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李建国厅与长孙忌房玄龄畅谈许久皆劲夸赞李建国才思敏捷聪慧让李建国感格外尴尬
“父亲从皇命户部接管萧禹产业几处店铺意略显萧条经快关门吉”李建国连忙转话题继续尴尬
听李建国所言房玄龄和长孙忌注意转移房玄龄率先口“此事略耳闻怎皇让替谋划策吗”
“嗯进宫向皇回禀巡防营交接事皇与提及此事让办法”李建国点点
房玄龄和长孙忌视眼皆奈摇摇“此事帮半点忙和长孙朝官年于经商事毫经验所此事靠己”
李建国早猜房玄龄倒表什丝毫失望“父亲放办法经此问题问您”
“哦”房玄龄并丝毫惊讶情于李建国再清所短应策言根本算稀奇
倒坐旁长孙忌用异样眼李建国李建国于经商段当李建国更加钦佩
李建国情显极平静“父亲知吗”
“何意”房玄龄与长孙忌皆脸茫显新词并解
李建国眼明切朝候流行
“罢先给课吧”李建国暗嘀咕句继向房玄龄和长孙忌口解释“本闲暇余用于消遣作乐文墨客展示才学种式分联与联般联需写联联求仗工整需贯通语意关联”
李建国完房玄龄若所思点点“似乎联吧”
“联”李建国叫声
“联知晓元正家家户户需贴联迎接新年”
房玄龄口所指元正日乃李建国所熟知春节正月初李建国朝始经贴春联习俗此倒需李建国费唇舌解释
“李联与刚刚所讲应策又何关联”长孙忌突问房玄龄此盯李建国显同样意思
“打算几处店铺设置副联当联此吸引更客”李建国解释
房玄龄听兴趣“此举倒意思点别裁啊联太简单太随意”
李建国点点“联经打算明日呈报皇”
“哦快李早准备知否让先眼界呢”长孙忌笑
“正长孙和父亲否”李建国信满满显己信
“请李赐教”长孙忌拱笑房玄龄李建国副跃跃欲试样
“献丑”李建国走进房玄龄书房取纸墨执笔写联李建国拿写联厅将联交给长孙忌长孙忌接乍眼便惊高呼声“妙妙啊此联堪称绝”
长孙忌接联眉挑“琴瑟琵琶王王王妙哉此联乃拆字法且意境独特确实颇棘”
房玄龄和长孙忌苦思许久仍果长孙忌点尴尬笑笑“李此联实难度李应该联吧知否让观”
李建国接联摇摇“此行父亲和长孙法联此联作交给皇答复再合适”
听闻此言房玄龄和长孙忌视眼皆奈摇摇再继续追问
“父亲孩儿点事先回房”李建国房玄龄双作揖躬
房玄龄反点点李建国转向长孙忌躬“长孙先失陪”
长孙忌连忙礼“李事先忙吧”
李建国完走厅留房玄龄与长孙忌长孙忌门口向偏房玄龄“房义啊让永远猜透像谜样”
“呵呵长孙莫老夫猜透年纪与才学真令老夫汗颜呐”房玄龄老脸红意思
“唉此等才真乃福啊”长孙忌感慨句
李建国回房股脑直接扑床回今种种事李建国感触颇深
“琴瑟琵琶王王王；魑魅魍魉鬼鬼鬼犯边此联乃清朝绝又怎答呢”李建国暗摇摇言语“光靠副联显够啊需几绝保万失”
李建国躺床许久于代存任何困难信拈