第四章 孩子王与研究

　　宋十年正月十龙潭乡鸿雁草木萌动立春雨水未降书信至建A县县丞唤雨师日即达
　　“乓、乓、乓……”铁匠铺米男孩铁砧持钳执臂长铁锤韵律敲打根烧通红铁块
　　“路早点回吃晚饭吧乡长交代让早点回”黝黑壮汉从向男孩招呼
　　“唉嘞等君涛叔忙次候给带笋烧鸡”
　　“哟敢情久吃笋烧鸡酒菜铺铁疙瘩随便用别把店给砸行回屋啊”
　　“放吧扭腰呢哪敢乱”
　　“呸孩家家哪腰（夭夭折）”
　　“嘿嘿您快进吧”
　　“嘞反正机灵鬼事放走”
　　男孩陆路知觉经十岁十年整言语和书写调整甚至思维点影响
　　首先作幼学“老妖怪”称代夫许受指导虽真简单难免夫威严镇住熊孩
　　其次于熊孩态度其实刚始嫌弃比较家“等级”怎玩
　　慢慢并需排斥段轻易将熊孩制服服帖帖又受喜欢又聪明乐于助且慷慨（毕竟孩吃、玩稀罕）孩立绝领导位实至名归“孩王”从另外角度给办杂事例笋烧鸡孩帮挖春笋
　　最玩世学忙于功课作设计、查资料宅寝室打游戏、娱乐活动始研究研究农具、工业水平研究言灵量
　　别玩花样言灵陆水土富庶程度其实高知所谓灵作用植株与动物长快或者点妖跟打激素样当虫彪悍及除虫除草庄稼受影响
　　除水土农具陆路作改良刚始家相信孩家家敢指导农具改良陆健陪铁匠铺打试验品用才让家信服至此家于童评价极高名声传周围乡甚至郡县长、
　　当己挖坑例于陆健与陆健非两老千篇律煮菜厌倦偶尔己点灶结果童厨艺消息简直跟长翅膀样非遍全乡隔差蹭饭委实让又收钱除收买铁匠攒艺届郡县跨越空酒店
　　至于言灵量跟陆健或者陆健非往建A县言灵量比象普遍杂货行用言灵工加持让量倍增；打铁匠招呼铁锤铁锤物击打却打击巨；见飞、唤火、唤龙言灵师确实奇让目标更动
　　储存灵灵石种与软玉差玉石且灵石象遥远或者稀据各郡县或者州府灵石矿产严格求采进度据层经始扼制胡乱陆路点长远思维毕竟历史和党国告诉走持续展路咳……
　　灵石按照品进行分类品紫色品蓝色品青色兑换差距千倍即块品灵石等于千块品灵石等于百万块品灵石除块单位等于千块陆路概估块概立厘米样应该立分米比巴掌
　　当作日常使用宋国行货币其实历代行样式太改变毕竟改朝换代太快把流通货币直接否定整国家动荡
　　黄金、银印花币卷掌印满交错图案似乎点青色灵石碎屑币卷与灵石直接挂钩钱庄兑换果额兑换则需调度
　　币卷最元百元、百块钱块品灵石消费概十块钱十块钱言灵师消耗据千百倍递增行最数额亿元相当于块品灵石据万元、亿元币卷特殊符印陆路办法印证
　　币卷根据需国家行部分严格控制行量具体数额清反正全国皇帝央集权与世家、宗门把控百分十资源甚至更
　　郡县工业几乎怎见言灵师量部分代替机械例言灵唤锤打铁弄锻压机什什行车、飞机、炮
　　畜反目工业最弊病君见沟渠水靠引流水车便民东西家缺水直接招呼“工降雨”让奈该拿什拯救万民
　　按照乡安排正月月底或者月月初和其十岁孩郡县启符文至于激活属于符文谱家像机灵、懂事十成言灵师晚几年定
　　原言灵量并定十岁候激活受教育、知识水平、处世影响宋国乡孩统求定十岁统次启活动费用宋国户部直接支调配周近学夫执行次活动至少言将进行主持与监督率领将级队伍物见宋国重视
　　军队军衔5“伍”5伍（25）“队”4队（100）“营”10营（1000）“将”标配队伍像兵门将级遍走师级狗言王才战争主言皇则压阵存