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旋斌进入教室久班主任抱电脑走进班主任安置电脑便始准备屏幕
旋斌低英语书与许同学样静静等等班主任口
“临课表同学先定改……”
“今按课表吗”桂英老师座位提问
“”
旋斌扫几眼屏幕记住今午信息和班课
数同学始记课表旋斌便认真今课程
午语数外午物理信息政治加班嗯语文书……
旋斌找语文书并立即始知觉熟悉《茉莉花》响课
应该第节课吧应该早习班主任历史老师占语文课且内容嗯肯定早习旋斌样接班主任话概证实旋斌法
“升国旗”
国旗听完校长笼统致辞同学回教室《茉莉花》快便再次响瘦削年跟铃声走进拿书站讲台等铃声结束“节课当早习己读读第单元诗歌什《沁园春·长沙》《相信未》什最背”老师声音充满磁性抑扬顿挫明显让旋斌忍住相貌
“班语文课代表谁”
“选呢”
“愿愿意”
“……”
…………
旋斌抬正遥遥见语文老师和桂英两鲜明互动便借此机观察两
语文老师眼镜双眼幽深邃整齐分两边仔细似乎谢顶趋势似乎毫影响老师魅旋斌语文老师第印象便潇洒知该该加流
桂英虽旋斌军训便认识由于军训旋斌始终戴眼镜所旋斌并识其相旋斌扫眼便克制己愿她于概感觉唇红齿
接旋斌便始低默读至于什声音概更塑造己卑内向、谨慎微形象吧
节语文课快便朗朗读书声结束
第节数学课啊知什样老师教期待啊旋斌找数学书伏
课铃打旋斌仍伏桌仔细听察周遭声音却始终听新老师声音旋斌由打鼓
“哎课”终于宇推推旋斌把拉泥潭旋斌借此慢慢抬翻数学书随浏览
康托尔18451918嗯73岁文恩1834192389岁呢
计算旋斌所喜爱消遣学旋斌便经常亦乐乎计算字典各王朝寿命旋斌所此乐许因其包含历史素吧
“叫王娜从今始数学老师”清亮明快声音从讲台飘台同学纷纷抬望见扎与学异马尾年轻女性温柔浅笑
“始课”
节课讲集合概念旋斌由于经更高程度所掌握便并特别认真听尽管此跟老师读课本速度
确定性、互异性、序性啊样概括倒接触堂课收获
第节英语课或许因旋斌新奇感麻木所替代或许因旋斌英语感总英语课快便旋斌老师印象戴眼镜知识分
旋斌似乎快车第节课样痛痒度记始班主任叫班长请老师老师才物老师进门便叨叨埋怨排课表老师工作失其似乎仅仅知物老师位女老师
午旋斌军训期便习惯楼号食堂点碗津津味吃最连汤喝干净将碗筷送回收负责回收爷惊叹“吃干净啊真容易”样话语让旋斌再次明亮旋斌轻快回教室习、午休
午第节课物理老师非常高男性话带鼻音除始其余旋斌基本半昏睡完尽管旋斌听讲学更知识老师所讲内容全旋斌掌握范围内且似乎什新奇处所旋斌言老师话语便成催眠曲怎第节课睡觉样念度让旋斌清醒奈何旋斌低估己低估催眠效于旋斌断睡眠边缘挣扎直解放铃声响
第节信息课旋斌和同学样怀轻松情计算机房旋斌记计算机老师第节课由活动家便基本安静集体进入网络世界
第节课跑操旋斌所高年级绕勤区跑食堂宿舍竹林假山所于旋斌言景算单调
第节课政治据老师隔壁十班班主任课铃响精矍铄男走进教室
“嗯隔壁班班主任学喜欢叫老叫”老声音点沙沙质感听“先提提精噢立同学”
“老师”
“十班难样吗再次愿意话直接老同学”
“老师”“老”
“坐”
“隔壁班真叫老”坐候李兰插句
“几样种太老实尤其笑班经常样学皮事经常跟套近乎课候经常‘老水段儿啊’”
“老师怎回答”
“事候‘水段啊’事候‘安分拖枪毙分钟’”
“老”
“儿今年高考”
“认认识黄思川啊”
“跟黄思川班特崇拜黄思川每跑回黄思川今什黄思川今干什跟狗仔似当狗仔”
“最考怎样”“考哪学啦”
“噫专叫复读家跟黄思川走什各命噫盲目追星场”
“哎老……”
…………
第节政治课闲聊飞快结束
最节班课班主任唯公指示求每纸写己班级担当职务交此决定班委和各科课代表
“卫委员应该当吧”旋斌颇
“当呗”
“嗯写写什”
“信息课代表李兰写什”
“英语课代表老李写啥呀”
“化学课代表哎杨学智呢”
“啊学行”
“弱智怎弄学习委员当当”宇调侃杨学智
“边哪厉害啊别碰张旭呢写什”
“写散”
“组当官”
“谁啊”旋斌问宇
“李兰李乾”
“呢”
“信息课代表当啊什音乐课代表美术课代表信息课代表轻松啊混官半职谁当啊”
“呃吧”
“吧每组找送”
班吃晚饭旋斌独往食堂路旋斌走读和住校区别啊住校拥固定圈走读教室才与其所交集嗯——军训候经常和宇吃饭独感觉错嘛
晚习旋斌继续写《走进高》直放学骑车候旋斌《走进高》终于做差班主任收估计玩吧比做少……唉学霸估计早做完吧张贺李菲菲宇知几假敌……
关于张贺旋斌感觉轻浮像己努且赋信傲旋斌认定第军训期旋斌坐斜午经常奋斗晚甚至午休记军训刚始所教材候旋斌几节晚习见胡君和张贺始终埋书写于便找机问胡君写习题并问旋斌做张贺转问暑假补课旋斌意识否认张贺接语“暑假补课候老师让空带做提高题难度做话给几张”旋斌笑“课呢哪啊”“写完题目概懂再呢”胡君“问嘛”“呃太麻烦呆吧”宇候似乎单付胡君和张贺或者张贺便借漫画敷衍
李菲菲全班唯登军训报值旋斌标记
至于宇旋斌从迷茫旋斌句话知实“早知考几分考几分进实验班吧”