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佳抱叠教案缓缓走进
“哈哈哈”学听纷纷笑
第医院收留精病医院
同学于佳印象初步认识幽默老师
“同学安静”佳伸伸示意安静
声音顿戛止李东尴尬坐闭
“介绍叫佳世玉双土佳”佳放教案拿根粉笔黑板写
“老师点东西啊”名同学声“世玉恐怕课难受点”
佳听清清她笑笑“从始班主任”
“本才教外国东西咱朝东西教太深奥”佳
学明佳言外意
“同学介绍吧”佳笑笑走旁
“从第组始吧”佳示意学讲台介绍
……
似乎第组同学点腼腆动作且她旁边学推她让她
名同学佳知该干什
“位同学腼腆啊”佳笑笑走回讲台央“样吧玩游戏”
“”次学再动于衷齐喊
“”佳拿粉笔讲台踱步
“漫长暑假相信同学因经考放松并加强复习或者预习”
“”学应
“答应真快啊”佳打趣
“哈哈哈哈哈哈”学笑
“知听游戏叫做英语接龙”佳笑
“”学给喊
“玩玩游戏”佳笑黑板写单词
“term学期新学期始遇新事物新环境新同学新老师别忘many同学离职校进入社”佳再次写单词
边讲台走佳边
“般失败太早进入社忘记yesterday经办法更改断展望未才取更成绩”佳又写单词
“或许同学图young图森破觉己进入高等学校比考失利学高等觉经彻底完蛋”又单词写
“哈哈哈图样图森破”学再次笑
“太错特错机或许比更greater果努话”写单词佳放粉笔
“所珍惜高年论成功与否留遗憾够Areyouready?”佳笑
“I'mready”氛经调学异口同声
“Good”佳满意点点喊
“接单词每同学向刚才样接接同学段介绍OK”佳笑
“know”刚才名同学胆单词
“Verywell!”佳满意鼓掌
“what”她同桌见状笑单词
“test!”经接
“t……”同桌或许接意义单词似乎
“叫郑辉十岁爱绘画叫灰灰因叫”名同学笑站始介绍
同学听纷纷笑
“嗯”佳点点示意接
接接龙倒学纷纷始介绍
佳欣慰笑
……
段始腼腆介绍完己及同桌介绍完铃声响
佳鼓鼓掌笑“嗯相信同学彼此初步解”
“节课吧第节课彼此认识”佳“班长话由陈雪担任吧课”
刚始名同学名叫陈雪
她反应愣愣嘀咕“班长”
“课”佳再次喊声
次陈雪反应
“立”陈雪喊
“老师再见”学纷纷立喊
“同学再见”佳笑点点离教室
随佳离教室瞬炸锅
“哇雪又当班长诶”她同桌陈晓拉陈雪喊
“哦点突啊”陈雪点愣她根本己当班长
虽她从学始直胜任班长职位毕竟进入集体且全市才她敢保证己做
“别愣老师给当班长信任别让老师失望啊”陈晓笑“快当班长请客吃圣代”
“”陈雪笑笑于佳感始达高层次
同颗种她埋……
与此同教室另处
“老师既往调动氛呢”夜千笑
“当初班本年级最差班从老师调成绩突飞猛进至于全班考取”李东笑
“嗯”夜千点点于佳存感激情……
“等跟底什消息呢”李东又始喊
“听听王念经”夜千捂耳朵跑教室
“刚跟呗”李东向赵刚乞求
“千哥等等”赵刚理李东朝夜千跑
“啊等等”赵彭真突暴李东反应向跑
“啊啊啊给等”李东愤怒喊