝笑容。
  “恭喜你们通过了崩坏学园入学测试。”
  一阵并不太响亮的声音传出,却吸引了在场所有人的目光。
  学园老师脸上洋溢着笑容,今年是崩坏学园学生最多的一年。
  签下免责声明的同学一脸懵懂,自己什么都没做,就这样通过啦?
  “这样的测试,也忒随心所欲点了吧。”
  李健也有些哑然,同时也有些期待,如此测试的老师,能够交给他们哪些知识。
  眼镜女老师继续说道:“接下来我们会通过一个测试,来给大家进行分组。”
  “老师,平时我们都是班级上课,一个班至少都在三十人左右,如今我们只有十二个人啦,还要再次进行分组吗?”
  有人发出质疑,十二个人再分组,一个班就更少了。
  “白痴。”
  爱德华双手插兜,喃喃自语道。
  阶梯教室很大,里面人却很少,学生加上老师只有十六个人,每一个细微的声音,都会听的非常清楚。
  发出质问的同学脸色涨红,他紧盯着爱德华,衣袖下拳头微握,想要教训顶撞自己的爱德华,却又因为爱德华的辉煌战绩而又止步不前。
  “该发泄就要发泄出来,憋心里久了,对身体不好。”
  爱德华善意提醒道。
  “好啦,大家以后都是同学,要学会互相帮助,而不是相互闹矛盾。”
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