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第陈雅走进教室“同学每星期用课星期给培训社每行每业”
其同学问“陈老师什培训社每行每业”
“问所培训每行每业让埋己优点社知己该做什甚至误入歧途己领所每星期培训项高统计成绩高专攻成绩专业像星期军训样成绩当兵直接进毕竟潜质”
同学听和军训样顿阴影其问“老师选择嘛”
“呵呵毕竟愿实话老师羡慕知己该干哪行更适合己毕竟社体验每份工作实际所希望浪费国家栽培”
“陈老师星期培训什”位女同学问
陈雅清清嗓“次培训科技考试位国内名科技导师考验”
“请问陈老师次科技考试点哪”
“次像军训样学校媒体室”陈雅
“星期同学点准媒体室始课……”
课严晴从拍叶明问“明星期嘛”
“应该吧”
“恩”严晴微笑露两酒窝
快星期
叶明等媒体室台站位端庄举止容光焕老者带副金丝眼镜正窗外知什
快媒体室坐满学老者窗外注视言
同学明老者什便顺目光向窗外
明例外窗外除鸟太阳云什
其学奇问“老师知您窗外什”
老者从窗外回微笑“规律”
“老师您太懂”同学莫名其妙问
“恩次科技考试监考希望给科研部物色几位年轻科学员加入考试先问同学几简单问题问同学未球居住别星球从此球变成区回答答案需合理解释才称回答”老者走台
“老师觉肯定球变成区知毕竟移民耗钱财知家经济”同学抢先回答
“位同学什觉类肯定居住别星球呢”
“……因科技达经常新闻见什谁谁谁几月几号登月或者其星球问题”
“恩明位同学平关注谁再”老者向叶明问“位同学刚才问什见解”
明站“认目别星球存项非常难事虽科技经称错另外星球长期活非常难”
老者托托眼镜问“法”
“因目达别星球比月球类达月球目月球所知哪空植物甚至动物定需少研究才研究己法认需做两准备科学家预言球毁灭本球所认准备研究球何变暖陆何沉于海底北极南极何崩塌火山何爆果研究更研究别行星次老跟保护别首先己强同样类研究别行星首先需安全毕竟别行星存知需少年才完成”明向老者表示己完
老者点点“恩理同学试卷关于科技知识填答案候需把己见解写”老者拿试卷
快午
“老午干嘛”谢飞问
“吃完饭先回家两星期回家知妈妈怎样”明家
“老家余床嘛”林华问
“家两室厅”
“行今晚回家老家跟住省明跑趟”林华
“”韩勋和谢飞同
“回家嘛”明问
“回爸妈每忙定家呢家聊”韩勋奈
“回爸每忙局案晚回”林华
“老呢”明转问
“回爸妈外打工爷爷奶奶家”
“老回家吧陪陪老”
“老跟村挺聊”
“吧打电话给爷爷奶奶”明
“老机借”谢飞伸
谢飞挂完电话声音传“明干嘛呢”
“李凡怎学校”
“哦什科技考试嘛刚点兴趣”
“噢噢吃饭”明问
“正吃饭明听兄弟昨高夏冰找”李凡
“恩干嘛”
“高扛把势社关系收保护费基本交给找干嘛”
“噢噢找叫跟混拒绝”
“啥明居拒绝”李凡惊愕
“怎”
“怎明果跟混学校真敢惹毕竟夏兵什连和高飞叫跟混明居拒绝”李凡摇摇脸惜
明回答“和什关系混再即使真混跟毕竟拜把兄弟”
“明……”李凡感动叶明